1973年美国学者马丁·特罗(Matin·Trow)提出了高等教育大众化理论，他根据一个国家的高等学校能够容纳适龄人口的比例，把高等教育发展划为三个阶段：适龄人口高等教育入学率大约在15％以内的为英才(即精英)教育阶段；大约在15％-50％为大众化教育阶段；在50％以上为普及教育阶段。1999年全国教育工作会议后，在国务院的直接推动下，我国高等学校开始大幅度地扩大招生规模。经过这几年的连续扩招，我国高等教育在校生规模超过2000万人，居世界第一。适龄人口毛入学率超过19％，基本实现了高等教育的大众化。
理论与当代
2005年3期
