浅谈小学体育学生学习兴趣的培养

浅谈小学体育学生学习兴趣的培养

王振

王振（陕西省定边县堆子梁学校陕西定边718600）

摘要：在新时期背景下，小学体育教学过程中学生兴趣的培养与学生体力耐力的增强，以及运动技能技巧的把握有着至关重要的意义，在教学过程中我们应该尊重学生的学习兴趣和爱好特征，尊重学生的个体差异性，让学生在体育课上快乐自由的运动，但是教师不能漫无目的的让学生进行运动，而是有方法有计划的引导学生了解运动项目和运动技能技巧，提高体育教学的有效性。

关键词：小学体育、学习兴趣、方法探究、策略探讨

中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2018）08-0121-01

前言：在新时期背景下，小学体育学习兴趣的培养不是一朝一夕就能实现的，只有让学生在体育场上自由快乐的活动，并不断收获成就感和自信心，才能不断提高教学效率和教学质量。在这个过程中教师要与学生进行有效的沟通交流，不断挖掘学生的学习潜能，尽可能的带领学生不断突破，不断进步。从而，实现小学体育学习兴趣的提高。

一、小学体育教学过程中面临的问题

1、学生身体素质参差不齐，体育能力有很大差异。

在小学体育教学过程中，我们发现学生的身体素质参差不齐，这和学生的天赋以及后天的生活习惯密切相关，在这个过程中，教师很难在体育课上适应每一个学生的要求和运动状态，这在一定程度上影响了教学效率的有效提高。同时，由于部分学生的体力耐力有限，对一些运动的要领掌握的不充分，这在无形中增加了教师的教学难度，如果教师过分顾及身体相对较差的学生，就会影响教学进度和教学安排，但是如果不考虑这个层次的学生，就会影响教师构建活跃的课堂氛围，不能保证每一位学生都积极参与到体育活动中去。

2、教师和学生不重视体育活动，不能全身心的投入其中。

在小学体育教学过程中，我们发现学生和老师的观念都比较落后，教师不重视学生身体素质的培养，认为体育课就是室外活动课，在体育课堂对运动技巧和运动的注意事项的讲解非常有限，这种观念也在无形中影响了学生，学生不能充分调动自己的学习积极性，在体育课堂上参与度不高，更不用提运动方法技巧的学习与掌握了。小学体育教学过程中，如果教师不能传递一些有效的信息和知识，那么学生很难对运动产生兴趣，从这个角度来说，教师限制了学生潜能的发展，不利于学生发挥特长和优势。

二、小学体育学生兴趣的培养策略

1.分层次教学，了解学生的兴趣爱好和特长。

在小学体育教学过程中，只有分层次教学，根据学生的兴趣爱好和特长组织不同的教学内容，才能让体育课堂更加丰富多彩和高效，让每一位学生都能全身心投入到学习状态。为此教师应该及时与学生进行沟通交流或问卷调查，了解学生的所思所想，尽可能的安排多元的体育课堂，让体育课堂教学一方面适应学生的身心发展，另一方面挖掘学生的潜能，让学生学习更多的方法技巧。对此，教师可以设置不同的兴趣小组，比如篮球组，排球组等。让学生可以根据意愿参与一到两个小组，同时，教师对不同的小组予以不同方式不同程度的指导，开展有针对性的体育教学。

2.行之有效的教学方法，带领学生不断挖掘潜能。

体育学习是有一定的方法可以遵循的，教师只有深入研究学生的实际情况，和体育教学目标，基于学生的兴趣进行教学，就能够实现体育教学的高效，比如，小学生多喜爱集体活动，并且许多体育项目本身就需要组员间的配合，因此，教师应该充分利用小组教学，培养学生的合作意识，如在篮球运动中每一个队员都有自己的位置和责任，如果不懂得分工合作，则很难和谐的获得篮球比赛的胜利。同时学习过程中如果学生能够积极的合作交流，分享自己的运动经验和感受，就能促使体育运动收获事半功倍的效果，并且利于小学体育学习兴趣的培养，提高小学体育的教学成效。

3.引导学生形成良好的运动习惯，增强身体素质。

在小学体育教学过程中，为了调动学生的学习积极性，教师要引导学生养成良好的运动习惯和生活习惯，了解体育运动的作用，在日常生活中严格要求自己，坚持体育运动，增强学生的身体素质是学生运动的基础，更是激发学生学习兴趣的关键。对此，教师可以组织学生进行晨练或者积极参加各种比赛，通过各种活动提高学生体育的竞争意识，树立学生的自信心。不断挖掘学生的体育潜能，让学生在运动过程中养成自己的兴趣爱好。

结束语

小学体育学生学习兴趣的培养是一个循序渐进的过程，教师应该科学开展体育活动，一方面考虑学生的学习状态和学生学习积极性，另一方面教师应该传授一些行之有效的教学方法和技巧，让学生科学的进行体育活动，在此期间教师应该认真观察学生的态度和反应，针对学生的表现因材施教，激发学生的运动激情，促进小学生全面的发展。

参考文献

[1]王立军.探究如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣[J].中国校外教育（上旬刊）,2017,(9):19-20.

[2]黄钦.如何在小学体育教学中培养学习兴趣[J].未来英才,2017,(23):279.

[3]张勇.如何在小学体育教学中培养学习兴趣[J].体育时空,2017,(13):83.