症状自评量表（SCL-90）藏语版修订

症状自评量表（SCL-90）藏语版修订

王亮生郑春(通讯作者)

（西南民族大学四川成都610041）

【摘要】本研究旨在修订能够适用于藏族民众的心理症状自评量表（SCL-90）。研究对本土化汉语SCL-90量表进行充分的藏语翻译回译再翻译再回译，对藏语版的量表进行信度、效度、项目分析，并制定了藏语版量表的成人常模。研究结果表明，量表具有良好的信度、效度、区分度，适合藏族成人的心理健康水平检测。

【关键词】症状自评量表；藏语；修订，常模

【中图分类号】R395【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2017）31-0330-02

1.问题提出

症状自评量表（SCL-90）是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，适用于16岁以上的人群。量表于1975年编制，其作者是德若伽提斯（L.R.Derogatis)，后引入中国修订汉语版本。该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容。从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况[1]。本土化后的汉语版量表因其科学的测量学指标，有效的筛查结果，在国内使用率很高。但该量表对于国内部分少数民族群体的使用具有一定的局限性。研究者在所处的西部高校发现，每年的新生心理测试及相关的研究针对少数民族学生使用汉语版本量表测试，其有效性会降低；对于部分汉语水平不高的被试，甚至无法使用汉语版本量表进行测试。故此，研究者提出对汉语版本的该量表进行藏语化修订，以期解决藏语群体的心理测试问题。

2.方法

2.1量表项目

一般修订量表需重新考察量表结构，通过各类指标增减题目，本修订亦然。由于SCL-90量表是筛查性质的量表，结构性并不强，深入考察其结构意义不大。故我们没有改变其结构。而已有研究及测试结果表明该量表汉语版具有很强的筛查能力，研究者单位每年新生及其它研究的测试结果也证明它对汉语水平较高的少数民族语言学生具有良好测查效度。只是由于语言不通，对于汉语水平较低的少数民族群体，其测试效度会下降。我们在进行访谈和调研的基础上，决定先保留汉语版量表的结构和所有项目，把重点放在量表的翻译和测量学指标的确定上，通过这些来确定是否要增删题目。

考虑到这个因素，我们把藏语化初步修订的重点放在量表的翻译上，力争做到翻译的信达雅。量表在翻译的过程中采用了四名藏语优秀的同学翻译，再请四名藏语同学回译，再请四名藏语同学翻译，最后再回译的循环过程，中间请心理学和藏语行业教师进行审查修改，确保藏语版量表在表述上及表达习惯上无问题。

2.2被试

发放量表700份，回收有效量表663份。有效率约95%。被试均为20岁左右成年群体。男性253人，女性384人。四川326人，西藏88人，青海106人，云南51人，甘肃58人，均为藏族公民。少量为个人信息不全的被试。

3结果

3.1各项目区分度分析

计算各项目与其分量表总分的积差相关系数，删除系数低于0.4的项目。另根据CR决断值来删除项目，CR未达显著水平的项目予以删除。分量表总分最高的27%的被试和最低的27%的被试在某项目上得分的差异情况即为该项目的CR值[2]。结果显示项目和所属分量表总分相关系数均高于0.4，具体见表1。各项目CR值都非常显著，因篇幅所限，未列出差异性检验结果。

3.2频数分布图

对各项目做直方图，发现大多数图呈正偏态分布，即分数主要集中于低分段。因该量表是筛查量表，所以所得结果符合心理健康水平得分正偏态分布的理论构想。

3.3信度检验

量表的翻译过程可以比较好的保证重测信度。故研究并未选择被试进行重测，主要考察了内部一致性信度。结果见表1。除其他因子外，另外9个因子的内部一致性信度都较高，达到了测量学要求。反应睡眠及饮食状况的未能归入其它九个因子的条目归入到第10个因子，也就是其他因子，其内部一致性信度偏低是符合实际情况的。

3.4.3结构效度根据已有研究，本量表不属于结构式量表，理论上不适合做因素分析，已有研究做的因素分析所得的结构也很凌乱，本研究所做的因素分析结果也不理想，故未采纳因素分析的结果。以下呈现各量表之间及其和总分之间的相关系数来反映结构效度[3]。

表3显示，因子和因子之间的相关在0.468～0.814之间，因子和总分之间的相关在0.769～0.915之间。部分因子之间及因子与总分之间相关过高反映该量表结构性不强，考虑其结构效度的高低不恰当。

4.SCL-90藏语版量表常模的建立[4]

发放量表800份，回收有效量表778份。被试均为20岁左右成年群体。男性308人，女性470人。四川422人，西藏105人，青海120人，云南61人，甘肃70人，均为藏族公民。少量为个人信息不全的被试。见表4。

【参考文献】

[1]汪向东,王希林,马弘(1999).心理卫生评定量表手册.中国心理卫生杂志,31-35

[2]郑日昌等.中国大学生心理健康量表的编制.心理与行为研究2005,3（2）:102-108

[3]王登峰等.中国青少年人格量表（QZPS-Q）的编制.心理发展与教育2006（3）:110-115

[4]王登峰,崔红.中国人的人格特点与中国人人格量表（QZPS与QZPS-SF）的常模.心理学探新2004,,24(92):43-51

教育部人文社会科学研究项目《经典心理学量表的藏语版修订研究》（12YJC190041）资助项目。通讯作者：郑春，作者单位：西南民族大学.