国防大学政治学院西安校区教研保障中心信息技术室陕西西安710000
摘要:将信息技术与高校课程整合,为学生提供研究性学习、自主学习和终身学习的学习环境,培养学生自主发现的能力、实践创造的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力,是实现素质教育与创新教育的关键。随着社会竞争的日益加剧,社会对人才的要求也日渐提升,尤其是对复合型的创新型高级专业人才的需求日益旺盛,而高校传统教学模式注重对知识的灌输,而忽视了学生创造性思维、创新能力的培育和挖掘,因此,信息技术促进对高校教学模式的变革已势在必行。
关键词:高校信息技术教学促进中心
信息技术的高速发展以及在众多领域的广泛应用,使得信息化成为社会与经济发展的主流趋势,显著提升了众多领域内的管理效率和水平。高校作为培养人才的主阵地,也是新技术应用的前沿阵地,将信息技术应用到高校教学管理中,信息化管理高校教学,是提高高校教学管理效率和水平,为人才培养提供优质服务的重要举措。
一、现代信息技术在高校教育中的应用问题
1.深入度和广泛性不足。一方面,信息技术在高校教育中的利用仅仅涉及了一部分的内容,覆盖的面积并不广;另一方面是信息技术在教育教学中的利用大都流于表面,在深层次的研究中利用还比较缺乏,因此出现了技术利用率较低的情况。总而言之,现代信息技术在高校教育教学中的利用广度缺乏和深度缺失,严重地影响了技术利用率的提升和教育教学的先进性发展,所以强化技术利用深度和广度的提升意义重大。
2.信息技术利用的专业性不强。一是信息技术的利用存在着主次不明的情况。就现阶段的教育发展来看,有些方面需要大量利用信息技术,比如教学研究和探讨,有些地方的信息技术利用虽然也重要,但是相比于教学研究和探讨等要相对的弱一些。面对这样的情况,在信息技术利用的时候要做到主次分明,但是目前这种主次的区分并不明显,所以技术利用针对性不足。二是信息技术利用和具体的方面存在着匹配性差的问题,这种情况的出现影响了技术的利用率,造成了不必要的浪费。
3.信息利用的方式方法较为单一。目前主要的方式方法是对技术的直接利用,这种利用方式纵然可以减少技术利用当中的不少环节,但是因为少了技术的研究分析,技术的实际效用发挥大打折扣,因此出现了得不偿失的局面。简单来讲,技术利用的方式应该保证多样化,这样可以提升其利用的针对性,但目前的单一化利用,显然达不到应有的效果。
二、促进中心建设中的现代信息技术利用
1.强化信息技术和促进中心功能发挥的契合研究。应用计算机信息技术,有助于优化高校教育信息基础设施层设计基础设施层,明确教学管理目标以及内容、意义。学校要应用计算机信息技术,将教学管理内容有效地引入基础设施层中,进一步实现信息化教育工作。就目前促进中心建设中的现代化信息技术利用来看,一项重要的措施是将信息技术和促进中心功能的发挥进行契合研究;找到信息技术和促进中心功能发挥的契合点,契合点越多,技术利用的普遍性就会越强,促进中心和信息技术的结合效果会越好。而要进行契合点的研究,第一步是要进行促进中心功能的整体性探讨,通过探讨发现其信息技术的利用通道;第二步是对现代化信息技术的实际应用特点进行分析,从而发现其应用的输出点;第三步就是进行促进中心信息利用通道和信息技术实用输出点的结合分析,通过这样的分析,促进中心建设当中的现代化技术利用会更加的全面。
2.利用信息技术进行促进中心功能的完善和强化。就目前的研究来看,信息技术具有传播速度快,信息收集渠道多等特点,而促进中心的功能当中,质量评估、咨询服务功能的发挥需要有充足的信息资源做支撑。基于此,在促进中心建设的时候,积极地进行现代信息技术的利用,可以从不同的渠道获得更加广泛的信息,有了信息的资源的支持,促进中心的质量评估准确性会更高,咨询服务的咨询价值也会得到有效的提升。除此以外,教师培训和研究交流也可以利用信息技术进行速度提升,这样,促进中心的整体功能会得到进一步的强化。
3.利用信息技术的统一提升促进中心管理工作的一体化。就目前的促进中心工作来看,虽然促进中心的设置比较单一,但是因为其功能的多样性,在具体的管理上分化比较严重。这种分化管理不利于促进中心的统一发展和建设,因此需要进行其管理的统一化建设。信息技术在利用方面规则性较强,专业化也较为显着,所以在具体的管理中,积极地利用现代信息技术进行管理的统一,这样,不仅可以达到统一规划和建设的目的,还能在信息支持的情况下实现对各项功能的分别化加强。由此可见,信息技术的利用能够进一步的发展促进中心,所以在促进中心建设中充分的利用信息技术意义明显。
总之,促进中心在目前的高校发展中有着重要的作用,积极的强化其功能的发挥可以提升其服务能力,进而帮助高校更好地发展。现代信息技术对于高校的帮助也比较巨大,所以利用现代信息技术进行高校促进中心的武装,从而实现促进中心的现代化建设,能够有效地利用信息技术的优势进行高校的建设和发展。
参考文献
[1]陈瑶利用现代信息技术促进高校教学改革策略探讨[J].科技展望,2016,(16)。
[2]林侃网络教学对英语校园文化建设的影响分析[J].海外英语,2016,(07)。