护理健康教育在产妇产后保健中的应用价值

护理健康教育在产妇产后保健中的应用价值

胡蓉

胡蓉

（四川医科大学附属第一医院<泸州医学院附属医院>产科四川泸州646000）

【摘要】目的：探究护理健康教育在产妇产后保健中的临床疗效。方法：选取2014年3月～2015年3月于我院就诊的产后康复期的产妇患者共180例，将患者按照入院编号，随机分为两组，观察组和对照组患者各90例，其中对照组予以常规的护理，观察组予以护理健康教育，两组产妇患者在接受护理后，比较两组患者的认知率和满意度。结果：观察组90例患者在接受护理健康教育之后，观察组产妇对于康复期的保健知识认知率明显高于对照组，且观察组患者对护理健康教育的满意度100%;对照组产妇患者康复期的满意度为77.78%，观察组患者明显优于对照组，组间临床疗效比较具有明显差异，P＜0.05。结论：针对产妇产后保健予以护理健康教育，其临床疗效显著，使得产妇能够正确对康复期的一些知识有了全面的了解，获得了非常理想的护理效果，值得在临床上大力推广和应用。

【关键词】护理；健康教育；产妇；产后；保健

【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2015）07-0039-02

Nursinghealtheducationonthevalueofmaternalpostpartumcare

【Abstract】ObjectiveToexploretheclinicalcurativeeffectofnursinghealtheducationonmaternalpostpartumcare.MethodsSelectinMarch2014toMarch2015inourhospital,atotalof180patientswithmaternalpostpartumconvalescence,willpatientsaccordingtoadmissionnumber,randomlypidedintotwogroups,theobservationgroupandcontrolgrouppatients90cases,includingthecontroltoconventionalnursingcare,observationgrouptonursinghealtheducation,twogroupsofpatientsafterreceivecare,maternalcomparetwogroupsofpatientswithswotanalysisandsatisfaction.Results90patientsinobservationgroupafternursinghealtheducation,rehabilitationgroupformaternalhealthcareknowledgenotsignificantlyhigherthanthecontrolgroup,andtheobservationgroupofpatientssatisfactionofnursinghealtheducationby100%;Thecontrolgrouppatientsconvalescencematernalsatisfactionwas77.78%,theobservationgroupwasbetterthancontrolgroup,patientswithclinicalefficacycomparedwithsignificantdifferencebetweengroups,P<0.05.ConclusionTheoptimizedformaternalpostpartumcarenursinghealtheducation,theclinicalcurativeeffectisdistinct,allowingwomentocorrectsomeknowledgeofrehabilitationhavecomprehensiveunderstanding,obtainedtheidealnursingeffect,isworthpromotingandapplicationinclinic.

【Keywords】Nursing;Healtheducation;Maternal;Postpartum;Care

产后产妇保健是产褥期母体全身及生殖系统逐渐复原，乳腺开始分泌旺盛，产后需要加强访视，并做好产后护理，预防产后感染。产后产妇保健的目的是有效的康复以及保护母婴健康[1]。本文主要针对2014年3月～2015年4月于我院就诊的产后康复期的产妇患者共180例，作为本次研究对象，其中观察组予以护理健康教育后，取得了满意的临床效果，其应用价值比较显著，现将具体报告如下：

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2014年3月～2015年4月于我院就诊的产后康复期的产妇患者共180例为研究对象，将患者随机分为观察组和对照组，对照组90例患者中，患者年龄23～36岁，平均年龄（36.21±6.24）岁，观察组90例患者中，患者年龄21～45岁，平均年龄（34.51±6.54）岁，两组患者在年龄、病情等一般资料对比上均无显著性差异，P＞0.05；具有可比性。

1.2护理方法

对照组予以常规护理，患者在保健知识教育与管理工作中，不接受任何健康教育知识。

观察组予以护理健康教育[2]，具体从三个方面具体展开：（1）对新生儿的喂乳进行护理健康教育，在产妇康复期内对其进行喂乳知识的指导，及时解答产妇在喂乳过程中遇到的问题，并对其进行护理健康教育，当出现婴儿有黄疸或者是腹泻等症状时，一定要及时协助产妇进行处理。除此之外，对产妇及其家属讲解并普及一些有关康复期的护理方法，根据婴儿常见的病状做好全面的认识，以便及时应对。护理人员通过宣传护理健康教育，来提高产妇育婴能力，确保婴儿的健康。（2）重视对产妇的心理健康教育。护理人员向产妇及其家属人员介绍产后出现不良情绪的原因，普及关于产后育婴的知识，不断鼓励大家共同创造一个温馨美满的家庭环境，缓解产妇的心理压力，以健康教育来疏通产妇的不良情绪。（3）为产妇提供全面的健康教育，通常产妇在生产完后，会出现各种不良情绪或者是不良症状，包括心理和生理上，例如乳汁分泌不足、伤口愈合慢等。因此，在护理健康教育过程中，要将产妇遇到的各方面问题作为教育内容，向产妇宣传护理健康知识，仔细观察产妇的症状，确保产妇排恶露期间，注意个人卫生，养成良好的习惯，并且鼓励产妇尽量让婴儿吸吮母乳，为产妇提供科学、正确的喂乳技巧，保证婴儿的营养健康。在康复期间，还要鼓励产妇注意锻炼身体，有助于子宫逐渐恢复。在伤口护理方面，要注意个人卫生，注意伤口清洁，确保伤口尽快愈合，提高产妇身体素质。另外，护理人员还需要为产妇提供合理的饮食知识，以保证产妇正常分泌乳汁，营养均衡，防止出现贫血等不良现象，保证产妇及婴儿的健康。

1.3观察指标

在患者接受上述护理健康教育之后，对比两组产妇患者康复前后的变化，分析产妇在营养知识、健康教育知识以及避孕方面的情况[3]，并对产妇接受护理健康教育的满意度进行对比。

1.4统计学方法

采用SPSS20.0统计学软件进行分析，计数资料用x-±s，采用t检验，计数资料采用计数资料使用χ2检验，用%表示，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2.结果

2.1两组产妇保健知识认知率比较

观察组90例患者在接受护理健康教育后，其认知率明显优于对照组，具有明显差异，P＜0.05，有统计学意义，见表1。

2.2两组产妇护理健康教育的满意度对比分析

观察组产妇患者对护理健康教育的满意度明显高于对照组，具有明显差异，P＞0.05，有统计学意义，见下表2。

表2两组产妇对护理健康教育的满意度比较[n（%）]

组别n非常满意满意不满意总满意度

观察组9080（88.89）10（11.11）0100

对照组9045（50.00）25（27.78）20（22.22）77.78

P///<0.05

3.讨论

由于产妇在生产完后，其身体比较虚弱，从“十月怀胎”对子宫壁的撑压到“一朝分娩”后的松弛，使子宫肌壁及骨盆的弹性降低，形成腹、臀肌部松弛，很容易引起产后内脏器官下垂或者是子宫位置不正，同时还会引起大便不畅和大便秘结等症状，并且在年龄、孕产情况以及受教育等方面都有着一定的差异性，每个产妇对产后护理认识也有所不同，因此，产后保健是产妇产后生理恢复的重要环节，是产妇身体恢复健康的重要保证。

护理健康教育的应用，使得产妇在接受大量护理保健知识的同时，提升自身健康程度，大量传播健康知识、技术，解决产妇产后出现的各种病状，无论是心理还是生理方面，保证产妇及婴儿营养均衡，健康恢复及成长，因此，护理健康教育在产妇产后保健中其应用价值比较显著[4]。本文观察组90例患者予以护理健康教育后，满意度为100%，明显优于对照组77.78%，总之，为了保证孕产妇的健康，实施护理健康教育十分有必要，通过大量健康知识的普及和宣传，大大提高了孕产妇的自我保健意识[5]，有利于自身的健康。因此，护理健康教育其应用价值在临床上比较显著，值得大力推广和应用。

【参考文献】

[1]龙丽霞，傅紫薇，谢振文.护理健康教育在社区产妇产后保健中的作用[J].深圳中西医结合杂志，2015，05（15）：23-26.

[2]钟超宇.社区产妇产后保健中护理健康教育的意义[J].中外医学研究，2012，02（25）：105-109.

[3]卢碧君.围产期健康教育在产妇护理中的应用价值分析[J].社区医学杂志，2014，06（20）：204-208.

[4]黄水仙.孕期健康教育干预在产妇分娩中的应用价值[J].中国妇幼保健，2010，06（20）：21-28.

[5]孔敏莉，卢亘华，黄瑞霞，等.规范化孕期健康教育对母婴健康的促进作用[J].中国妇幼保健，2012，25（30）:4348-4349.