小学语文教学与心理健康教育的有效融合

小学语文教学与心理健康教育的有效融合

马惠丽

云南省昆明市寻甸县仁德第一小学马惠丽

摘要：小学生的心理健康教育是新时期背景下重要的教育内容，是关爱青少年儿童健康成长的重要举措。小学语文作为我国基础教育的重要学科，理所当然地要承担这一社会责任。特别是在新时期教育背景下，较为注重学生的综合素养和身心发展，更需要在实际教学中加强对学生的心理健康教育。将小学语文教学与心理健康教育进行有效融合，不仅是当前小学语文教学的重要内容，更是促进青少年儿童健康发展的重要保障，相关教学工作者人员应该立足于新课改理念，不断优化教学内容。因此，本篇文章主要针对小学语文教学与心理健康教育的融合进行相应的探究，以期通过有效的教学方式实现对小学生的心理健康有效教育。

关键词：小学语文；心理健康；教学融合

随着我国教育的进一步发展，越来越重视学生的心理健康，包括对学生的情感教育、德育教育、美育教育也给予了更多的重视。在小学语文教学中，通过正确的方式帮助学生树立健康的心理状态，能够让学生在学习中树立健康的人格，优良的品质，让学生始终用最好的心态参与到学习中，促进学生的全面发展。同时，在小学语文教学中实现心理健康教育的融合，是我国教育的一大进步，更是在教育中人性关怀、实施素质教育的重要体现。

一、心理健康教育的概念以及在小学语文教学中开展心理健康教育的重要意义

（一）心理健康教育的概念

从广义上来说，心理健康教育也是一项教学工作，只是这项教学工作趋向于人的心理和精神方面的引导和纠正，保障受教育者的心理健康，维护人的心理和精神正常。同时，科学有效的心理健康教育能够帮助人们树立美好的愿望，从而采取有益于学生身心健康发展、有益于教学工作开展甚至有益于社会健康发展的行为举动，保障人们始终能够在正确的轨道上运行，帮助人们摆脱不良环境以及不良思想的困扰，构建人们正确的人生观、世界观和价值观。

（二）对小学生开展心理健康教育的重要意义

对小学生开展心理健康教育是非常必要的，是当前小学教育工作中的重要内容。首先，有利于保障小学生的健康发展[1]。心理健康是一个人的健康之本。所谓“笑一笑，十年少”，就证明积极乐观的心理状态能够让人更有精神魅力，更能够投入到生活和学习中，激发学生的创造力、实践和想象力，从而保障学生的健康发展。对于小学生来说，保障学生的心理健康，就能够让学生积极乐观地面对生活和学习、面对人生中的困难，并且能够因难而上，帮助学生树立更加的精神面貌，迎接生活中的每一天。其次，有利于新时期小学教育工作的有效开展。在我国新课程改革理念的背景下，越来越重视人文教育。也就是在教育中要充分做到“以人为本”、“以学生为本”。关注学生的心理健康成长就在很大程度上体现了“以学生为本”的教育理念，区分了传统教育和新时期教育。这样，在严格和充分地开展对学生的心理健康教育的过程中，也就加强了小学学校自身的教育工作和深入贯彻新课程教育理念，有利于小学学校教育工作的有效开展。

二、在小学语文教学和心理健康教育融合的有效措施探究

在小学语文教学中，教师从教学内容、学生心理特点以及教学方式的创新和转变等多方面实现小学语文教学和心理健康教育的融合，从而保障心理健康教育的有效性。

（一）利用教材案例突出对学生的心理暗示

在小学语文教材中，有很多能够有效开展心理教育的素材，教师就可以利用这些教学内容作为切入点，对学生进行心理健康教育。同时，书中一些积极向上的、励志的小故事也可以对学生进行很强的心理暗示，这就需要相关教学工作者在实际教学过程中要善于挖掘和发现，找出心理健康教育的观点切入点，对学生进行良好的心理健康教育，实现小学语文教学与心理健康教育的有效融合。

比如在教学《我不是最弱小的》这一内容时，教师就可以通过对课文中主人公的实例来说，突出文中主人公的优良品质，比如：保护滂沱大雨中的弱小蔷薇花这一细节，教师就要对其进行深入讲解，让学生理解主人公的自强、自信、保护弱者，不畏艰难的优秀品质，丰富学生的情感体验，从而为学生塑造良好的心理健康状态，潜移默化地加强对学生的心理健将教育[2]。

（二）适时开展语文活动，加强语文教学和心理健康教育的融合

语文活动的开展不仅能够深化学生对语文知识的认识和印象，更能让学生通过相应的活动提高自己认知能力和时间能力，从而达到某一教学目的。比如在教学《师恩难忘》这一内容时，教师就可以让组织学生开展一场感恩教师的活动，自制一些小礼物，写上自己想要对老师说的话，亲自交给老师。通过这个活动的开展能够有效培养学生的感恩心理，懂得感恩是一个人良好的心理品质，这样让学生加强对课文的认识，也实现了对学生的心理健康教育。

结语

总的来说，加强小学生的心理健康教育是非常必要的，需要相关教学工作者在实际教学过程中不断优化教学内容和教学方式，找准实施心理健康教育的切入口，不适时宜地加强小学生的心理健康教育。

参考文献：

[1]王越.为学生打开心灵的一扇窗——浅谈语文教学中渗透心理健康教育的方法和策略[J].教育教学论坛,2014.

[2]曹建彬.浅谈如何在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].学周刊,2015.