小学生电脑打字教学探索

小学生电脑打字教学探索

汪定稳

四川省广元市旺苍县大德乡中心小学628200

在小学信息技术教学中，打字是最常见的教学内容，打字是今后学习和参加工作最常见的活动，它是我们进行现代信息技术学习的基本内容，是学习信息技术的入门基础知识和基本功，很多老师在教学这部分内容认识到重要性，下了很大的功夫，训练学生打了很多的文字，学生的上机打字的能力提高了，但是教师的付出的时间和精力与教学效果有一定的反差，究其原因，教学方法存在问题，学生没有形成一定的操作记忆。我从事小学信息技术教学以来，认真研究如何高效率提高学生的电脑打字能力，翻阅很多的教案，研究儿童操作记忆与心理，收集很多小学生学习信息机术的案例，不断改进，取得了良好的上机操作效果，本文谈谈电脑打字教学中做法，与大家磋商，旨在进步提高电脑打字教学的水平。

一、电脑打字教学重要性

电脑打字就是用手指通过键盘把相关的文字信息输入电脑，电脑把文字呈现在显示屏上的过程，电脑打字是我们学习计算机信息的第一步，时输入信息的第一步，没有输入的信息就获取不了信息，随着信息技术学习内容不断深入，输入的信息量就极大，不如今后画画、工程绘图、PPT的制作等都离不开电脑的键盘操作，打字是为我们进步学好信息技术夯实基本功。我们教学打字可以训练学生良好指法习惯和熟练的键盘操作技巧，我们不管学习信息技术的那部分内容都离不开键盘操作，它是我们输入信息的唯一方式，要养成学生的盲打的习惯，所谓盲打就是学生不看键盘熟练准确地输入信息，通过科学的训练形成键盘操作自动化、程序化、精准化，形成一定肌肉记忆，基本功不仅要会，更主要的是熟练、快速、准确，一开始教学时可以慢，但要求必须严格，我发现很多学生打字的过程，一边打一边看键盘，开始可以这样操作，后来一定训练盲打，坚持长期训练，慢慢积累自己的感觉，强化自己的键盘的感觉。一个良好习惯的养成可以成功了一大半。电脑打字的训练不仅是键盘的训练，可以全方位开发学生的智力，因为操作键盘两只手八个指头全员参与操作活动，人脑分为左右两个半脑，左脑主要进行的逻辑思维，右脑进行的是图像、声音、空间想象等思维模式，大多数学生是有右手，他们的左脑得到充分的开发，右脑还处于闲置的状态，几乎荒废一半脑力资源，打字是左右手参与，开启全脑革命，打字教学有利于学生智力资源的全方位的挖掘。

打字练习可以中国的优秀的传统文化与现代科技结合起来，用现代信息技术展示传统文化的魅力，高效率地弘扬传统文化，可以配以视频、音频、动画更加生动讲解传统文化。

二、激发学生的打字兴趣

伟大的物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣可以激发学生好奇心和旺盛的求知欲，缓解学生的心理压力，营造一个宽松舒适的心境，排除外界的干扰，聚焦心智活动，把智力与体力调节到最佳状态，优化打字的练习效果，通过摸索我采取以下方法激发学生的兴趣：

1.变化字体，感受字体魅力。打字是最主要练习，主要训练一个良好的打字习惯，练习熟练指法，但是学生练习久了容易产生疲倦感，我的做法学生打字到了二十分钟时，转移学生的注意力，引导学生将自己打的字进行排版，设计各种字体，采编各种色彩，缓解打字带来的枯燥感，学生在编辑过程中，看到自己图文并茂的作品，爽心悦目，给人新鲜的视觉感，原来在电视上书上才能看到的作品现在自己也做的如此美丽，有种成功喜悦感，自己也可以成为优秀的编辑，找到自己的兴趣所在，打字更加专注。

2.学生打自己的作文装订成册。我在指导学生练习打字时，为了激发学生的兴趣，我要求打印学生自己的作文，因为学生打自己的作文十分认真，自己的作文非常清楚里面的内容，打了一定的数量时，要求根据自己文章的内容选精美的插图插入相应的文字下面，根据自己的个性设计各种美观字体，对文章进行高规格编辑，自己拟定一个书名，选择精美封面，统一打印装订成册，学生看到自己写着书，认为写书是作家才能做的事情，今天我也能写书了，成功带来无尽的喜悦，学习更加努力。

三、科学训练、优化效果

1.反复打一段文字，熟练指法。打字指法的训练十分重要，直接关系到打字的速度和准确率，有很多学生开始练习打字时，认为打着字阅读，指法就越熟练，确实如此，指法在练习中得以熟练，但是为了尽快训练自动化、准确化，经过多次摸索，实践证明，反复打同一文字，更容易加强学生的指法记忆，是节约成本、时间、精力高效率的训练，学习中很多事理相同，例如我们数学要求学生反复做历年真题，同一篇文章要反复修改，只有反复多次才能形成操作技能，只有反复学习才能进入密室，得法真经。

2.组织打字比赛。小学生表现欲特别强烈，喜欢展示的特长，为了提高学生的打字能力，我常常组织打字比赛，在单位时间内谁打的同一材料文字多，谁就是获胜，学生为了在比赛中取得好的成绩，强化训练，十分自律，看在规定的时间内能打多少字，不断检测的自己，做好自己记录，不断分析原因，不断改进，规范自己的操作模式，在比赛中进入最佳的竞技状态，我们通过比赛评选校园“十大电脑王”，颁发证书，在小学宣传栏内张贴照片，学生感到自豪，不断超越自己，效果十分突出。

总之，电脑打字在生活和学习中运用十分广泛，成为人们的学习与生活必备技能，小学生学习打字十分重要也很必要，我们科学训练，将训练常态化，电脑打字教学就会取得突破性进展。