我校图书馆馆藏图书资源建设和利用情况分析及建议

我校图书馆馆藏图书资源建设和利用情况分析及建议

冯文兰

北京农业职业学院清河校区北京102208

摘要：本文通过对我校2013年-2017年图书馆藏资源建设和借阅情况统计分析，探索构建满足教师教学教研、学生成长成才需要的知识体系的科学方法，形成提高图书馆服务质量的服务新形态，提供传统图书馆的转型升级和创新发展提供新思路。

关键词：图书馆现状；资源利用与分析；提高馆藏利用的建议

图书馆作为学校的文献中心，是学校建设的重要支柱，馆藏文献资源的数量、质量以及服务模式，直接关系到教学教研的成效和教学质量的高低，是学科建设不可缺少的组成部分。

北京市农业职业学院机电工程学院图书馆建于1973年。1986年建设了图书馆楼,总建筑面积885平方米，随着对图书馆的投入不断加大，图书馆设施逐渐完善，藏书逐渐增多,至今为止全馆共有藏书约97610册。

本文通过对我校2013年-2017年图书馆藏资源建设和借阅情况统计分析，探索构建满足教师教学教研、学生成长成才需要的知识体系的科学方法，形成提高图书馆服务质量的服务新形态，提供传统图书馆的转型升级和创新发展提供新思路。

1图书馆馆藏资源建设情况

我校图书馆馆藏资源主要是纸质图书。馆藏资源按照《中图法》分类进行分类统计，并给出每一类图书的种数和册数的情况。

1.1图书馆馆藏资源情况

表1馆藏图书资源分类统计

我校馆藏图书资源建设情况共有图书26638种、97610册。馆藏图书资源种数排在前10名的图书类别一次为，I文学6004种，D政治、法律4779种，T工业技术3725种，K历史、地理2228种，G文化、科学、教育、体育1326种，H语言、文学1220种，Q生物科学1215种,F天文学、地球科学1134种,J艺术791种,B哲学、宗教680种。

馆藏图书资源册数排在前10名的图书类别一次为，D政治、法律25562册,I文学17677册,T工业技术13012册,K历史、地理5187册,Z综合性图书4959册,G文化、科学、教育、体育4548册,F天文学、地球科学4272册,H语言、文学3614册,O数理科学和化学3472册,U交通运输2939册。

1.22013年-2017年图书馆馆藏资源建设情况

表22013年-2017年购买图书情况统计表

从表2可以看出，2013年-2017年，购进图书种数和册数逐年减少。2013年，购进图书种类、册数排在前3位的图书类别是，E军事574种、794册,I文学349种、961册,T工业技术120种、330册;2014年，购进图书种类、册数排在前3位的图书类别是，E军事329种、853册,K历史地理85种、189册,G文化科学教育76种、168册;2015年，购进图书种类、册数排在前3为图书类别是，I文学373种、1036册,K历史地理74种、209册,T工业技术58种、154册;2016年，购进图书种类、册数排在前3为图书类别是，I文学373种、1036册,K历史地理74种、209册,T工业技术58种、154册;2017年，购进图书种类、册数排在前3为图书类别是，I文学373种、1036册,K历史地理74种、209册,T工业技术58种、154册。

22013年-2017年馆藏图书资源利用情况统计

2.12013年-2017年馆藏图书资源借阅情况统计

表32013年-2017年馆藏图书资源借阅情况统计

2013年-2017年馆藏图书资源借阅前5名的图书类别是，I文学2621册,T工业技术309册,B哲学、宗教272册,K历史地理268册,J艺术232册。

2.22013年-2017年读者借阅馆藏图书资源情况统计

表4读者借阅馆藏图书资源情况统计

通过以上数据说明，馆藏纸质图书的利用率跟在校生人数有关；与馆藏图书的质量与新旧有关，与图书馆的阅读环境有关，与图书馆的宣传有关。

3馆藏图书资源建设与利用情况分析

3.1馆藏图书资源建设情况分析

馆藏图书资源中，政治、法律，文学和工业技术等3类图书资源的种类、册数排在馆藏图书资源的前3位，反映了学校教书育人的功能属性，反映了服务对象青年学生阅读特点，与学校专业和教学教研工作的重点相符。

2013年-2017年5年馆藏资源的建设过程，与学校专业设置的调整和服务对象学生群体需求越来越广泛相一致。我校是工科类学校，工业技术图书是教师和学生科研与学习的参考资料首选，5年馆藏资源建设重点是工业技术类图书资源，与学校专业紧紧保持一致。

3.2馆藏图书资源利用情况分析

我校学生有五年制大专，也有三年制高职，他们大部分是16-20岁的青年。对于这个年龄额学生，他们喜欢文学类图书比较多，崇拜英雄是这个年龄的特点；这个年龄还是恋爱的季节，言情小说是他们的首选；各种科幻小说充斥着学生们的思维与大脑。语言文字，哲学也是学生们完善自己，丰富自己的世界观必读类图书；另外，了解历史，出门旅游也是这些年借阅率高的图书之一。图书馆馆藏图书资源利用与馆藏图书资源建设重点保持一致，馆藏资源的建设与读者需求保持一致，与服务对象成长成才和教学教研、学校的发展保持一致。

通过五年的读者借阅册数分析表看出，2013-2017年在校生人数是逐年减少的，这也就是说读者在逐渐减少，这对于图书馆的馆藏资源利用率紧密相关。

馆藏资源的利用与学生的整体素质、学习目、良好的读书风气和习惯相关。.馆藏图书资源利用率的高低与图书馆服务设施和措施相关。2014年初开始图书馆采取开架借阅，开放了图书角，改变了一下图书馆的阅览和借阅环境，图书馆藏利用率在2015年出现了一个借阅量高峰。

随着互联网、手机和数字资源广泛普及，获取信息资源的便利性和广泛性发生重大变化，纸质信息资源受到了越来越大的冲击，互联网和智能手机为读者提供了便利的获取信息资源的途径。读者的都被网络这一先进方式给吸引住了，在图书馆寻求书籍的读者就所剩无几了。

图书馆的馆藏资源在利用过程中也存在着“畅流通图书”与“长流通图书”的现象。“畅流通图书”是指读者借阅量大的文学、语言类图书；“长流通图书”是指除畅流通图书之外的其它学科专业类图书。长流通图书仅从借阅量上看远不如文学、语言类的图书借阅量大，但这些图书是学校教学过程中必不可少的教学参考书，在读者借阅中具有“长流通”性。

4我校图书馆馆藏资源建设及利用建议

4.1建立适应教学需要、特色鲜明的馆藏图书体系

结合学校的专业设置和培养目标，图书馆不仅要收藏有关政治、思想道德修养、教育理论等方面的读物，也要重视教学和科研、教育技能培养与训练方面专业文献资料的建设；针对学校的开设专业多、学科设置范围广、学科等级全面等特点，采购人员应根据本馆的有限资金进行资源采购作出一个合理的安排。图书馆的建设和发展要由学校专业教育的信息需求牵引，坚持读者第一、服务至上的宗旨，千方百计地满足教师、学生的信息需求。要注重服务效益，以较小的投入获得较大的收益，是图书馆努力的方向。在条件许可的情况下，应加大数字化信息的采集。

图书资料建设重点应围绕三个方面：一是加强专业教学参考资料的建设，以适应教师教学和学生学习的需要；二是增加科普类读物，以增加师生的科技知识；三是增加政治、青年修养和文学艺术类读物的收藏，丰富师生的课外文化生活。限于财力，馆藏建设不是一朝一夕之事，只能日积月累，逐步完善。四是采购图书资源前要广泛征求读者意见，增加馆藏图书资源的针对性和有效性。

4.2加强对馆藏图书资源二次开发

对于纸质文献的再加工利用，应对馆藏印刷型文献信息采用计算机技术、网络技术进行再加工，用统一标准和著录格式整理、编目形成二次文献，如书目、索引、文摘、提要、汇编及综述等。把印刷文献的信息特性进行数字化处理，并在学校网站上开设图书馆的书目查询、借阅服务、读者信息等宣传栏目，便于读者了解和利用。

4.3提高图书馆管理和服务的水平

加强读者服务，采取多种形式和手段让读者了解图书馆和文献情报机构的概况、服务项目,所拥有的信息资源及检索方法等,机构设置、分布情况,各个部门的业务范围、工作流程、规章制度等,使用户了解图书馆,学会使用书目查询,熟练运用馆藏实体文献信息资源。通过培养用户实际操作技能,使用户达到熟练有效地利用馆藏信息资源。

4.4加强数字图书资源建设

馆藏资源建设和服务手段，要与时俱进，互联网+馆藏资源建设、互联网+读者服务应成为工作创新的重点，重点建立数字图书馆，以互联网、大数据等信息技术做为创新服务手段的着力点。

参考文献：

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