少体校田径后备人才培养现状探讨

少体校田径后备人才培养现状探讨

张艳娥

曲靖市沾益区文化体育广播电视局云南曲靖655331

摘要：本文主要结合我国少体校田径队人才培养现状，提出相应的人才培养措施，以期能够为少体校的健康稳定发展提供保障，为社会发展输送大批量高素质、高水平的田径人才。

关键词：少体校田径后备人才培养现状

在田径项目中，投掷、跳跃、跑等都是至关重要的体育运动，但纵观当前的少体校田径人才培养现状，发现还存在较多的缺陷和不足，人才竞技水平还都有待于提升。为解决上述问题，少体校田径队在今后发展过程中，必须要采取相应的措施，以缓解上述现状，促进我国田径运动项目的健康稳定发展。

一、少体校田径后备人才培养现状分析

1.结合新课改要求，广大教师们在开展教学活动的过程中，应严格遵循“以人为本”的基本理念，充分尊重学生的主体地位。新时期背景下，田径运动项目若想实现可持续稳定发展，不仅要在人才培养上下功夫，还要不断提升教练员个人的综合素养。结合现阶段发展现状，发现少体校田径队的教练员仍存在着学历低、专业素养差和教学方式古板的问题，从而直接阻碍了少体运动员专业素养的提升，该问题应引起重视。

2.对于田径运动员而言，竞技水平的提升至关重要，但理论文化知识的重要性同样不容忽视，它不仅有助于运动员竞技水平的提升，对于运动员退役后的发展也会产生较为积极的影响。但在当前的少体校中，很多都未开设文化课，即便开设了文化课，但在教学内容、课程设置等方面也会存在不足，不利于运动员个人文化素养的提升。

3.对于很多没有机会进入到优秀运动员行列的人而言，他们在体校中，由于存在着技能单一和文化课低效率的影响，直接导致其无法在未来的社会发展中立足。此外，体校运动员社会形象不佳、就业面狭窄也是很多家长不同意孩子进入体校的重要原因，如此不仅对体校招生产生了影响，同时也使很多有天赋的孩子无法实现自己的理想，久而久之便会形成一种恶性循环。

二、少体校田径后备人才培养的有效建议

1.对旧体制进行完善和改革。一定要确保其与运动竞赛制度相适合。在平时的训练和竞赛中，教练员不应过早地灌输“冠军理念”和“金牌理念”，要尽可能淡化这一方面的意识，而是要重点关注学员身心的全面健康发展，打好思想基础，不能盲目性地进行训练，要对青少年成长需求进行重点考虑。

2.提升教练员和学员的整体素养。若想实现体育竞技的长久稳定发展，教练员发挥着十分关键的作用。此外，青少年正处于学习文化知识的黄金时期，运动员在抓紧专业训练的同时，也不应忽视文化课知识的学习，这样才能不断提升其整体素养，促进其竞技水平的提升。鉴于上述，在今后的训练中，教练员要结合运动员的生长发育特点，融入现代化教学手段和思想，促进其生理和技术技能的全面提升，实现体能的全面发展。

3.合理选才，强化田径科普。加大科学选才力度，建立健全选才机构，同时还要结合训练的实际情况，配备足够的经费和设备，并制定出完善可行的发展计划，结合青少年的生理情况和身心特点，对人才选拔方式进行确定，从而真正地选拔出具备潜质的运动员，为社会发展输出更多优质人才。

此外，还要针对青少年的年龄特点、心理特点等强化宣传，从增强趣味、强身健体等方面入手，鼓励广大有志愿、有兴趣的青少年儿童参与其中，逐渐转变广大家长的思想观念，确保田径运动员后备力量充足。

三、完善运动员保障机制

运动员职业的常见特点包括时间长、不确定性强、风险高等等，相比于其他行业，属于一个相对特殊的群体。实践过程中，应严格遵循“以人为本”原则，将解决青少年切身利益相关问题作为核心，努力寻求与新环境相适应的运动员分配机制和比赛奖励。将体校运动员的德育教育和文化课教育与退役安置、薪资待遇等进行挂钩，使每一位教练员和运动员都能够提升对文化教育的重视程度。综合考虑各方面因素，提升运动员训练积极性，争取得到家长的支持与配合，转变人们对于体校的片面认识，如此才能更加有利于少体校田径运动的可持续稳定发展。

综上所述，在科学技术不断发展的今天，只有对训练方式进行创新，才能实现文化学习和训练的有效结合，提升中国田径比赛在世界领域内的地位。与此同时，青少年体育工作的发展也十分重要，实践过程中，要善于对历史经验进行总结，同时结合实际情况对国外先进理念进行借鉴。在少体工作中，运动员道德品质和心理素养的培养也至关重要，在很多环节中都发挥着关键性的作用，要求教练员做好引导，如此才能为优秀运动员培养提供保障。

参考文献

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