护理干预对青少年抑郁症患者的临床效果研究

护理干预对青少年抑郁症患者的临床效果研究

兰彬月

（成都市第四人民医院临床心理科四川成都610000）

【摘要】目的：本文就护理干预对青少年抑郁症患者的临床效果进行研究。方法：选择我院近一年收治的92例青少年抑郁症患者，按照随机数字表分为实验组与参照组，各46例。参照组患者予以常规护理，实验组患者予以护理干预。结果：实验组患者的HAMD评分、WHO-QOL-BREF评分的改善程度均显著优于参照组，P<0.05。结论：为青少年抑郁症患者实施护理干预，可有效改善患者的抑郁症状，还可提高其生活质量，值得推广。

【关键词】护理干预；青少年；抑郁症；生活质量

【中图分类号】R473.74【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2017）12-0179-02

抑郁症是一种以心境持续低落为主要特征的精神障碍疾病，患者常表现出思维迟缓、情绪沮丧、悲观绝望以及意志要求减退等症状，对其身体健康及日常生活均有严重的危害性，病情严重者会出现自杀倾向，危及生命[1]。近年来，我国青少年抑郁症的发病率在不断上升，为促进青少年抑郁症患者的病情康复，我院对部分患者实施护理干预，效果较为理想。

1.一般资料与方法

1.1一般资料数据

此次研究对象均为2015年8月-2016年7月期间在我院接受治疗的青少年抑郁症患者，病例总数为92例；均符合《中国精神障碍分类及诊断标准》（第3版）中关于抑郁症的诊断标准。其中男女患者分别为50例、42例；年龄集中在13～20岁，中位年龄为（17.8±1.7）岁；病程为3个月～3年，平均（9.8±1.6）个月。按照随机数字表分为实验组与参照组，各46例。两组患者的数据比较无明显差异，P＞0.05。

1.2方法

参照组患者予以常规护理。实验组患者予以护理干预，具体如下：

健康教育：大多数青少年对于抑郁症的认知度较低，护理人员要为患者讲解抑郁症的诱发因素、防治方法等。为患者发放抑郁症疾病相关的书籍，供患者阅读，使其正确认识自身疾病。定期举行健康讲座，让患者及父母共同参加讲座。建立QQ群、微信群方便护患沟通及患者间交流。

心理干预：青少年患者正处于青春期，其心理较为脆弱、敏感，易出现自卑心理。护理人员可以患者朋友的身份耐心与其交流。先引导患者表达其内心想法及需求，护理人员在认真倾听后为其实施相应的心理疏导及情绪安抚，以消除或减轻患者的焦虑、烦躁情绪。

家庭及社会支持：护理人员还要与家长多交谈，鼓励家长予以孩子更多的理解及关爱，预防其出现自杀倾向。鼓励患者多参加文体休闲活动，如绘画、舞蹈、歌唱比赛等，以调动患者的兴趣及生活积极性。如果患者尚在读书期间，不要对患者学习施加太大的压力，不要对其学习成绩要求过高，告知患者每次考试时也不要对自己的成绩期望值过高，尽力就好。

运动干预：护理人员要依据患者的学习时间、身体素质制定出合理的运动计划，如跑步、瑜伽等，既可增强体质又可改善睡眠。每周坚持运动4～5次，每次1小时左右。同时要早睡、早起养成规律的作息时间。

用药干预：护理人员要将患者所用药物的名称、方法、剂量等对其详细告知，并写在便签上贴于患者床头，以督促其正确用药。告知家长，患者要严格遵照医嘱用药，不可私自加减或停药，也不可服用未经医生允许的药物[2]。

1.3评价指标

应用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对患者护理前、护理3个月后的抑郁情绪进行评价，分数越高说明抑郁情绪越显著[3]。

应用世贸卫生组织生存质量测定量表（WHO-QOL-BREF）对患者的护理前、护理3个月后的生活质量进行评估，分数越高表明患者生活质量越良好。

1.4统计学方法

整理研究数据，核对无误后输入统计学软件SPSS19.0进行分析检验，HAMD评分、WHO-QOL-BREF评分为计量资料，以均数±的形式表示，比较结果行t值检验，P＜0.05时表示比较差异显著。

2.研究结果

2.1两组患者的HAMD评分比较

护理后，实验组患者的HAMD评分显著优于参照组，经统计P＜0.05；详,见表1。

表1两组患者的HAMD评分比较

注：a为与护理前比较P＜0.05，b为与参照组比较P＜0.05。

3.讨论

对于青少年抑郁患者而言，抑郁症本身就对患者的情绪、心理有严重的影响；再加之青少年患者的世界观、人生观、价值观尚未健全，致使其对自身疾病的认知度较差，不能像成年人一样正确对待、处理自身疾病；这为其临床治疗及护理提出了更高的要求[4-5]。抑郁症患者在服用抗抑郁药的同时，还需配合适当的心理治疗、运动干预等，以减轻患者的抑郁症状。文中主张对青少年抑郁症患者实施护理干预，从健康教育、心理干预、家庭及社会支持、运动干预等方面同时进行，为患者提供高质量、针对性的护理服务。此次研究中，实验组经护理干预后，患者的HAMD评分、WHO-QOL-BREF评分的改善程度优于参照组，经统计均P＜0.05；说明对青少年抑郁症患者实施护理干预具有重要作用。

综上所述，为青少年抑郁症患者实施护理干预，对减轻患者的抑郁症状、提高其生活质量均有积极作用，值得推广。

【参考文献】

[1]王源莉.青少年抑郁症社会心理因素及心理干预的对照研究[D].郑州大学，2012.

[2]叶福平.青少年抑郁症患者父母的心理特点和护理干预[J].实用临床医药杂志，2014(6):112-113，116.

[3]彭菊意，王磊，刘明，等.青少年抑郁症病人的社会心理因素分析[J].护理研究，2012，26(1):31-32.

[4]彭红波.心理干预联合药物治疗青少年抑郁症的效果研究[J].中国健康心理学杂志，2013，21(10):1538-1539.

[5]陈桂存，黄莹.青少年抑郁症状的预防干预研究进展[J].中国预防医学杂志，2010(10):1072-1074.