在系统解剖学教学中应用3Dbody教学软件的效果评估

在系统解剖学教学中应用3Dbody教学软件的效果评估

彭靖潘波（通讯作者）

湖南中医药大学中医学院解剖教研室湖南长沙410208

【摘要】目的比较3Dbody软件辅助教学与多媒体教学的教学效果。方法以湖南中医药大学2015级中西结合专业3班为实验班，采用3Dbody软件教学，4班为对照班，仅采用多媒体教学，以期末考试和综合实验考试及总成绩作为教学效果评估指标。结果实验班学生期末考试、综合实验考试及总成绩（期末考试成绩*0.7+综合实验成绩*0.3）均明显优于对照班的成绩，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论3Dbody教学软件能显著提高中西结合专业学生系统解剖学的学习成绩，并有助于培养学生学习的兴趣和提高自学能力。

【关键词】3Dbody；多媒体；系统解剖学

正常人体解剖学作为一门研究正常人体形态和功能的学科，是医学生学习医学知识过程中非常重要的基础入门课程之一［1］。近几年来，3D技术的发展，使得医学也受益颇多，尤其是3D解剖学教学软件的诞生，如3Dbody，给医学院校教学及临床工作者都带来了相当大的便利。为了解其在医学生中应用的具体效果，特以湖南中医药大学2015级中西结合专业学生为研究对象，现将研究结果报道如下。

1、对象和方法

1.1研究对象

选取2015级中西结合专业3班和4班学生，分别为64和65人。其中3班为实验班，4班为对照班，两班在全国高等院校统一招生考试、男女生比例及文科和理科分布均无统计学差异（P>0.05）

1.2研究方法

实验班采用3D解剖学教学软件授课，对照班采用多媒体技术授课。两班均为同一任课老师上课。3D解剖学软件购自上海桥媒信息科技有限公司，另外学生预先在手机上下载3DbodyApp（3D解剖学教学软件手机版），全班64人均为智能手机均下载了该App。另外3班64名同学与任课老师加入同一微信群进行知识抢答等活动。每一章内容讲授完毕后，由任课老师安排同一时间对两班学生进行测试，采用播放实物标本的幻灯片，要求学生答出解剖结构及相关临床意义等知识点的方式考核，并将此作为实验成绩。再将多次实验成绩取平均值作为综合实验成绩。通过对比期末考试成绩、综合实验成绩及总成绩（期末考试成绩*0.7+综合实验成绩*0.3）来检验3D解剖学软件和多媒体技术软件的教学效果。

1.3统计分析

使用SPSS17.0软件进行统计学分析，计量资料以（±s）表示，采用t检验和卡方检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。

2、结果

两班在期末考试成绩、综合实验成绩及总成绩（期末考试成绩*0.7+综合实验成绩*0.3）得分上均有显著性差异（P<0.05）。在消化系统、呼吸系统、泌尿系统及生殖系统上述三种成绩在两班中没有显著性差异（P=0.795、0.556、0.332和0.443）。3Dbody教学软件教学的优秀率和及格率明显高于多媒体教学，且无不及格现象。两个班总成绩比较见下表。

3讨论

随着科学技术的飞跃发展，医学教学手段日新月异，解剖学教学从最初的黑板粉笔板书，到挂图，到模型，再到近几十年的多媒体技术广泛采用，极大地提高了教学效率及学生的学习兴趣［2］。尤其是近几年来3D技术的发展，对全世界各个行业都有极大的帮助。3Dbody软件的应运而生，为广大医学生及全社会的医学爱好者都提供了相当好的平台，不仅仅将人体结构表现得准确细致，而且非常生动形象，便于理解和记忆。最重要的是还有手机免费版使用，便于大规模的应用。但其目前在医学生中应用的效果至今仍未有详尽且大量数据的研究报道。因此，本研究通过对湖南中医药大学2015级中西结合专业两个班学生的系统解剖学分别采用3D解剖学教学软件和多媒体技术教学，依据期末考试和综合实验考试及总成绩（期末考试成绩*0.7+综合实验成绩*0.3）结果得出该教学方法相较多媒体教学法有较明显的优势。因此我们有理由相信在系统解剖学的教学中采用3D解剖学教学软件教学具有积极的意义

然而，3Dbody软件也有其不足之处。首先，数字模型不够逼真，无法给学生带来如同观看标本一样的真实感；其实，现在仍无法使用3D眼镜观看画面，立体感不够强烈；再次，画面在人体结构的层次感上设计不够，使得学生融入性受限；最后，因为学生的控制力有限，必然会出现学生在进行该软件学习之余花费更多时间玩手机［3］。

尽管如此，3Dbody解剖学软件的使用，仍然给医学生的解剖学学习提供了相当大的便利和帮助，有助于医学生在课余及目前学校标本短缺，标本质量不高的条件下更好地自学解剖学，提高学生的学习兴趣和自学能力以及学习成绩，值得进一步推广。

参考文献：

［1］张海玲，邹锦慧，魏含辉，等.人体解剖学与专业结合的教学尝试和结果分析［J］.局部手术学杂志，2015，24（2）：229

［2］钟勇为.大学教学改革方法论探究［J］.国家教育行政学院学报，2012（1）：43-47.

［3］新版3Dbody辅助教学软件在系统解剖学教学中的效果评价［J］.台州学院学报，2015，37（6）：82-84。