电力企业人力资源教育培训策略探讨王小涵

电力企业人力资源教育培训策略探讨王小涵

王小涵1王东琳1杨圆2刘璐1陈永明1

（1、国网辽宁省电力有限公司管理培训中心辽宁沈阳110023；2、国网辽宁省电力有限公司沈阳市东陵区供电分公司辽宁沈阳110015）

摘要：人力资源管理已经成为企业管理的核心，人力资本成为企业最宝贵的财富。在知识总量飞速增长的时代，培训是企业人力资本保值增值的重要途径。如何抓好职工教育培训工作是人力资源开发的重要内容，完善职工教育管理办法、目标管理责任制、考核评比制度和考核登记制度是必要的措施。

关键词：电力企业；人力资源；教育培训；策略

1前言

企业员工综合素质是影响电力企业发展的重点因素，随着电力企业的快速发展，人才在企业经营过程中的重要性逐渐显现出来，目前，电力企业之间的竞争已经转换为人才的竞争。企业人力资源教育培训是为企业提供优秀人才的重要手段，因此，企业应该加强在这方面的资金投入，并不断完善培训机制以及激励机制等，从而保证企业具有较高的竞争力。

2电力企业中人力资源教育培训存在的问题

2.1企业领导对教育培训工作认识不足

一些企业管理者认为，对企业新员工上岗培训是一种消费，一种成本支出，现在员工流动性大，耗费大量的人力、物力、财力培养了人才，但却留不住人才，致使企业管理者忽视对员工的培训教育。急功近利心态是企业培训观念的又一表现，电力企业培训只注重短期效益，忽视人才培养的长期性，缺乏对未来专业人才需求的预测，忽视对高级经营管理人才、高级技能人才和复合型人才的培养。

2.2教育培训内容缺乏针对性

电力企业人力资源教育培训主要包括思想文化教育和技能教育，但是在实际的发展中，电力企业人力资源教育培训内容仅仅局限在电力企业发展的各种制度规定上，培训的内容和社会对电力企业的发展需求相脱离。另外，在培训中重理论轻实践操作，没有做到学以致用。而在安全生产、经营服务出现问题时，又往往埋怨教育培训没做到位。

2.3培训缺乏效果反馈和评估

很多企业在培训过程中，缺乏培训的互动与反馈，没有反馈，就不知道将来培训工作如何改进。另外，大多数的企业并没有建立完善的培训效果评估系统，培训结束后，缺乏对培训效果的评估和继续追踪，或者虽然对培训效果有评估，但测评的方法单一，效果评估工作仅仅停留在培训过后的一个简单的考试，事后不再做追踪调查。

2.4电力企业人力资源教育培训方法和技术水平落后

通常来说，以培训者为中心展开的理论教学是大多数企业首选的教育培训方式，该培训方式是运用先前的成功经验对员工进行相关的教育培训。这一培训方式的优点在于借鉴相关成功经验降低了培训的难度，然而它带来的危害是由于电力企业没有根据实际情况进行培训内容的调整，致使员工参与性差，未能达到预期的培训效果。就培训者而言，由于其师资素质参差不齐，使得他们有时无法进行专业知识和技能的传授，此外，有些培训者给员工灌输错误的工作思想，这将大大阻碍员工和企业的发展。

3解决人力资源教育培训问题的对策和建议

3.1更新观念，加强重视

由于上述问题的存在，在电力企业中建立有效的教育培训策略，就要从根本上更新电力企业的教育培训观念，加强对教育培训工作的重视。电力企业员工的素质从根本上决定了企业在将来发展中的竞争地位，应当将员工的职业发展培训与企业的战略紧密结合起来。在这种背景下，电厂的教育培训工作中可以有意识的加强对技术型员工的培训力度，促进设备的转型和减排，为企业将来的低碳化发展奠定基础。

3.2建立完善完整系统的人力资源培训体系

人力资源教育培训必须有一个规范的组织体制支持保证。电力企业应根据本企业实际，从企业的现状和发展目标出发，制定出科学合理、系统科学的培训规划和计划。一方面，培训体系要围绕电力企业质量效益型发展需要为前提，无论是新员工人职培训、专业技术培训，还是岗位提拔任用培训都要建立有效的现代企业培训体系；另外在培训制度上，建立健全各级各类人才接受教育培训的制度，修订和完善教育培训的管理教学方法，具体操到作中，就是要使得各阶段的培训工作要做到有机地结合，并要对职工教育培训工作加以综合测试与考核评价。

3.3充实培训内容，明确定位，以教育培训促企业文化建设

电力企业应根据教育培训工作的广泛性和长期性等特点，不断充实和修订教育培训内容和目标要求。具体来说，一方面要广泛的设置教育培训项目，开展一些更适合本企业实际需要的培训内容，如职业技能、知识技术、安全管理、组织发展的培训等；另一方面也要注重企业文化建设的教育培训，开展关于电力企业“软”实力的培训，诸如电力企业员工工作积极性、安全行为、人际交往、个人自尊、压力管理等相关培训，形成以电力企业文化和精神为重要内容的现代电力企业人力资源教育培训，以此培训为契机，培育员工对企业的归属意识和积极主动的参与意识，造就奋发进取、团结协作的企业精神。

3.4创新教育培训管理模式，不断改善培训师资环境

电力企业人力资源教育培训也应该根据企业改革的深化不断推进和创新，这就要求在教育培训的过程中要充分结合电力企业实际情况，开展形式多样的创新培训方式。如开展案例教育培训、企业外会议、岗位轮换、技术交流会、多媒体教育培训、事故演练、以运用和开发现代科技手段的安全管理教育培训、计算机仿真处理系统等。此外，还应该建设一支高素质的教育培训的师资队伍，这就做到了理论和实践的结合，形成教育培训工作的长效保障机制。

3.5验收人力资源教育培训的成果

对于电力企业来说，人力资源教育培训工作关系到电力企业的长远发展，因此一定要高度重视人力资源教育培训工作，应用科学有效的教育培训模式，可以达到良好的培训效果。在电力企业人力资源教育培训的过程中，要从根本上遏制员工在培训过程中出现敷衍情况，电力企业一定积极采取相应的对策，这其中最为重要的是验收员工培训的效果进。要认真记录员工在培训过程中的如下信息：测试的成绩与参与培训的次数等等，要充分了解员工在实际培训过程中的具体表现，针对员工培训过程中薄弱环节要进行适当优化，在充分了解员工培训效果的基础上采取相应的对策，以便在之后的教育培训之中，或是在后续教育中，适当合理调整培训的内容，进而使得企业员工的培训工作能够获得较好的培训效果，提高电力企业员工的自身价值，进而推动电力企业人力资源教育培训工作发展。

4结束语

总而言之，人力资源教育培训是企业发展不可忽视的人力资本投资，是提高企业造血功能的根本途径。面对日新月异的科学技术以及社会的不断进步，电力企业在改革浪潮中只有促进自身进步来谋求发展和突破。因此，电力企业应加强人力资源培训与教育工作，结合企业自身情况，对培训内容、方式等进行完善，切实提高培训教育效果，增强企业核心竞争力，促进电力企业更好更快地发展。

参考文献：

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