中职机械专业实施有效教学探索

中职机械专业实施有效教学探索

史贞杰

山东省莱西市机械工程学校266601

国家实施高职考试招生后,打开了职高生升大学的大门,给职业高中的发展注入了新的活力。但是,在职业教育实践中,我们也清楚地看到毕业生的总体质量不高,社会竞争力不强。那么，中职机械专业如何实施有效教学？笔者认为，在教学时必须重视培养学生的实践动手能力和职业素养养成。

一、加强实验教学

1.构建完善的实验教学体系。只有构建合理完善的实验教学体系才能实现实验教学目标。根据目前职业学校机械专业教学的现状，要构建符合学生发展需求的教学体系，需要从以下几方面入手:一是明确机械专业实验教学课程定位。首先，职业学校要积极适应现代化发展的教育教学理念，实行一体化教学，以实验为导向，在注重理论知识传授的同时，重视培养学生的实践能力、动手能力和创新能力，从而推动学校综合竞争力的提升。二是完善实验设备。职业学校必须加大对实验教学的投入，大量物质基础的保障是实验教学得以延续的前提。因此，职业学校应该认识到这一点，投入大量的人力、物力和财力资源来保障其有效运行;建立起来的实验室应设备合格、环境合格，在此基础上，才能获得良好的实验操作体验和成效。三是优化教学内容。优化教学内容的关键在于使同类项目具有可选性，确保实验项目新颖性。同类实验项目应该在实验对象、实验设备等方面具有可选择性，同时要保证试验仪器设备类型多样，以满足教学的实际需要。与此同时，实验项目要确保新颖，需不断从科学研究、生产实践和实验室建设等项目中提取新的实验项目，要提高学生对实验课的自主选择意识，使得教学内容和学生实际需求相一致。

2.优化教学环节。教学环节的进一步优化与各个实验操作以及实验操作的各个步骤的目的息息相关，建立适应不同实验项目的实验分组和实验环节才能获得更好的实验效果和教学效果。实验教学环节的优化要和学生人数、实验操作便捷性等结合起来，确保每个学生都有机会进行操作。针对设计性较强的实验，应该适当增加小组人数，增强协作，集思广益，提高小组成员的合作意识，进而改善实验教学质量。

3.优化教学方法。实验教学方法的优化是改善实验教学目标最直接的要求，丰富多样且开放的教学模式有利于提高学生的学习积极性和钻研兴趣。此外，开放式的教学模式和方法还能充分发挥学生的主体作用。在具体的教学中可以采用小组讨论式教学，教师布置好课堂任务，分发给各个小组，分组要根据学生的特点进行有机组合;小组在接到任务时，每组的成员首先要完成个人自主学习部分，通过搜集资料、深入思考提前做好功课;课堂上小组成员进行集体讨论、互相交流，最后进行汇报总结，完成练习，巩固学习成果。教师在这个过程中需要做好组织、观察、监督和答疑的工作。小组讨论式教学的主要优势在于能够加强组员合作和组间竞争，将个人学习和集体学习相融合。这一模式不仅能够形成良好的学习氛围，还能锻炼学生多方面的能力。

4.提升师资团队。为了适应职业学校机械专业实验课程的要求，必须重视教师队伍综合素质的提升。可以通过开展多种形式的人员培训活动、建立科学的奖惩制度等方式不断督促教师提升自我能力，提高自身综合修养。在提高教师专业素养的前提下，教师要在整个教学过程中充当引导角色，教师必须在实验之前充分了解实验项目，确保自己能准确有序地进行实验操作，并能够边做边讲解，节省教学时间，提高教学效率。整个实验过程中，教师要引导学生充分参与到课堂实践中去，努力为学生创造机会去接触实验器材和设备，增强学生的感官体验，使得学生的实验操作更加灵活。同时，在实验过程中一旦出现问题要及时反馈和解决，并做好实验记录。实验教学的整个过程必须严格按照操作规程进行，以确保实验安全和实验教学效果良好。

二、重视职业素养的养成

1.上好军训第一课，规范行为习惯。军训可以规范学生行为习惯，预防不良习惯的蔓延。因此，职校在新生开学前，开展军训。对学生进行队列训练、爱国主义教育、国防教育、入学教育、专业启蒙、内务整理、文明礼貌等教育。通过军训，学生的意志得到了磨炼、抗挫品质得到了锻炼、团结协作精神得到了培养、纪律观念得到了强化，学会了用纪律来约束自己和规范自己的行为。

2.建立课堂规则，规范学习行为。一是守时规则。上课之前，要提前1～2分钟进教室，不得迟到，并以良好的精神状态做好上课准备。下课铃响后，当老师宣布下课后方可离开。二是尊重规则。上课的时候，要尊重老师和同学，要保持安静，不做小动作，不得随意讲话和走动，不能扰乱课堂，不能与老师顶嘴。同学在回答提问或分享成果时，要保持虚心，认真倾听同学发言。三是礼仪规则。课堂上谈吐举止要文明。回答问题先举手，发言时要自然大方、声音响亮。四是学习规则。上课前，提前准备好书本、学具和作图工具，并摆放在规定位置。老师上课时，集中精力、认真听讲、做好笔记。小组合作时，明确分工、积极参与、懂得合作。老师布置的练习认真完成、书写工整，及时完成并按时上交。作业有错误，要及时订正。

三、加强实习基地的建设

实习基地是中职学校对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件，是实训教学的载体，是学校的“练兵场”，是学生的“习武地”。所以，实习基地要真正体现专业特色和水平，体现先进性、配套性和实用性的特点。专业实训室的建设方向要侧重实用性，让学生在学校实训期间能模拟企业生产环境进行操作;实训室的实训工位要多，实训时尽可能做到人人有工位，学生在实训中以培养熟练的操作技能为主。要充分利用校内现有的实习基地，给学生营造实习的空间和舞台，使其不断加强实训技能的训练，为走出校园打好基础。