在校本教研中成长

在校本教研中成长

魏迎春

魏迎春（青岛市崂山区实验小学，山东青岛266035）

当今，中小学教师面临比以往任何时候都严峻的考验，从2001年以来我们经历了建国以来规模最大、改革力度最大的一次课程改革，如今，2011年新一轮的课程标准又将从2012年9月开始实施。教师是推行改革的实践者，我们只有不断地充实、完善和更新自己才能适应这些改革的要求。几年下来，我们真正理解了“以校为本的教研是保证新课程改革向纵深发展的新的推进策略”，校本教研是教师能真正走进新课程改革的最佳途径。

一、读书成为教师生活的一部分

读书是教师重要的学习方式,读书已成为教师生活重要的一部分，对读过的书教师会写下心得体会，并积极参加学校组织的“读书论坛”，以便将好书推荐给其他教师，共同分享心得体会。近日笔者被推荐参加区“读书明星”的评选，觉得有责任向各位推介一本书，是李烈的《给生命涂上的底色》，最感动于“一个人的生命中不能没有爱，没有爱的生命是悲哀的。诠释生命的教育中不能没有爱，没有爱的教育是苍白的。”这种源自教师心灵深处的爱，会在师生间产生共鸣，在爱的相互作用和相互激励中，成为一个源源不断、生生不息的互动圈。

三年前，笔者任教的一个班里来了一个性格内向的孩子，叫罗嘉，他来自四川山区。有几天总有学生反映罗嘉一到下午放学总要到学校的垃圾池一趟，笔者观察后发现罗嘉去垃圾池是为了捡里面的矿泉水瓶子，笔者明白了但没有声张。几天后“六、一儿童节”聚会上，学生们把好吃的都往罗嘉桌子上放，聚会结束后，有几个孩子帮着把易拉罐、饮料瓶都收集到一起，让罗嘉带走，秋天快到了，班里的几个女生带来几件自己穿小了的衣服，有些还是新衣服，因为他们听说罗嘉还有个妹妹。现在已读六年级的罗嘉成了学校运动队的一员，他依然不善言谈，但当他看到教师在黑板上写字不停咳嗽时，他会带来含片，憨厚地说：“我感冒咳嗽时，妈妈就给我吃这种药，很管用的。”当同学学习上有困难，他会很热心地去帮助别人。罗嘉热爱自己的老师、关心自己的同学，相信他也会将同样的爱心和善举回报社会。

二、反思成为教师的习惯

校本教研强调的是老师通过自己不断地反思来改善自己的教学行为。反思可以记下许多内容，记所得、记所失、记所疑，所难、新设想等等。我们学校有一位英语教师，曾写过这样的教学反思：

为了激励学生多背单词，我设计了“单词大比拼”，以小组为单位，给学生布置家庭作业，第二天比赛。结果有一天英语课一学习比较差的学生缺课了，询问原因，同学说他课间把腿摔了一下，回家看医生了，走时说：正好下节英语课不用上了，我们组不用因为我而拿不着冠军了！听了此话，我的心猛得颤了一下，我有些感动，这个孩子算一个学困生，可他依然关心自己小组荣誉；我又有些难过，为自己考虑问题不周，忽视了每一个孩子的感受，我能想象这段时间该生的思想压力有多重，他不想为自己小组抹黑，但又战胜不了自己的惰性，他内心该有多矛盾！所以他选择了逃避，宁可不上英语课！此时我才真正理解了新课该理念中的以人为本的含义，英语教学各环节都应面向全体学生。

只有敢于正视自己的不足，汲取教训，及时弥补不足，才能不断走向成功。课后反思记所失既是对学生高度负责的表现，也是不断提高教学水平的客观需要。

三、合作互助成为教师的工作作风

合作精神可以使人的能力范围得以延伸，抵抗困难的能力得以加强。几年来一直进行两周一课，课前集体备课，课后集体评课，经过2011年山东省的远程研修，我们又开始了集体磨课，从指定计划开始，经过三次备课、上课、观课、课后评议、总结反思，每个教师在磨课中得到历练，收获了许多。

我们学校的去年刚从青岛大学师范学院英语专业毕业的新教师，在市新教师优质课比赛中获得了一等奖的好成绩，成绩的取得除了教师本身素质高外，与教师间的专业切磋、合作互助、彼此支持、共同分享是分不开的。

四、教研员成为教师校本教研的引领者

都说教师的人格魅力可以影响学生，引导他们积极上进，而我们区市英语教研员也是如此，她像一位平易近人的大姐姐，一位像德高望重的长者，以她的人格魅力在感染、激励着教师。几年来，教研员多次到我校指导工作，走进课堂听课，评课，和教师一起分析授课中的优缺点，我们英语教学上的进步与教研员们的悉心指导和专业引领是分不开的。

五、外出学习成为教师提升素质的重要途径

无论是哪一级、哪一类的教学专题会议、培训会议，只要对教师专业成长有利，学校领导都创造条件支持英语教师参加。在校本教研中以“走出去、带回来”的形式，利用校外资源的优势，取长补短，大大促进了我们学校英语老师的专业化成长。

因为校本教研，我们英语教师业务素质提高了，因为校本教研，学生的综合素养提高了，我们学校的英语活动丰富多彩，我们有了英语沙龙，有了双语故事大赛、有了英语模仿秀、有了英语书法比赛、有了英语手抄报比赛、学生得到锻炼，他们在各级、各类英语比赛或演出中崭露头角，尽展风采，学生的综合素养得到了提高。