综合健康教育干预对高血压病人认知水平及提高疾病控制效果的作用

综合健康教育干预对高血压病人认知水平及提高疾病控制效果的作用

涂新月

（贵阳市云岩区人民医院550001）

摘要：目的观察高血压患者实施综合健康教育的临床效果及可行性。方法将2015年-2016年收治的160例高血压患者随机分为实施综合健康教育干预的观察组和实施常规护理干预的对照组，两组患者病例数一致，均为80例。对比两组患者健康知识掌握程度，护理依从程度及生活质量评分等。结果观察组和对照组健康知识掌握优良率分别为93.75%和83.75%，护理依从率分别为96.25%和87.5%，P<0.05；组间生活质量评分对比，观察组所得结果明显高于对照组，P<0.05。结论综合健康教育干预在高血压患者中的应用效果显著，有效提高了患者的认知水平，值得推广。

关键词：高血压；综合健康教育；认知水平；生活质量；依从性

高血压作为生活中的常见病和多发病，目前还没有可以根治的治疗方法，多数患者在确诊后并不重视疾病，随着病情的加重，极容易出现冠心病、脑血管病、心脏病以及肾功能衰竭等并发症[1]。基于此，本文选择了高血压患者160例作为实验对象，并实施健康教育干预和常规护理干预，选择最佳的高血压患者护理方案，现将实验过程汇报如下。

1资料与方法

1.1基本资料

实验对象均为我院2015年1月至2016年1月期间收治的高血压患者，其中男85例、女75例，患者的最低年龄为36岁，最高年龄为73岁，年龄均值为（47.43±5.14）岁。根据就诊顺序将其分为80例观察组和80例对照组，基本资料对比差异不显著，P>0.05。

1.2方法

观察组实综合健康教育干预。

①入院宣教。高血压患者入院后，护理人员需要结合患者的基本病情、既往病史对患者的护理风险进行评估，帮助患者分析病情，组织通俗易懂的语言向患者及其家属讲解高血压的成因、治疗方法、可以实现的预期效果，常见并发症等内容，帮助患者更加全面的认识高血压，提高患者的自我保健意识。

②饮食护理。护理人员需要在营养师的指导下纠正和改善高血压患者的不规范饮食，调整患者的饮食方案，坚持少食多餐、定时定量，低盐、低脂、清淡的饮食原则，对日常饮食中动物内脏、糖果、高脂肪食物的摄入量予以严格的控制[2]，增加日常饮食中新鲜蔬菜、水果及粗纤维食物的摄入量，保证营养的均衡性，满足机体正常生理能量需求。

③疾病指导。护理人员需要帮助患者分析病情，向患者及其家属讲解适量运动对提高机体免疫力，控制病情发展的积极作用，结合高血压患者的身体状况及实际运动耐受程度，为患者制定具有针对性的运动方案，并适时对运动时间和运动量进行调整，提高患者的机体免疫力，预防疾病并发症的发生。

④心理护理。高血压的治疗周期较长，患者易产生不同程度的烦躁、焦虑、抑郁等情绪，甚至丧失治疗信心。护理人员需要主动与患者交流，尽可能的满足患者的合理要求，拉近护患关系，取得患者的信任，并根据患者的兴趣爱好，通过健康的方式帮助患者放松，缓解和消除患者的消极情绪，保持良好的心态接受治疗。

⑤用药护理。高血压患者需要长期使用药物治疗。因此，护理人员需要结合患者的临床治疗方案，让患者了解合理用药对控制血压的重要性，耐心的向患者讲解不同药物的使用方法及常见不良反应等，提高患者的自我保健意识和自我控制能力，避免患者擅自增减药物剂量或停药，提高患者用药的安全性，指导患者定期复查。

对照组实施常规护理干预。包括病情监测，心理疏导等[3]。

1.3统计学方法

选用统计学分析工具SPSS21.0对研究中涉及的实验数据加以统计和分析，P<0.05表示组间实验样本的差异符合统计学判定标准。

2结果

2.1两组患者健康知识掌握程度及护理依从程度对比

80例观察组高血压患者实施综合健康教育干预后，健康知识掌握优良率及护理依从率分别为93.75%和96.25%，对照组80例高血压患者实施常规护理干预后的健康知识掌握优良率及护理依从率分别为83.75%和87.5%，实验数据经检验，均存在显著性差异，P<0.05，详见表1。

3讨论

近年来随着人们生活水平的提高，高血压的发病率也呈明显上升且年轻化的趋势发展[4]。由于高血压的临床症状不明显，以及患者对高血压疾病的认知不足，患者的自我保健意识较差，无法积极、主动地配合临床治疗及护理措施，影响了临床治疗与预后效果。有大量的临床研究指出[5]，及时、有效的护理干预是提高高血压患者认知水平，改善患者依从性的关键因素。结合研究内容，试试综合健康教育干预的观察组，80例高血压患者对疾病相关知识的认知优良率及护理依从性明显偏高，躯体健康、心理健康、社会功能及生活满意度明显更趋近于理想范围，实验数据经检验P<0.05。基于此，足以证明，针对高血压患者实施综合健康教育所取得的护理效果，比常规护理更加符合临床治疗及护理的需要，可以更好的提高患者的认知水平和疾病控制效果，具有临床推广应用价值。

参考文献

[1]张喜文，于昆，张学锋等.健康教育对高血压患者疾病认知及自我管理行为的影响[J].中国健康教育，2014，30（11）：980-982，986.

[2]杨丹丹，刘姗燕.健康教育在改善高血压患者服药依从性及认知水平方面的作用分析[J].心理医生，2016，22（32）：228-229.

[3]陈慧，张煜，唐梅芳等.健康教育对高血压患者服药依从性及相关知识认知程度的影响[J].实用预防医学，2014，21（3）：381-383.

[4]连士英.综合护理对初发原发性高血压患者血压控制及健康行为的影响[J].中华现代护理杂志，2015（24）：2918-2919，2920.

[5]张丽娟，张敏.健康教育对社区老年高血压患者干预效果分析[J].北华大学学报（自然科学版），2017，18（3）：386-388.

作者简介：涂新月，女，贵阳市云岩区人民医院，550001，本科，主管护师，1972.10.06日出生。