(中核福建福清核电有限公司350318)
摘要:安全注入系统(RIS)是组成专设安全设施的系统之一,它的主要功能时在应急情况下向堆芯注入高浓度的硼酸注入以保证堆芯的次临界状态。本文简要介绍了高压安注泵流量检查试验的试验目的、方法,并提出了优化措施,为今后RIS系统的调试提供一定的借鉴。
关键字:安全注入系统,高压安注泵,流量检查,调试
TheOptimizationofHigh-pressureSafetyInjectionPump'sFlowInspectionTestofFuqingNuclearPlantUnint
Abstract:Safetyinjectionsystem(RIS)isoneoftheengineeredsafetysystem'scomponents,isdesignedandconfiguredtoprovideahighconcentrationofboricacidintothereactortoguaranteesubcriticalstate.
Thisarticlebrieflydescribesthepurposeofthetest,testmethodsandoptimizationmethod,whichcansupplyareferencefunctionforthefollowingdebuggingofRIS.
Keywords:Safetyinjectionsystem,High-pressuresafetyinjectionpump,Flowinspection,Commissioning
1前言
安全注入系统由高压安注(HHSI)子系统、中压安注(MHSI)子系统、低压安注(LHSI)子系统和硼酸再循环回路、两机组共用的水压试验回路组成,它是组成专设安全设施的系统之一。根据事故的破口位置或严重程度,安注系统有不同的运行方式和阶段,主要包括冷段直接注入阶段、冷段再循环注入阶段、冷热再循环注入阶段和长期再循环注入阶段。
2试验目的及验收准则
高压安注泵流量检查试验是为了验证三台HHSI(高压安注)泵的特性曲线满足试验大纲的要求。
2.1试验目的
(1)在下列配置下调整高压安注的总流量,并平衡每条注入管线的流量:
(2)通过与PTR水箱的水位指示变化相比较,检查高压安注泵流量计的标定是否适当。
2.2验收准则
(1)安全准则:验证高压安注泵冷段直接注入方式和冷、热段同时注入方式下的流量满足流量准则曲线的要求,管路间注入流量的匹配度满足要求;
(2)运行准则:高压安注流量计的指示值与根据换料水箱液位变化计算出的值相比,其误差应在流量计的规定范围内;
3试验过程及问题分析
3.1冷段直接注入试验
首次高压安注泵冷段直接注入阶段的试验方法,采用了单台泵单独验证完成所有要求的工况后,再进行后续其余两台泵的要求试验。
但在实施过程中,因三条注入管线上三个调节阀(RIS037/038/039VP)调整的过程中,三条管线上的流量分配相互影响明显;同时由于注入管线上的止回阀(RIS040/041/042VP)的受到不同水力冲击,导致试验结果无法满足试验准则的要求。
为此在原方法的基础上进行了优化,将首次试验过程中注入管线的流量调整分配工作与流量计的校验工作拆分为“阀门调节”和“参数监测”两部分实施。
通过改进后进行试验,试验结果满足设计准则的要求,部分参数如下表1。
表1HHSI泵注入冷段:流量调整
4冷段和热段同时注入试验
对于HHSI泵向冷段和热段同时注入的试验方案,则采用高压安注的A/B列分列实施的方法,如对A列,首先进行RCV001PO的试验,调节阀门RIS043、044VP,并标定旁路孔板RIS015DI。
在试验过程中,发现在总流量达到要求值、两个热段流量基本一致时,其冷段旁路注入流量A、B列均不能达到安全准则要求的范围。经过仔细排查后发现同类型机组同一类型的孔板直径为13.95mm,而福清1号机组1RIS015/016DI孔板直径12.5mm。后经设计同意后,对孔板再一次进行扩孔,将1RIS015、016DI两个孔板均扩至13.95mm后进行验证,流量满足准则的要求,数据见表2。
表2HHSI泵冷段和热段同时注入:流量调整(第三次)
5结论
通过本次高压安注泵的流量调整试验,不仅充分验证了高压安注系统在事故工况下安全功能的可用性,同时通过对试验方法以及试验组织的介绍,结合试验方案的优化和试验过程中的问题分析、解决,为今后该泵的调试和改进工作有一定的借鉴意义。
参考文献
[1]安全注入系统调试大纲,中国核电工程有限公司,2011-3CommissioningoutlineofSafetyinjectionsystem,CNPE,2011-3.
[2]安全注入系统安全准则,中国核电工程有限公司,2011-2SafetycriterionofSafetyinjectionsystem,CNPE,2011-2.