如何对幼儿进行美术教育

如何对幼儿进行美术教育

武东红

如何对幼儿进行美术教育

武东红

（舞钢市第二幼儿园河南舞钢462500）

【摘要】每个幼儿都有创造的欲望，传统的教育总是喜欢让孩子适应成人的世界，要让幼儿照样画葫芦，孩子的想象受到束缚，久而久之，他们就会失去创造的兴趣和信心，因此，我们应通过多种途径，丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，还经常请家长带幼儿接触田野、公园、街道等幼儿可理解的自然环境和社会环境。经常与幼儿谈论他们的家庭、小伙伴，让他们回忆生活中有趣的事，以丰富美术教育的创作题材。

【关键词】幼儿；美术教育；兴趣

Howtocareforarteducation

Wudonghong

【Abstract】Everychildhasthedesiretocreatetraditionaleducationsothatchildrentendtoadapttotheadultworld,letthechildpaintthesamesuitandboundbytheimaginationofchildren,timegoesby,theywillloseinterestandconfidencetocreate,Therefore,weshouldbethroughavarietyofwaystoenrichthedailylivesofearlychildhoodexperience,expandtheirknowledge,butalsoparentswithyoungchildrenoftenaskforaccesstothefields,parks,neighborhoods,andotherchildcareunderstandablenaturalandsocialenvironment.

【Keywords】Children;Arteducation;Interest

美术教育没有规定的模式，每次在上课时都像是带幼儿做一次探险，做一次想象中的旅游，不拘形式、不择手段，让孩子展开想象的翅膀，自由创作。通过幼儿美术教育，可以使儿童把握最新的审美活动经验，并形成获得这种经验的活动方法。现实生活的声、光、形、色都能激发起幼儿的兴趣，从现实生活中选取绘画的题材是最捷径、也是最有效的方式。

1．发现兴趣

孩子的作品充满稚拙，纯真而富于情趣。在他们的画面蕴藏着鲜活的艺术生命。作为老师和家长，我们应该了解绘画的特点，要有长期培养孩子的耐心，充分挖掘孩子有涂画的迹象时，就应及时给孩子准备一些绘画用具，以刺激孩子的绘画欲望，并多提供一些颜色鲜艳的图书，引导其对绘画的兴趣。当孩子在绘画过程有进步时，就应给以表扬，激励孩子积极投入绘画这一有趣的活动。其次，对孩子的作品一定要尊重，不要伤害他们的自尊心。同时要注意随时提高我们的艺术水平。第三，画画是孩子自由的天地，他们有自己的想象和创造，同时也要注意不能用成年人的眼光和统一的标准去要求孩子。最后，也是最观念的，要多鼓励孩子增强自信心。要让孩子大胆地去画，尽兴趣描绘自己所观察的事物。要不断的启发孩子的艺术构思，而不要讥笑孩子那种看来很荒谬的绘画作品。

2．激发兴趣

教师在组织绘画活动时，如果选择了孩子感兴趣的题材，活动就成功了一半。因为孩子感兴趣的绘画题材不仅能激发孩子的创造热情，是孩子积极的投入到活动中，还能将孩子的想象力创造力充分展示出来，使绘画活动成为孩子表现和表达展示自我的好形式。那么怎样选择孩子感兴趣的绘画题材呢？

2.1选择孩子易于表现的事物，首先事物特征鲜明，形象生动可爱的，能够引发孩子的创造欲望。

2.2选择孩子身边刚发生和最熟悉的事物，发生在孩子们身边的事情会在他们的头脑中留下深刻的印象，如：《采摘水果.》、《足球比赛》等内容，就是孩子比较感兴趣的内容。

2.3故事、游戏和动物是孩子们的最爱，这些不仅能够激发孩子的创作热情，还能为孩子的创作提供表现的空间。

2.4选择的题材内容要求源于孩子生活，符合孩子的认知水平及年龄特点。

2.5选择的题材要能发挥出孩子的想象与创造力，学前班的孩子最富于想象，没有太多的约束。他们认为好看就是合理的，他们认为好玩的就是可行的。因为富于想像的题材是他们爱表现的。

3．对失去兴趣后再培养

3.1大人的态度会影响孩子的绘画兴趣。常听到家长在看了孩子画的画之后，大声地训斥孩子：“你画的是什么呀？你看人家画的多好。”“你怎么这么笨呀，再画不好就别画了。”岂不知家长的气话不仅没有弄清孩子画不好的原因，还可能使孩子因此而沮丧，并失去对绘画活动的兴趣。

的确，有的孩子作品画面丰富主线流畅，造型形象，给人的视觉感受比较好，有的孩子却不然，这是因为每个孩子的发展是不平衡的，所以家长对孩子的绘画活动的指责，只能让孩子失去兴趣和信心，而鼓励会让孩子兴致勃勃地参加绘画活动，只要爱画就会越画越好。可根据实际情况开展丰富多彩的认知活动，如：让幼儿欣赏优秀的美术作品，在春天，让幼儿去公园数一数桃花有几个花瓣，摸一摸柔软的小草，看一看花丛里的蝴蝶长着几个美丽的翅膀，翅膀上有什么美丽的花纹。去动物园看看大象的长鼻子、湖里的白天鹅，让孩子从小就知道大自然和人们的生活是创作的源泉。

3.2孩子对绘画没有兴趣怎么办？在绘画的时候，常有些孩子找教师说：“老师，我不想画画。”也有家长说一提孩子画画就皱眉头，是什么让这些孩子对画画有这么大的抵触情绪呢？

如果孩子出现这种情况，我们不要急于去改变，或是放弃，而是要找到孩子不愿意画画的原因，进行一些针对性的指导和帮助，使孩子重新建立信心，找回绘画的兴趣。

收稿日期：2009-03-13