四川广安恒升中学熊开琼
《考试大纲》要求考生能够“阅读一般社会科学、自然科学类文章”。在高考试卷中，一般科学类、自然科学类文章的选材，往往是反映某一领域最新动向的文章，也就是说文章所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的，它包括了自然科学和社会科学研究动态和成果，是人们学习深入到一定阶段时必须接触到的知识，高考在这一类题上主要考查考生阅读文章的理解能力、筛选信息的能力和综合分析以及判断的能力，这一考题在升学考试中具有较高的效度和区分度。下面就我在教学中的心得谈一些解答科技说明文的方法。
一、考题常设置干扰性因素
1.增减扩缩
就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。
2.鱼目混珠
就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。需细心理解辨别信息，看信息区的文字分别从什么角度介绍的，意思是什么；注意分辨所考词语（概念）与易混词语的区别，如“沙尘暴”与“沙尘”、“茶马古道”与“茶马互市”。
3.颠三倒四
是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。
4.无中生有
就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。
二、解题的程序
有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”
首先，读原文，完成3个任务：
(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
再次，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。所考的概念最先出现在什么地方，有没有反复出现，要弄清楚。哪些文字属于有效区域，区域内有哪些关键性的词语和句子告知了信息,共有多少条信息，找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。
三、解答说明文阅读题方法
1.直选法，即直接选出正确答案
这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
2.排除法，可适用于一切类型的选择题
它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
3.类推法，适用于部分选择题
根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。
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