小班幼儿生活自理能力培养的有效方法

(整期优先)网络出版时间:2019-09-19
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小班幼儿生活自理能力培养的有效方法

杨佳欣杨阳

甘肃省兰州市皋兰县和平幼儿园730299

摘要:生活自理能力是自己照顾自己的能力,是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的培养是对幼儿进行全面发展教育的一个重要方面,幼儿生活自理能力差会严重影响其身心健康地发展,正如“习惯形成性格,性格决定命运”。因此要从幼儿园开始从幼儿身边的小事入手培养幼儿的生活自理能力,以适应未来社会的发展。

关键词:小班幼儿自理能力培养研究

对小班孩子来说,从家庭来到幼儿园是生活上的一大转折。本来由父母甚至更多的人照顾生活,“衣来伸手,饭来张口”像小皇帝、小公主一样被大人哄着,现在却要开始学习自己照顾自己,能否顺利地进行盥洗、入厕、进餐、午睡,是小班孩子一入园就首先碰到的难题。

生活能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段,而抓好小班生活自理能力的培养具有更重要的意义。从小培养幼儿初步的生活自理能力,为幼儿良好的个性心理品质和今后的学习、生活打下坚实的基础。

一、通过游戏学习各项生活技能

学会各项生活技能正确的操作方法是幼儿获得生活自理能力的重要环节。小班幼儿是直觉形象思维,根据皮亚杰的认识发展理论,幼儿的动作和知识发展是通过活动而习得的。为了让幼儿学得轻松愉快,我们运用了形象生动的教学形式,使幼儿乐于学习。

二、在日常生活中,进行生活技能的操作练习

为了使幼儿熟练掌握生活技能,教师必须在日常生活中有意识地创造条件让幼儿反复练习。我们抓住日常生活中每一个可以利用的机会,为幼儿提供学习途径。如:期初我们利用午睡前后的机会让孩子练习自己穿鞋,当发现很多孩子不能区分鞋子的左右时,我们组织了“认识鞋子正反”这一活动。

期中我们又重点让幼儿练习穿脱衣服。特别是午睡前的一段时间,我们对前几天午睡活动中穿脱衣服困难、动作慢的个别幼儿重点加以指导,请能干的幼儿来示范,让能力弱的幼儿学习并练习,并进行“看谁穿得又快又好”的游戏竞赛,表扬鼓励有进步的幼儿。通过在日常生活中持之以恒地练习,到学期结束,大部分幼儿掌握了这些生活技能。

三、做好家长工作,形成家园教育合力

小班幼儿生活自理能力的培养仅在幼儿园培养还不够,需要家园一致:一方面,能使孩子养成自己的事情自己做的好习惯;另一方面,对孩子来说,学到一个新的本领会无比高兴和自信,如早晨起床后的穿衣、晚上临睡前的脱衣和晚餐、早餐等都需要家长在家庭中加以督促。

为此,我们召开了家长会,向家长详细地介绍了培养幼儿生活自理能力的意义及需要家长配合的事项,希望家长尽量让孩子来做一些力所能及的事。在家园宣传栏里,我们定期向家长宣传生活活动指导要点,还向家长介绍一些有关的常识。由于家长明确了活动意义,在家里不仅督促幼儿,还教会幼儿一些掌握技能的窍门,并时常和教师商讨教育的方法,谈自己孩子在家的情况。家长的支持和配合,使我们的教育工作取得了事半功倍的效果。

因此,做好家长工作,使家庭教育与幼儿园教育形成合力是培养幼儿生活自理能力的关键。

四、教给幼儿生活自理的技巧

要让幼儿做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法。幼儿不会洗脸,就谈不上把脸洗干净;幼儿不知把玩具放到哪里,就谈不上把玩具物归原处……也就是说,即使幼儿有了自理意识,如果缺少自理的技巧,就是想做也做不好。所以,我们还要让幼儿学会具体的生活自理方法。

1.寓教于乐,让幼儿明白自理的方法。好奇、好模仿、想说话是2-3岁孩子的年龄特征,我们把生活自理能力设计成有趣的故事、形象的儿歌,让孩子在看看、说说中理解内容,懂得粗浅的道理,从而掌握动作技能。

2.有的放矢,进行个别指导。对于自理能力较强的幼儿,就以较高水平来要求;对于自理能力较弱的幼儿,就相对降低要求的标准。

幼儿时常会把鞋子穿反,于是我们设计了生活活动:小鞋找朋友。我运用拟人化的手法画了两双鞋子,一双鞋子放反了,引导幼儿们说出:“鞋子放反了,鞋子不高兴了。”另一双鞋子放正了,我又引导幼儿说出:“鞋子放正了,鞋子高兴地笑了。”还概括出儿歌:两只小鞋,一对朋友,穿错生气,噘嘴歪头,穿对微笑,点头拉手。然后让幼儿操作,教师对能力强的幼儿鼓励他们又快又准确地将小鞋放好并自己穿上鞋子;对于能力弱的幼儿教师手把手地帮助他们完成任务,积极地给予表扬鼓励,建立幼儿的自信心。

综上所述,幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要。

陈鹤琴先生十分重视幼儿习惯的培养,认为“习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪”。所以培养幼儿的良好生活卫生习惯和生活自理能力,能为其一生奠定良好的基础。

参考文献

[1]王淑娟谈幼儿生活自理能力的培养,学前教育研究,2018,2。

[2]王月华幼儿自理自立能力的培养,内蒙古教育,2018,12。

[3]卢德芹家园配合培养幼儿的自理能力,学前教育,2017,4。