培养学生竞争意识的思路

(整期优先)网络出版时间:2009-01-11
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培养学生竞争意识的思路

连红卫

现代人的竞争在我们的生活中诠释了新的含义,茫茫人海,千业百行,不竞争就没有生存空间,国际风云潮起潮落,不竞争难以立于不败之地。

要竞争,就得有良好的心态。在暴风骤雨来临之际,要像“海燕在苍茫的大海自由地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪……”倘若如“企鹅”一般一味在悬崖下,受到特有的保护,就会失去许许多多竞争的机会,就长不出一双坚韧的翅膀。因此,我认为社会是培养学生竞争意识的课堂。

竹笋拔节,是一种自然的不见其形的竞争。而在我们的身边,多是一些过于溺爱、过于追求平淡的孩子,他们急切希望走向社会而又有些茫然。这就要老师及时给一根拐杖,让他们扶着走,坦荡热情地张开惺松的眼,去适应社会,认识参与社会。

教师必须把握课堂这个中心,让学生学会生存的第一本领。课堂的锻炼是非常必要的,课堂学习、才能展示、持久的发挥等这些都是竞争,一种集体情景的大展现,这种竞争开阔了学生的眼界,但又助长了学生懒惰的滋生,使一些学生不能更好地把大世界下小世界有机结合在一起,这种情景是老师和家长都不愿意看到,也是现代教育着手解决并亟待解决的问题。因此,笔者认为学校是培养学生竞争意识的摇篮。

每个教师都有义务、有责任培养孩子的竞争意识,保持良好的竞争状态。这种状态来不得一点疏忽,更不能揠苗助长。

多一些鼓励和支持,少一些旁观叹息。允许失败、不怕跌倒、遇险不惊、知难而上,这样,他才能在生活中挺立。

总而言之,不同的时代就会有不同的学生竞争观,依据时代的不同去探究学生、分析学生的个性品质是教师职业的需要,是社会的需要,是民族兴衰存亡的需要,是社会发展、人类进步的需要。因此,培养学生的竞争意识势在必行。