朗读——高中英语学习的有效手段

朗读——高中英语学习的有效手段

宗洁

□宗洁

朗读是学习语言的一种重要方法。古今中外的著名教育家也对朗读的重要性有过精辟的阐述。像李阳的疯狂英语，核心和精粹就是大声朗读，声音越大，提高越快。朗读是一种有声的学习方法，是眼、口、耳、脑等多种器官共同参与并协调动作的过程。对于一种外语，只有通过长期的、不间断的朗读，才能增强语感，训练语音，才能加深理解，掌握这种语言的神韵。正确而流利的朗读不仅能练习发音，克服来自母语的干扰，提高口语水平，而且能加深对原文的理解，巩固所学的知识。朗读在高中英语学习过程中的作用具体体现在以下几个方面：

一、朗读可以提高学生的口语能力

有些学生习惯以默读代替朗读，使口腔肌肉缺乏锻炼，不习惯英语的发音，说出来的自然也不是纯正的英语。为此，学习英语应从嘴突破，反复而大声的朗读能使口腔肌肉重复运动，加强了口腔肌肉的锻炼，使口、舌、牙齿各器官逐步适应英语发音的要求，人的胆量也渐渐锻炼出来了。经过长期的朗读训练自然能克服口语中不流畅，结结巴巴，停顿不恰当等毛病，说出地道的英语。

二、朗读可以培养学生的语感

语感是人对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语，或者某一个句子、某一篇文章写得像不像英文，一般有语感的人都能够直接觉察到。随后，才分析在用词和语法上有没有错。有时候语法并没有错，但就是听上去不舒服，这是因为表达方式不符合英语习惯。曾有某省文科状元这样说过：“我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。”当朗读一个短文、一篇文章时，读得多了、熟了，就可以自然地在朗读过程中记住单词，学会句型，习惯用语甚至语法的实际运用，这样日积月累，语感会大大增强。朗读是培养语感的最有效方式，而形成良好的语感是语言学习的最高境界。只管大声朗读，英语一定成功！

三、朗读能够提高英语听力的水平

学生在英语学习过程中，获得的语言听力材料是短时记忆，如果仅仅依靠听，他们就很难准确无误地辨别出听到的文字材料；没有或缺乏足够的准确无误的朗读作基础，就很难准确无误地辨听出同音词、近音词，更不能辨听出连读、爆破、升降调等朗读技巧带来的朗读效果，从而影响了对听力材料的领会和理解。反过来，如果把朗读始终贯穿于英语学习过程中，学生将会把习得的词汇、长短句乃至整篇的文章通过朗读牢牢地记在脑海里，遇到听觉重现时，能迅速提取出有用的信息，从而更好地提高听英语的效率。因此，英语朗读能很好地服务于英语听力。

四、朗读有助于提高学生的阅读能力

古语云：“书读百遍，其义自见。”如果没有或缺乏朗读，学生必定不能在短时间内建立起英语思维方式和能力。没有朗读，就不能更好地培养学生的英语语感，阅读能力就难以提高，偶尔有点提高也是靠母语作为支撑基础的，这就完全制约了阅读能力的发展。因此，准确无误的朗读，对提高英语阅读能力有着不可代替的作用。

五、朗读能促进形成正确的英语思维

英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化，英语是声音语言，采用表音文字。准确无误的技巧朗读就是把英语语言材料变成大脑能够贮存的信息，久而久之，大量的英语语言材料被融合在一起，最后质变为英语的思维方式。在大量的英语阅读中，学生缺乏的正是这种英语思维，加之英语语感的灵敏度差，导致阅读能力落后于英语整体水平的局面。因此，朗读对提高阅读能力，形成英语的思维能力有着至关重要的作用。

六、朗读有助于提高学生的英语写作水平

我们大多数人习惯使用的英语写作方法是在头脑中先用汉语构思，组织文章的结构，然后再进行翻译，这就是通常所说的“汉语式的作文”，也是英语写作中普遍存在的现象。尽管英语教学一再提倡要用英语思维，但要养成用纯粹的英语思维的习惯谈何容易？而朗读恰是解决这一问题的有效途径之一。经常朗读有助于我们熟悉不同文章的语言风格，形成良好的英语语感，促进英语思维能力的形成，这样，我们就会不知不觉的把一些优美的词汇、典型的句型、常用的搭配运用于自己的写作中。

总之，朗读可以提高学生的英语口语、听力水平，培养英语语感，使学生领悟英语的精美之处，从而增强学习英语的兴趣。只有通过不断地、大量地朗读并且持之以恒，才能在听、说、读、写等方面有所突破。

(作者单位：兴化市楚水实验学校)