浅谈校园网的管理与应用

浅谈校园网的管理与应用

宋国春

浅谈校园网的管理与应用

宋国春（通辽市实验高中，内蒙古通辽，028021）

摘要：随着现代教育技术的飞速发展，许多中小学校都建立起了自己的校园网络。它的建成不仅有利于改变传统的教学模式，更重要的是将会大大促进教育教学观念的转变。俗话说：“买车容易，养车难。”校园网络搭建起来了，因为缺乏专业技术人员而没有发挥其真正的作用，甚至成了摆设闲置起来了。这是资源的巨大浪费，是教育者的悲哀。我们应该加大管理与应用力度，提高校园网络的利用率和尽可能开发校园网络，使校园网在教育教学中发挥真正的作用。

关键词：校园网；计算机；管理；应用

进入21世纪，以计算机为核心的现代教育技术必将导致教育教学领域的深刻改变，网络教学、远程教学、多媒体教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来，校园网络的建设，为建构现代教育模式提供了最理想的教学环境。如何充分发挥校园网的作用，成为摆在我们面前的一个新课题。我校已建成了主干千兆、百兆到桌面的校园网络，设有网络中心一个，校园网络与互联网及教育城域网连接。网络中心有服务器三台，教师办公用计算机300多台，分布在三栋教学大楼里，另外还有学生机房两个。我校的计算机配置种类也比较多，要管理维护好校园网络的服务器及计算机设备，是一件艰巨而繁杂的工作，为了能高效率地管好、用好校园网络，我们在工作中不断探索，不断学习，从中总结出了一些校园网络管理和应用的经验和方法，在此与同行共勉。

一、加强管理，确保网络畅通

要想使校园网得到充分的利用，发挥最大的作用，必须在管理上下功夫。全校上下要严格管理，做好校园网的管理和维护工作，这样才能保证校园网络的安全运行和有效利用。

1、加强人员管理，制度齐备。

学校最好设立独立的信息中心，专业人员尽量齐备，在校园网管理和应用的各个环节各负其责。如要设立软硬件管理员，专门维护教师电脑的硬件和软件，并能给予大力的技术支持。设立网管员，专门负责网络中心，对服务器、路由器、智能交换机进行管理和维护。设立库管员，专门管理各种设备的驱动盘、使用手册、保修证书、发票、购买合同等，还有管理好各种维修配件和调换件。有条件的可以在各楼设立一名计算机技能较好的老师作为楼长，专门负责本楼计算机出现的“小毛病”。要制订一系列行之有效的规章制度。其规章制度内容可包括以下几个方面：一是硬件方面，包括计算机的操作管理制度，网络安全和规范上网制度，场所的使用管理制度；二是软件方面，包括计算机病毒防范制度，校本资源管理制度，教学软件、工具软件的培训推广应用制度，教学软件、工具软件的使用保管制度等。制度的完善，更有效的促进校园网络的正常运转，使其尽可能的发挥出作用。

2、加强软硬件管理，有备无患。

软硬件维护是校园网能否正常运行的基础。在校园网中，如果一台计算机出现了软硬件故障，只能就这台机器不能使用；如果服务器或交换机出现软硬件故障，那么整个校园网将陷入瘫痪。所以，网管人员必须作好校园网的日常保养和软硬件维护、维修工作。

一是保养优先：开机关机一定要严格遵守规程，不可随意进行，特别在计算机运行过程中不能随意搬动主机，使用人员应时刻观察机器有无异常情况，及时发现及时处理，要在最短的时间内与计算机专业维护老师联系，不要随意自行处理，以免问题扩大化。

二是硬件维护与维修：在日常使用过程中，计算机的硬件会出现各种各样的故障。例如：因元器件老化引起机器无法正常工作，因灰尘和环境因素引起的接触不良等。管理人员必须熟悉计算机原理，定期对硬件进行维护。例如，当某计算机无法上网，往往是因为网线的水晶头接触不良或网卡松动造成的，这就需要管理人员在日常维护中多积累经验，第一时间找出问题的所在。

三是软件维护：软件维护是校园网能否高效运行的保障。没有软件的计算机对我们来说是毫无意义的，同样，没有软件支持的校园网，就好似一个空架子，发挥不了任何作用，所以，软件维护在校园网中起着举足轻重的作用。软件的更新更是迅速，软件维护较之硬件维护也更为频繁，工作量也相当的大。进行软件维护应经常收集各种工具软件、常用应用软件、操作系统软件等。

3、加强系统管理，防患未然。

计算机操作系统的管理和维护尤为重要。我校系统管理分为系统保护和一键恢复两种。使用系统保护有硬件保护和软件保护两种方法，这需要根据本学校的实际情况而定。所谓硬件保护就是通过硬盘保护卡来保护系统。目前，我们学校用的是海光兰卡和小哨兵硬盘保护卡，它为用户提供保护c盘、全盘保护和分区保护三种选择方式，操作简单而且灵活，你可以将你的机器设成每次开机就还原，这比较适合学生机房和班级多媒体，防止学生随意添加删除程序、误删文件、乱改桌面等，大大减少了管理人员工作量；还有就是不每次还原，到机器系统出故障的时候，在进入管理界面来还原，这比较适合于教师机房和各办公室。软件保护的方法就是利用软件来达到保护系统的目的，如利用还原精灵。另外，我们学校的教师办公电脑都安装了一键ghost系统，如果计算机系统出现了软件故障或感染了计算机病毒、木马等，很方便的就可以一键恢复，操作简单，普通老师都可以随时维护。

4、加强病毒管理，防治兼顾。

随着校园网络在教学和管理中的普及应用，校园网络的地位和安全越来越显得重要，校园网络遭到非法的攻击和计算机病毒的破坏也越来越受到重视。我校在校园网络安全防护方面采取了许多安全措施，如利用瑞星防火墙技术来防止校园网络遭到外来黑客的攻击；服务器和教师办公计算机都安装了网络版瑞星杀毒软件防止计算机病毒入侵校园网络。同时，安装了奇虎360安全卫士防止木马的侵袭，安装了防U盘病毒软件。这样在预防的前提下，不断探索新病毒治理工作。

二、校园网络的开发和利用

要想使校园网真正成为学生和教师的受益者，应该充分利用好校园网中的软硬件资源。在校园网投入运行后，全校要从主管领导到普通教师彻底更新教育教学观念，还要对现存的组织机构、管理制度、教学模式进行适当调整，充分发挥校园网的作用。

1、应用方式和发展方向。

①校园网的应用主要体现在学校管理和教学应用两个方面：

学校管理是办好一个学校的重要环节。充分利用现代网络技术为学校管理服务，信息化办公、无纸化办公，让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息，同时能够通过网络进行即时通信和协同工作，加强对学校资源、教师和学生的充分调动和管理，可以提高学校管理效率和管理水平。

教学应用是校园网最主要应用。电子图书馆、教师资源中心、校本资源库、多媒体课件点播、网络教室、课件制作中心等。网络应用功能多种多样，有待于不断开发和完善，它的每一个功能都会使教育产生巨大的、多层次、多方面的变革，无论是教育思想、教育观念、人才观念、教育结构还是教育手段、教育方法、学习方法等等都会带来巨大的改革。社会在进步，教育同样在不断改革。

②校园网的发展方向是资源库建设和现代远程教育：

信息资源库是校园网发挥其教学功能的基础。它有两种形式，一是学校自己建设，以自己学校的校园网为一个单位建设，我们称之为校本资源库。另外一种是几个相邻的学校或一个地区共同建设使用，我们称之为共享资源库。

现代远程教育的形式将促使人们的教育观念发生根本转变，学历教育不再是一劳永逸的了，终身学习是信息社会发展的必然趋势。为人类社会提供多层次、多类型的教育服务，开放教学资源，实现校园网与互联网、教育城域网互联，共享国内外教育资源，了解教育发展的新局势、新动态、新信息是校园网应用发展的另一个方向。

2、教育教学资源和网站的建设。

校园网络的建设，为现代教育模式的建构提供了最理想的教学环境。网络的开放性、交互性、共享性，使教育资源能够被充分共享和利用。然而，网络仅仅是信息化的形式，丰富的共享信息资源库才是信息化的实质内容。教育教学资源库包括教育管理资源和教学资源两大部分。在校园网平台上，建立教育教学资源库，确保学校行政和教学管理的网络化，提供学校教师制作课件的环境和备课工具，确保教学内容的不断更新和充实，提高教育教学质量，同时让多媒体走进课堂，为学生的交互式、自主探索学习成为可能。

建立一个强大的教育教学资源库势在必行，否则，将不可避免地出现校园网使用上巨大的浪费。当然，资源库的建设也不是容易的，尤其要把所有教材的知识点、文字、图片、声音、图像等等都收集齐，又编辑入库，真是谈何容易，需要做长期的工作和全体师生的共同协作，更需领导的组织和支持。

学校网站建设是一个对内提供服务，对外展示学校形象的窗口，也是校园网应用集中表现的地方。校园新闻、教学科研、网上图书馆、视频点播、资源中心、家长访问、聊天室等等栏目的建设，传递了信息，了解教育教学发展动态，为师生提供思想交流的空间和舞台。因此必须加强网站建设的技术力量，加强信息的收集和编辑工作，为网站的信息资源提供保障，并使网站能更好地为教育教学的实际需求服务。

校园网的建设任重而道远，它的功能有待于不断的研究、开发、探索和创新。学校领导应以充分的支持和实践，带领广大教师确立现代教育的新思想、新观念，深入现代教育技术的研究和实践，建好、管好、用好校园网，推动现代教育技术的不断发展。以上是我在工作中就校园网络的管理和应用积累的经验和看法，我们热切希望广大校园网络的管理者一同学习、探讨，共同进步，为校园网络能更好的为教育教学服务作出应有的努力！

参考文献：

〔1〕杨新华，司文文.网管谈校园网维护.中小学电教，2008.7、8上.

〔2〕李春雷.漫谈信息技术与学校管理.中小学信息技术教育，2008.12.