临床医学本科生考研意愿的调查分析—以桂林医学院2007级临床医学本科生为例

临床医学本科生考研意愿的调查分析—以桂林医学院2007级临床医学本科生为例

李强

李强（广西桂林医学院附属医院骨二科541001）

【摘要】目的通过对临床医学在校生的抽样调查，分析了当前医学生考研意愿的现状及影响考研意愿的因素。方法采取整群抽样方法，对桂林医学院临床学院2007级即将实习的本科生进行问卷调查。结果大多数学生都有考研的意愿，性别、家庭经济状况、学习成绩及对就业形势的估计是影响学生考研行为的主要因素；部分学生表示完全不了解考研过程；部分学生希望在考研过程中得到学校的帮助。结论临床本科生在考研意愿上存在一定的偏差，学生需要更多信息以增进对考研过程的了解，高校教育工作者应加强对学生考研的引导和服务。

【关键词】临床医学本科生考研意向

近年来，在高等学校本科扩大招生规模的同时，随着社会竞争的日趋激烈、大学生就业压力的愈加增强，越来越多的大学生把考研作为追求人生发展的重要选择，报考研究生的人数逐年递增。医学生由于专业性强，就业范围更为集中，就业的压力更大。为了真实地了解应届毕业生考研的意愿，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，为大学生提供必要的考研学习条件，我们组织了这次调查。

1样本的基本情况

1.1样本的数据来源

本次调查共发放无记名问卷500份，发放对象为桂林医学院2007级临床医学全体本科生（男生224人，占全部人数的44.8%，女生276，占全部人数的55.2%），当场收回问卷487份，均为有效问卷，有效率97.4%。

1.2样本的基本描述

在有效问卷487份中，包括男生216人，女生271人，分别占抽查人数的44.4%、55.6%。其中446人是广西区内生源，占到样本总数的91.6%，区外生源41人，只占到样本总数的8.4%，这一比例也比较符合地方医学院校学生生源的实际。在所抽查的学生中，城市生源占到抽查总数的31.8%，农村生源占到66.2%。就家庭经济状况来看，家庭经济状况比较好的只占到抽查总数的19.9%，经济状况一般的占到37.8%，还有42.3%的属于家庭经济状况贫困的学生。

图1样本的基本特征

1.3调查方法参考相关文献自行设计调查问卷，内容包括：①基本情况(性别、生源地、家庭经济状况等)与考研意愿；②考研动机及影响因素；③对目前考研热现象的认识及对考研过程的了解；④希望在考研过程中得到的帮助。

1.4统计学方法经Excel表格汇总数据，用构成比进行描述。

2结果

2.1临床医学本科生的考研意愿

在487名调查对象中，有考研意向的312人,占64.1%，无考研意向的有175人，占35.9%。不同性别、家庭经济状况学生考研意向构成比均存在差异。

详见表1

2.2考研原因

在有考研意向的312人中，有217名学生考研的原因是就业压力大，考研有利于将来更好的就业，32人表示喜欢所学专业，想趁年轻进一步完善提高自己的知识结构和层次，有25人表示家长的期望使自己萌生考研的想法，有12人表示考研目标不明确，考考再说，跟着社会形势走，有10人表示萌生考研想法是因为学校和老师的引导和鼓励，有5人是为了躲避社会压力，想继续过校园生活，另外选择爱情需要、家庭经济条件优厚，立即就业的要求不强烈仅有7人，可以忽略不计。而在专业的选择上，295人选择报考临床医学专业，只有17人选择报考基础医学专业。一半以上的学生选择专业的理由是因为兴趣原因，更容易就业。

2.3对考研过程的认识

312名有考研意向的学生中，除去63人(20.2%)自觉对考研过程完全不了解外，其余249名学生中，98人表示对考研的过程完全了解，151人表示对考研过程有一定的了解。

在准备考研的过程中，312名有考研意向的学生中，有92人学生表示最希望参加社会上的各种考研班，85人表示希望得到学校专业教师的指导，296人表示希望学校能允许请一段时间假来进行集中考研复习，237人表示希望复试前进行一定的培训。

3结论

临床本科生在考研意愿上存在一定的偏差，学生需要更多信息以增进对考研过程的了解，高校教育工作者应加强对学生考研的引导和服务。

4讨论

4.1目前的就业形势是影响学生考研的最主要的原因

近几年临床医学生的就业的形势相对严峻，这种严峻不是说学生不能就业，而是与以前相比，就业单位的级别、就业岗位的性质逐渐发生变化。一些学生认识到本科生的就业形势，想要逃避就业或者希望研究生的文凭可以成为好工作的敲门砖。就桂林医学院的毕业生来看，五年前，尽管临床医学本科生去县级医院工作的人数比较多，但也有相当部分学生能去市级三级医院就业，且就业于县级医院的学生绝大多数都能从事临床工作。近几年却不然，去县级医院就业的毕业生比例比以往有所增加，但相当部分女生只能在辅助科室就业；去市级医院就业的学生比例越来越低且基本上都在辅助科室就业；还有部分学生逐渐在基层卫生院就业。尽管这一比例还不算大，但也呈现出逐年增长的势头。在这种情况下，许多应届本科毕业生选择考研这条路，以求得预期的“好工作”，也就不足为奇了。每年都有部分学生已经考取了研究生，但因为找到工作而放弃读研。这点与我们的调查也是一致的，当问到“若已经决定了考研出现了下面那些事件会导致应届生放弃考研”时，有149人（46.79%）的学生选择“如果自己能够找到一份理想的工作将会放弃考研”，还有70人（22.4%）的学生选择“如果能够找到一份一般性的工作就会放弃考研”。

4.2女生中有考研意向的人数比例高于男生，可能与男生就业前景相对更好有关。

我国的教育制度从根本上保证了女性受教育的机会，基本消灭了在教育上的“性别歧视”。近二十多年来我国经济发展和社会进步的巨大变化，使中国女性接受高等教育的比例大幅度上升，女大学生的数量确实增加，近年来女大学生的数量在有些高校明显超过男生，引起社会的关注。以桂林医学院为例，自2002年至今，近十年中，以往男性占主导的临床医学专业性别比例出现逆转，女生人数明显超过男生。女大学生的数量增加是导致研究生招生中女生比例快速增长的直接原因。同时本科毕业生在社会上求职时，女生面临的障碍远比男生多。医院工作的特殊性，外科选择女性的比例非常低，内科有些医院也在招聘时明显表示更希望要男生。使得女生就业的难度加大。1导致有大部分本科毕业生中的女生推迟就业而选择继续接受研究生教育，部分女硕士毕业生亦如此，这是研究生招生中女生比例增长的主要推动力。

4.3家庭经济状况是影响学生考研的重要原因。

一些学生家庭经济条件优厚，本身年龄不大，家庭对其立即就业的要求不强烈，反倒更希望其在学校进一步接受锻炼。而且就业形势严峻，找工作纷乱复杂。考研，既能得到更高层次的学历，又能逃避就业压力。于是，选择考研，以继续几年逍遥自在的校园生活，因此家庭经济良好及一般的学生选择考研的比例较高，达到调查比例的66.98%。

反之对家庭经济不够好的学生而言考研毕竟延缓了毕业生就业，另外考研报名、买资料、上辅导班、往返复试都需要数量不小的开支。尤其是部分家庭经济特别困难的学生，家庭还等待其就业收入来应付家庭支出，这就对考研动机的影响更大。调查中，不考研的175人中，有98人认为应届毕业生不考研是因为家庭经济困难的影响，考研的312人中，有180人表示在考研过程中若家庭突发经济困难会使考生放弃考研。

4.4在校学习成绩是学生选择考研的直接因素。

研究生教育是建立在本科教育基础上的更高层次的教育，学生们在大学期间的学习成绩直接影响着他们考研的积极性。通过对相关问题进行调查，发现认为自己学习成绩较差的97名同学中，只有23人选择在毕业时报考研究生，仅占其总数的23.7%。在分析“应届毕业生不考研的原因”时，65人（37.4%）被试者认为应届毕业生不考研是因为学习成绩不理想。这表明，本科生认为抓好本科阶段的专业学习是考研的前提，因而必须重视专业的学习，这是本科生对研究生教育的一种肯定。

5建议

临床医学本科生热衷于考研，既表明社会对知识和高层次人才的重视与尊重，也表明国家经济、文化建设的发展水平达到一个新的阶段。但是，我们也必须看到青年学生考研意愿也反映出考研热的负面因素和有悖于高等教育原则的问题，必须尽可能地发挥学校对应届生进行考研指导的主渠道作用，使应届生考研向更加健康的轨道发展。

5.1关注学生考研，为学生考研提供必要的服务与帮助。

高校教育工作者尤其是辅导员应主动投入到对大学生考研的关怀行动之中，采取切实有效的方式方法，如广泛关注、了解各个大学的学校特色、招生信息、专业设置等考研选择的各种因素，在团委及教学楼设立专门的公示牌，及时地向大学生宣传、推介和公布，拓展大学生的选择和关注视野，为大学生的考研选择提供选择参考；在教学楼开设专门的考研自习室，为备考研究生的同学提高固定、安全、良好的学习地域和学习环境。针对临床医学生的特殊性如考研过程刚好在实习期间的实际情况，要定期与备考学生沟通，了解学生的学习情况；与实习单位沟通，了解学生的实习情况，确保学生不因考研而耽误实习。在即将考试的半个月内能跟实习单位沟通，给学生请假复习，用之后的春节假期来补实习。

5.2引导学生根据实际选择自己的考研目标。

针对有些学生虽然定了考研目标，但仍存在对考研的理性认识。高校教育工作者应通过抓主要矛盾，重点针对占主要因素的考研动机进行思想教育工作，努力扭转和更正大学生中“为了那一个高学历”而选择考研等各种不成熟、不科学的的动机和心态，使他们认识到对考研有更清楚的认识，虽然学位是增加就业成功率的一个因素，但是，这并不是最重要的因素，还是有很多研究生毕业后找不到好工作的现象。通过邀请已考研成功的师兄师姐及一些读研毕业的专业教师为即将和正在准备考研的同学，分享其考研路上的经验、教训与感悟，回答备考研究生的同学的疑问和咨询，班级还可以搞一些活动，如辩论会等分析利弊，引导大学生作出正确、合理的选择，实现其价值选择的科学化、长远化，使学生在备考过程中少走弯路，多走捷径，减少不必要的精力、经济和情绪的消耗，以更饱满的热情、更清晰的头脑投入考研行动之中。

5.3关心学生的心理状态，及时帮助学生克服考研过程中遇到的种种心理问题。

要关注备考研究生的同学的心理发展，在思想政治教育过程中依据大学生的心理特点、心理需求与心理活动规律，从大学生的选择出发，分析不同大学生的需要层次及其产生原因，确立教育目标、内容和方法，及时满足其合理的心理与思想需要，使思想政治教育真正的入心、入脑，提高思想政治教育的实效性。

5.4引导学生正确处理好实习和考研的关系。

关于备考需要的时间，在打算近期考研的学生中，大多数学生认为至少需要半年或半年以上的时间准备，由此涉及复习考研与实习时间的冲突问题。对于临床医学专业学生而言,实习是巩固和加强所学知识的重要方法，是将理论应用于实践的必经之路，是走上工作岗位的过渡阶段，是培养独立工作能力的重要阶段。一些高校在选拔临床医学专业研究生时也看重考生的临床操作技能。因此，要引导学生正确处理好实习和考研的关系，清楚认识实习的重要性，合理安排时间，在确保实习任务完成的条件下进行考研复习。同时，也可在复习过程中回顾理论知识，并在实习中加以运用和实践，有利于更坚实地掌握专业知识，培养良好的操作能力。

5.5开展复试考前辅导。

在有考研意向学生中，当问到“在准备考研过程中，你想得到哪方面的帮助”时，的学生选择“复试前进行培训”。不少同学表示不清楚复试程序,包括考试规则、科目、题型、命题范围、评分及录取标准等。由于研究生复试环节由各高校自行组织,存在一定的自主性和多样性,所以很难找到统一的模式和标准。为了避免学生茫然无措地应付复试，教育管理方面可以加强相关工作，如收集一些学生报考热门学校往年复试资料，帮助学生了解复试的基本程序；邀请前几届考上研究生的同学作经验总结；开展考前辅导，让学生知道复试考查内容除了专业学习情况、外语听说能力等专业素质外，还包括思想政治修养、事业心、责任感、心理健康状况、举止表达等。这样,既有助于学生充分准备、沉着应考，也有利于学生平时注意培养各方面能力,提高自己的综合素质。

参考文献

[1]周丽明,卢菁.浅析大学生考研原因.[J]时代教育，2010（8）93.

[2]肖战峰.大学生考研意愿调查报告.[J]统计教育，2008(12):58.

[3]赵美玉,李强.地方医学院校首次未就业人员的情况分析及对策[J].西北医学教育，2010（3）572.