高考英语阅读长难句之应对策略初探

高考英语阅读长难句之应对策略初探

江小红

关键词：阅读；长难句；策略

近年来，高考英语试卷中的阅读理解题目普遍呈现题材广泛、篇幅较长、信息量大的特点，长难句比比皆是，甚至某些段落就是一句话。然而，长难句并不是杂乱无章的,这些句子之所以难，是因为一些简单的句子中插入了从句、非谓语、倒装等特殊结构，这些结构割裂前后语义，令学生难以理解。因此，笔者认为只要具备一定的英语基本句型知识，通过一定的训练，定可化解各种长难句带给学生的困扰。在此，笔者试着从各个难点角度去分析，用相应解答策略突破难点，从而最大程度地帮助学生扫除阅读过程中的障碍。

一、储备英语基本句型知识，奠定长难句分析基础

要正确理解长难句，必须储备一些英语句子的基本知识：1.熟记五大基本句型：其实，长难句不论多么复杂，都可以在五大基本句型中找到它的原型。2.一个简单句只能有一个谓语(并列谓语动词除外)。3.正确识别谓语动词和非谓语动词。

二、看清英语阅读长难句的“真面目”，对症下药，方能药到病除

根据《GRE&GMAT阅读难句教程》，可将长难句分为四种类型：第一类为包含复杂修饰成分的长难句；第二类为包含大段的插入语或同位语的长难句；第三类为包含倒装的长难句；第四类为包含省略的长难句。不同结构的句子有不同的特点，根据它们自身的特点进行切入分析才是王道。

第一类：包含复杂修饰成分的长难句

复杂修饰成分包括介词短语修饰，分词和不定式修饰（以下简称非谓语修饰），从句修饰。此类长难句其实句子主干并不难，只是因为经常在同一个句子里有一种以上的修饰成分，且每一种修饰成分也可能不止一个，使得句子看起来非常长，因此“长”就成了此类句子的难点所在。根据三种修饰成分的不同组合，笔者认为又可将其大致分为以下三类：

1.介词短语修饰+非谓语修饰—-策略：忽略修饰，找出谓语，确定主干

此类句子应该是三种中较为简单的一种，主要表现在：不管句子中有多少个介词短语、分词或不定式，它们都不包含谓语动词，可以先忽略。而谓语动词只有一个(除并列谓语动词外)，因此，笔者认为解题关键就是找出谓语动词，进而确定主干。

2.介词短语修饰+从句修饰，非谓语修饰+从句修饰，介词短语修饰+非谓语修饰+从句修饰——策略：忽略短语修饰，关注引导词

此类型的句子因其结构层次多、附加成分多而成为学生在阅读中最常见也是最难的长难句。对于介词短语和非谓语，可以先忽略不计。但从句中却包含谓语，所以必须特别关注。高中阶段我们接触的从句有名词性从句、定语从句和状语从句。虽然各种从句位置不同、形态各异，但这些句型有一个共同的特点就是从句前基本上都会有一个引导词(除某些宾语从句和定语从句外)，因此，找出这些引导词后，判断一下它们引导哪类从句，如果是名词性从句，则可先将其用“something”替换一下，如是定语从句和状语从句则可将其先搁置一边，找到主句再层层剥离层层分析。

3.修饰成分并列平行出现——策略：关注连词，并列项批量处理

并列平行结构是指由并列连词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来的结构。并列连词是使句子变长的一种很常用的方法，因此，我们要特别关注常见的一些并列连词。同时，为了能正确找出并列项，我们也必须注意方法：如在分析AandB的平行结构时，由于英语中的修饰成分往往置于中心词之后，所以A和B两个并列项后面可能各自带有很长的尾巴，形成“A…andB…”的形式，导致A离and相对较远，不易辨认，而B通常离and很近，容易识别。找到B之后，利用A和B结构相同、含义相似的原则，就能很容易将A确定出来。如此，我们便可对这些并列项“一视同仁”，根据某一项在句子中的功能来确定其他项目的作用。

第二类：包含大段的插入语或同位语的长难句——策略：先跳过，后回读

此类难句的插入成分在句中会割裂插入成分前后之间的句意，造成理解的困难，就好像一个人在说一句话的时候，总有人不断地打断他，结果讲话者因为现场思路受到严重干扰，最后自己想要说些什么都想不起来了。而这种句型的突破点就是成对出现的逗号或破折号，因此，当我们在阅读中遇到成对出现的逗号或破折号时，或是发现句意尚未完整时出现了逗号，可以先跳过这部分，将其前后的内容连起来读，待句意完整后再回头读插入部分。

第三，四类：包含倒装与省略的长难句——策略：还其“本来面目”

之所以将此两类句型放在一起，首先是因为这两类句型出现的频率相比以上两种类型要少得多，再者，笔者认为解决这两类句型的方法，就是将其“还原”为本来面貌。

三、训练过程中的反思

虽然在与学生一起训练分析长难句的过程中，笔者要求学生尽可能准确地翻译整个句子，然而有些同学是很难做到用对等的中文翻译整个句子的意思的，因此，笔者认为在考试等较短的时间内，如果学生觉得将长难句译成中文比较困难，那么只要能正确理解其大意就可以了，这样不仅可以解答题目，也不必浪费太多的时间。

参考文献：

[1]杨鹏.GRE&GMAT阅读难句教程[M].北京：世界图书出版公司北京公司，2008.

(作者单位：浙江省浙师大附属泽国高级中学)