迟来的道歉

迟来的道歉

张冰

◆张冰甘肃省张掖市甘州区北街小学734000

又一届学生毕业了，心里空荡荡的。暑假静下心来回忆教这个班学生两年来——600多个日子里，所发生的一切都历历在目，心里像打翻了“五味瓶”，什么样的滋味都有：高兴的、幸福的、惭愧的、遗憾的……特别想找寻出这个班63个人在这三年当中我严厉批评过的、收拾过的所谓的一些“坏学生”，放电影似的还真找到了一位我伤害过的学生，心里真的有些惭愧，让我那高贵的师尊变得很渺小。

那是在临近毕业考试半月前的一天，沉重的复习让老师和学生都备感疲惫。学生每天要做三科试卷各一张，老师每天深夜要将试卷批阅完准备在第二天讲评。三科老师每天在课堂中的轮番“轰炸”已经让学生头晕，家庭作业的重压更让学生无喘息之际，学生答题的正确率大幅下降，一些简单的口算题连续出错，脱式计算也不认真计算，随便写个得数蒙混过关。为这些我大伤脑筋，很是恼火，打算在当天的数学课上抓个典型，杀鸡儆猴，以震全班。课堂上我宣布今天重点练习四则混合运算，错一道题的同学所在大组全体同学每人罚作十道题，谁出的错，同学们去找他算账好了。学生们一听吓得个个如惊弓之鸟，深怕自己犯错引起众怒。第一组练习五道题，老师念，同学们听算。但我把5道题念完在走道巡视时，我发现第一排的第一个男同学正在玩，我气不打一处来，走到他身边，愤怒地吼道：“大家都在认真算，你倒好，竟然玩了起来，你还真有闲工夫。”“老师我已经口算完了。”我一听气更大了，又一次吼道：“笔算都出错，口算肯定是错的。”说完拿起本子连一眼都没看就扔向了墙角。学生吓得哆嗦着捡来本子站在桌子旁边含着泪花笔算起来。“时间到，现在对答案。老师念答案同座位对批。”当我把最后一题答案5/8念完时，就听那位学生嚷道：“老师，我口算的题都是对的。”旁边的女同学也帮腔：“老师，你冤枉他了，他的题的确全对了。”我拿过本子一看，果然全是对题，但转念一想，如果现在老师承认自己的错误，颜面往哪里放？尊严何在？没有了典型，今天的目的就达不到了。于是我仔细看起来，试图立刻找到问题好收拾学生，在我仔细的扫描中还真找到了点问题，学生把5写得有点像3，我抓住这一点点错误再一次吼了起来：“你看你，把5写成了3，你还没错？”“老师，我的确写得是5，而不是3。”旁边的女同学说：“老师，他把5写得只是有一点像3。”“有点像3就说明有问题，毕业考试就不许有这样的问题出现在试卷上。为了今后大家把字写好，今天只好给你算错了，因为你的不认真出现了错误，所在大组的同学下课后每人罚做10道题。”下面的同学一听立刻乱了，都对这位同学指责起来，扬言下课后都要找他算账。那位同学急得哇哇大哭，泪如泉涌。我背对着混乱场面动了侧隐之心，想纠正一下自己的错误，但老师的尊严又一次打败了我，使我拿出了老师独有的威严，又将这位同学批了一顿，只是将其他同学的处罚免去，他本人必须罚做10道题。教室秩序恢复了正常，一节课这位学生都在无声地哭泣，我不敢正视他，心里很是过意不去，可表面还是一幅怒气冲冲的样子。

下课后，我将那位同学叫到办公室准备向他道歉，可到办公室一看人又太多，老师的尊严又一次使我放弃了向学生道歉的想法，还对学生劝道：“你哭得很伤心，说明你认识到了错误的严重性，记着今后把字写好。我听说你爱看《少年百科全书》，你有的话今天下午借两本给老师好吗？“学生含着委屈的泪水连连点头。

下午上课他果然没有失信，双手把书捧给了老师，眼里还有委屈的泪水。他委屈的目光深深地刺在我的心里，我默然地接过了书，学生头也不会地向外逃去。

在那几天时间里我没有见到他的笑脸，他远远看到我就早早躲开了，显得很忧伤。在后来复习的日子里他的字写得大有长进，是小学阶段长进最快的。好在他毕业考试三门成绩都不错，我略感欣慰。

后来每想起他含着泪水的双眼，委屈的目光深深刺在我心上，刺得我的心在滴血。灵魂无数次地问自己，我为了自己高贵的“师尊”却深深地伤害了一个天真、烂漫的少年的心，“师尊”为哪般？我痛定思痛，为了使自己不再受折磨，我一定要借还书的机会真诚地向这位同学道歉，找回我真正的做教师的“尊严”。