构建和谐班级，做个无忧班主任

构建和谐班级，做个无忧班主任

刘永客

山东省临沂市莒南县大店镇星伟希望小学276612

摘要：本文以和谐为论题，体现以人为本的理念，时代性强。文章通过论述营造和谐的教学环境，树立良好的班主任形象，让学生成为班级主人的观点和做法，充分体现了构建和谐班级的重要意义，说明了只要能够有效地构建和谐班级，就能做个无忧的班主任。

关键词：和谐班级无忧

一、营造和谐的教学环境，是构建和谐班级的前提

1.构建班主任与家长、老师、孩子的和谐。依靠家长和科任老师的力量，是构建和谐班级不可缺少的环节。家长都关心自己的孩子在班级里的表现，但是他们并不知道该如何更好地关心和教育孩子，因此，在家长会上，我总是不厌其烦地向家长们宣传学校的管理制度、班级纪律及对学生家长的要求，给大家指明了构建和谐班级，构建家长与科任老师、科任老师与学生、孩子与家长、孩子与孩子之间和谐的重要性，使大家都有一种构建和谐班级的责任，这对营造良好的教学环境非常有利。

2.依靠科任老师，构建老师与学生的和谐。主要是处理好班主任与科任教师的关系，经常与科任教师沟通，了解班级学生思想学习动态，各科任老师商议一起处理班级事务。

3.依靠班干部，构建孩子和孩子的和谐。不断健全班干部队伍，从责任心、工作热情、工作态度、工作能力、工作方法等加以引导和培养。让班干部在各方面都起到模范的作用，用班干部的主体力量管理班级，以一带多，从自己做好，感染周围的同学，互相监督，互相关心和帮助，共同创造和谐、严谨有序的班级。

二、树立良好的班主任形象是构建和谐班级的主要因素

1.要有优良的道德品质和个人修养。班主任的表率作用，是无声的响铃，可以给学生以无言的震憾，要用人格的魅力影响学生的人品，当班主任的言谈举止成为学生的典范时，学生就会信其道而效其行，而得到学生的支持和信赖。因此，我在平时十分注意自己的一言一行，力求成为学生的榜样。要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和午间与他们一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么一来，学生们都养成了良好的习惯，讲文明礼貌、热爱劳动、讲卫生都变成了自觉的行为。

2.要关心爱护学生，欣赏学生个性，做学生的知心朋友。善待学生是班主任工作的核心，我们班主任不做雕刻家，而要做个欣赏家。每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品”。学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要做的事就是放大他们美好的一面，积极上进的一面。在平常生活中，我觉得自己任何一个信任的微笑，一个激励的眼神，一句鼓励的话语，都能够拉近与学生的距离。因此，我保持一颗童心去对待学生，用我的真诚去感动学生。这么一来，拉近了师生之间的距离，一张张小嘴总喜欢在我耳边说说自己的心理话。我有什么不好的，他们也大胆地说出来——这是很难得的呀！就这样在不知不觉中，我就成了孩子们心目中的大朋友了。

三、让学生成为班级的主人是构建和谐班级的关键

1.让学生知道管理的目标。从学生个人来看，每个学生的性格特点、学习、生活、思想上是不同的，而从一个班集体来看，每个班的总体情况也是不同的。因此，针对不同的班级情况就应该有不同的班级管理目标，并根据情况的变化而及时加以调整。

2.给学生以更多的信任，多让学生做主。教育家陶行知说得好：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”作为班主任，我鼓励学生积极主动参与班级的管理，视他们为班级管理的主人，充分相信他们，通过实施民主管理，让全体学生进入到自己工作的决策过程当中来。如在组建班委会时，采取竞选的办法，先由学生本人自己推荐，进行竞选，再由全体投票产生，使学生享受到民主权利。选出班委会后，赋予他们一定的管理权，并实行岗位责任制，而且不随便干预他们的工作。当他们遇到困难时，帮助他们解决，从不代替。而是让他们去大胆地开展工作。班干部管理班级越来越得心应手，班级也出现了新的面貌。

3.发挥学生遵章守纪的主动性。班级管理者对学生既要坚持正面引导，耐心教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。在管理的过程中，我不单重视用科学的道理和正面事例对学生进行启发诱导，还借助学校的文明班级评分条例来约束，引导学生每一天从卫生、两操、早到校、文明礼貌等方面来管理自己，为班级争夺文明流动红旗，借此调动学生按受教育的内部动力，使学生的行为习惯不断朝着良好的方向发展。

总之，“班主任”是教育战线上最小的“官”，没有班主任的兢兢业业，就没有教育战线上的累累硕果，因此，在班主任岗位上，我在管理班级中倾注了爱心，用平等、民主、以人为本的理念，在科任老师、家长、学生的支持下，成功构建起和谐班级，使班主任工作做得越来越快乐无忧。今后我将在班主任工作中继续发扬优点，克服缺点，力争在构建和谐班级、和谐学校、和谐社会中贡献自己的一份力量。

参考文献

[1]《新时期班主任工作创新》。

[2]《引领心灵》.未成年人思想道德建设教师案例读本。