“互联网+”形势下的大学生就业

“互联网+”形势下的大学生就业

吴力

广东省海之珠职业培训学院广东广州510000

摘要：随着信息技术的发展和完善，互联网时代已经来临。“互联网文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸张地说，“互联网文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。。互联网信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，互联网也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。

关键词：互联网；职业指导；大学生；就业

新常态经济形势下，互联网+已走进我们的生活中。2015年07月04日国务院日前印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》这是推动互联网由消费领域向生产领域拓展，加速提升产业发展水平，增强各行业创新能力，构筑经济社会发展新优势和新动能的重要举措。互联网已经进入各个领域，无论在我国经济、政治，还是我们日常生活息息相关的吃喝玩乐，都占有极其重要的作用。互联网已成为我们每天日常生活与工作不可或缺的一部分。现在，互联网文化这一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会对传统文化造成很大的冲击。现在，互联网文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，互联网文化究竟对大学生有什么样的影响呢？

一、互联网形势下对大学生就业的重要性：

随着信息互联网技术的发展，互联网成为了大学生共享与获取信息资源的渠道，未大学生的创新思维及行为提供很大的帮助。

1、互联网开阔大学生的视野

互联网的逐步普及，使得大学生能够从各种互联网上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。

2、互联网为大学生的学习由封闭向开放式转换

如今互联网上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。互联网的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；互联网可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；互联网是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。

3、互联网有助于提升大学生团结协助能力

互联网最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，是人与人之间交流的迅捷通道。现实中人与人之间的关系是相对封闭的，对自己的行为举止总多多少少有些顾忌。而互联网正好提供了花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。大学生在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。

4、互联网为大学生指导就业，加强职业认知

如今就业问题日趋严峻，就业越来越困难。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，是大学生极其关心的热点问题。这时候，互联网就充当了大学生选择就业的尚方宝剑。互联网不仅信息量大，功能完备，而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。它突破了时空限制，可以随时点击浏览、比较总结，同时互联网招聘范围广信息量大，可以有更充裕的时间从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况，比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证。

二、互联网形势下对大学生就业存在的影响：

凡事有利必有弊，互联网也是一把双刃剑，对大学生既有正面的影响，也有负面的影响。互联网的开放、自由和社会化，使得互联网环境往往较为复杂并缺乏有效的管理和保护，这就造成了大学生在互联网的使用过程中出现了种种问题，（如沉迷互联网、互联网游戏上瘾，生活过分互联网化等等）。1、互联网可能使大学生的现实情感萎缩和沟通能力退化

在现实生活中，人际关系相当复杂，人与人之间的交流总是小心翼翼的，人与人之间的互相猜忌使得大学生们在很多时候都不敢流露真情实感，而互联网这个虚拟社会为大学生提供了一个广泛、安全且隐匿的交流平台，符合大学生们既想坦露情感又惧怕情感受伤的心理。于是大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于互联网虚拟社会的沟通方式。

1、学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。

大学生对于互联网虚拟社会的沟通方式的迷恋，使得大学生在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致大学生只满足精神需求而脱离现实的现象出现。互联网使得大学生的情感得到认同与满足，使得大学生对互联网有了强烈归属感和依赖感.相比之下,对现实产生了厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下,一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，造成人际关系障碍。

2、互联网可能使大学生思维狭隘化、被动化

现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟互联网的一面。大学生互联网生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化，现实理性思维的话题往往涉及太少。

大学生对这社会的认识，往往是仅仅在接收他人给出的信息和观点，而并没有充分地消化和体会，也没有自己的观点和看法，造成人云亦云的现象，缺乏用理性的视觉来审视问题和现象的锻炼，这必将导致大学生个体思维的片面化和被动化。

3、大学生对互联网自控力较差

大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。互联网以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，对事物的辩别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受互联网异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。

互联网+教育的影响不只是创业者们，还有一些平台能够实现就业的机会，在线教育平台能提供的职业培训就能够让一批人实现职能的培训，而自身创业就能够解决就业。总理提出的“大众创业，万众创新”是对于大学生就业而言有深远的影响。