浅谈应试作文的指导

浅谈应试作文的指导

罗凤书

河北省雄县职教中心罗凤书071800

[摘要]：应试作文指导很重要。在历次考试中，作文分值占相当大的比重；且考场作文一般要求学生从广阔的生活空间中选材，因此考生应该细心审题、认真构思、合理布局、适当修改。

[关键词]：应试作文；细心审题；认真构思；合理布局；适当修改

在考场上考生必须在规定的时间内快速写出文章来，可对于大多数的学生来讲，那就不那么简单了。在历次考试中，作文分值占相当大的比重。且考场作文一般要求学生从广阔的生活空间中选材，注重叙述方式和情感表达，向“细”处要“戏”，力求小中见大。如何才能写出又快又好的应试作文呢？下面我为大家简单介绍做好应试作文的方法。

一、细心审题

应试作文不论是命题作文还是材料作文的命意作文都是有一定的要求的。审题是作文的门槛，是写好一篇文章的大前提，千万不能忽视，要把“过细”作为第一位的要求，要把好体裁关、中心关、范围关和要求关，否则就会“下笔千言，离题万里”了。但在“过细”的基础上还得“果断”的选题，快速确定目标，不可优柔寡断和疑惑不决。确定题目之后，要“大题小做”，要尽可能地把宽题变为窄题：在确定的题目上适当的加上修饰语。这样，你就可以从容不迫地选择一个自己最熟悉，最有体会的题目来写，自然就会得心应手运笔如飞了。

二、认真构思

构思是写作的起步和入门，是作文前不可缺少的准备。要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止"三边工程"（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。应试作文的构思过程要求思维高速的发挥和及时的集中。确定题目后，你要敞开头脑这座记忆库，让有关材料涌现出来，并在这些材料的基础上发挥自己丰富的想象和联想，使思维无拘无束的向四方辐射开去，使各种写作材料不断发掘出来。当材料丰富到一定程度时，要即使的运用集中思维，对材料进行筛选、排列，快速的分段选材和组材，使有关材料像车辐一般辏集到写作者所要表现的主题上来。接下来，你就要迅速进入角色，你要设身处地地把自己变成作品中的人物，与他们同喜怒共哀乐，这种角色意识一经触发，情感变会使人的头脑处于一种高速运转的状态，美好的文章便会像蚕丝一样抽绎而出。

三、合理布局

写文章最讲究一气呵成，这是很有道理的，应试作文更应如此。通过审题和构思有了明确的主题和清楚的提纲后，就不要犹豫不决，瞻前顾后，而要奋笔疾书，按照提纲所确定的思路，一步步的引向佳境胜地，直至终篇。要想一气呵成，行文时要始终注意紧扣主题。开头、中间、结尾都要紧紧扣住主题，不要旁生枝蔓，另起炉灶。尤其举例和引用之后的分析，不要离题因为例子和引文所包含的意思往往有多个侧面，行文时只能抓住能表现文章主题的侧面来分析，否则就会偏离中心，影响效果。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”熟练地掌握各种开头方法，临场时加以灵活运用，是应试作文成功的重要一环。我国元代乔梦符曾说，文章的开头要像“凤头”，必须漂亮，俊秀。高尔基也认为：“开头的第一句是最困难的，好象在音乐里定调子一样。”调子如定的不准，就唱不出水平，高了，底气不足，唱不上来；低了，方不开嗓子，很难发挥。可见，出色的文章开头在全文中具有特殊的功效。开头定基调是一种能力，一种技巧，它来源于写作者对事物的深刻认识和对语言的高度概括能力。好的开头“如茧抽绪”，要做到接触主题、简洁明确、有吸引力，这样才能长不断，源源不绝，从头到尾顺顺畅畅。

行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，"回眸一笑百媚生"。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

文章的中间部分是文章的主体，因内容充实，材料丰富，被后人形象地称之为“猪肚”。这部分可以明确地表达出作者的见解和观点。在主题明确的前提下，你可以采用点面结合的方式来安排结构，使文章做到详略得当、重点突出。你可以采用多种方式和修辞手法来增强文章语言的感染力和生动性，使文章以言感人，以情动人，让你和读者之间产生一种心灵的共鸣，让大家共同去领略文章的境界。

俗话说“为人重晚节，行文看结尾”,是说应该像一个人注重晚节那样重视文章的结尾。古人把“豹尾”与“凤头”并提，既说明了结尾的特殊作用，又包含着结尾要有力度的主张。

对应试作文来说，收笔不仅要好而且要快，因此，明确结为基本要求，熟练地掌握结尾的基本方法也是应试作文成功的一个重要条件。应试作文的结尾一定要能完成主题、简洁有力、令人回味。这样的结尾才能使读者对全文有一个完整而深刻的认识；才能给读者以最后的、决定的印象部分，不能拖泥带水，要言简意赅，明确有力；才能引起读者的兴趣，令人念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。另外，还要注意精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

四、适当修改

修改文章是写作的重要一环。要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的,结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在修改上下功夫。“玉越琢越美，文越改越精”,好文章都是反复改出来的，当然，成文后的修改则带有把关的性质，这是作文的最后一道工序。应试作文时间紧迫，不可能有大改大动，却又不可因此缺失。此时，我们应该把好质量关，做到“三查”：查错别字、查找漏字、查找病句，力求保证文章质量，消除那些可能影响文章成绩档次的隐患。