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《白城师范学院学报》
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2005年1期
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科学探究是发展高师生科学素养的有效途径
科学探究是发展高师生科学素养的有效途径
(整期优先)网络出版时间:2005-01-11
作者:
李晓萍;金向军
文化科学
>教育学
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资料简介
高师生在获得知识的同时更要获得研究问题的方法,在注重能力培养的同时更要注重全面素质的提高.
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高师生在获得知识的同时更要获得研究问题的方法,在注重能力培养的同时更要注重全面素质的提高.
来源期刊
白城师范学院学报
2005年1期
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