也解蝉联等三文二图二联

也解蝉联等三文二图二联

高伯正

也解蝉联为中央电视台改错

蝉联是常用语，如赛事术语“蝉联冠军”。但其何义何来，无人提及。《现代汉语词典》也解：“连续（多指连任某个职务或继续保持某种称号）：蝉联世界冠军。”只解引申义口语使用义。中央电视台一套2019年6月30日13时55分“我有传家宝”节目中人文物专家解：“因蝉叫单声，声声相连”。谬也，可见编辑也不懂。实蝉叫一声既起，长久不断，几无间歇。倒是狗叫㕵㕵相联，然而却无术语“狗联”或“犬联”“蝉鸣”。且蝉联明显是多个相互状态而非单个鸣叫声音。20世纪90年代初学对联嵌字格修辞时，有术语“蝉联”格。术语除“魁斗”以星位命名，余多以常见动物命名，形象唯一，几乎无二。如鹤顶、燕颔、鸢肩、蜂腰、鹤膝、凫胫、燕尾等。此命名法今仍用，如街道交通术语斑马线。唯蝉联长期不解，令沉思良久。后经观察得知，凡动物雌雄交配，皆雌雄同向，雄爬雌背，尾阴交接。只有蝉、蚕蛾（蝴蝶未见）交配，才是雌雄反向，头置两端，只尾交接。两体既联接又递传。这种联接，于上叫传递，于下叫承接，有先授后受之异。于对联则为嵌两字，一字置上边尾，另字置下边首，有两边之异。因蚕蛾腹尾长细，两只尾联后还能尾折头变向，而蝉腹尾短粗，不能变向。又因蝉常见，蚕蛾不常见，故取蝉。授受合称联。故术语名“蝉联”准确唯一。故蝉联应解：像蝉雌雄交配时平面直线反向尾联传接一样的前后两个连接。蝉联是偏正词组，蝉是状语，义像蝉交配样，中心词是联。今用蝉联，是上下届连任连获义，有上下两届之异。无届之异，只有间断间隔者，非蝉联。隔届者也非蝉联，连三届以上者也非蝉联。传统文化属文化自信，还应继承发扬。

有感中国诗词大会误导读多面广应比作

任何学都为用。学语文都为作，分口头声音语言的说作，和书面文字语言的写作。中央电视台中国诗词大会节目，内容均是比读多面广，这是误导。古代诗歌比赛，均是赛作。著名几则。柏梁台君臣联句。为五言仄韵去声窄韵敬韵。此韵共30字，前边文臣已将易押韵字用完，只剩难押的“竞”“病”二字，最后轮到武将某。众人都担心他咏不出，为他捏一把汗。但见他从容不迫，结合自己打仗咏道：“去时儿女悲，归来笳鼓竞。借问行路人，何如霍去病。”众人大惊叫好。可见古代武将文化。东晋咏雪赛。东晋谢家是富豪大家，子弟皆读书。一次咏雪赛，子弟皆喻撒盐，唯女郎谢道蕴咏道：“不如柳絮因风起。”后世誉为咏絮才。唐武则天洛阳龙门锦袍诗赛。武则天亲自坐阵裁判，先成者奖赐锦袍。东方虬先成，奖赐锦袍。宋之问接成，武则天观后大喜，认为比东方虬好，令脱袍收回，改赐宋之问。因诗赛首比优劣。此诗很长，确是不易。李白诗咏此事句：“龙舟移棹晚，兽锦夺袍新。”对仗工整。明太祖朱元璋试才赛对。出句：风吹马尾千条线。太孙后建文帝朱允炆对曰：雨湿羊毛一片毡。四子朱棣后永乐帝对曰：日照龙鳞万点金。虽为拍马屁奉承，但确文雅。《红楼梦》里咏雪联句咏菊多首也是赛诗。唐有《全唐诗》，宋有《全宋词》，永远读不完。如读书，为作文，读不完。读多面广是研究专家的事，不是普通欣赏者应用者的事。试想唐骆宾王六岁作《咏鹅》，知道项别颈，押歌韵，颜色对，不可合掌但可合指（绿水与青波），当是先学文化和作诗，间插例篇例句，而成。而非有限年段的先大量多读。继承发扬的目的是作，不能断代。赛作，历代莫过对联，故限对仗诗句，吟后写出。若为普及阶段，更不应提倡引导读多面广。无限制提倡扩大阅读面，是误导人潜入茫茫大海。只读诗词联名篇即可。因其是古散文的升华和终结。不仅读诵，更要体会其精华的平仄押韵对仗韵律。还要走出书斋去观察生活，括动物植物人事，加典故，学会形象思维的比喻。成语加典故，文章大雅。再加押韵对仗，皇冠明珠。今中国诗词大会内容皆比读多的诗词文字游戏，无关用的作引。首先应明确学赏诗词的初心目的，是否仅为陶冶文化情操、装饰文章门面和文字游戏娱乐。

中国语文教育各级目标腻猜

学语文就是为赏文作文，故语文考试都有作文。现今小学语文教育同成年人的扫盲教

育，识2500个常用字并组词造旬和作应用文。初中语文教育是普及教育，会作记叙文说明文。高中语文教育是中等教育，会作议论文。大学中文系，仍中等教育，了解古今汉语，会作抒情文议论文。研究生汉语专业，高等教育的素质教育，文字音韵训诂语法修辞。故中学不提素质教育，是应用教育。素质教育太难，只宜精英。但研究生年龄太大太晚，记不住，不会作，尤音韵知识和韵文。故无诗词联赋，传统文化失传。素质教育宜初中起专门学，不上普高，六年后考国学研究生，硕博连读，可成大师。但另类国学中学招生教材师资都难。英语也应初中起专门学校自愿上，不须全民学。喧宾夺主，削弱文化自信，防奴化。

对联挽诗界泰斗林从龙先生

苗成树，木成林，诗词花遍九州地；

云从龙，风从虎，豪杰旗挥百万兵。

对联怀慰首届国医大师河南中医学院原院长李振华先生

国医泰斗，国粹楷模，辛劳尽瘁，忙教授治疗，兼呼号奔走；

业外诗联，业余著述，誉毁由人，虽非千里马，不负一相骁。

对联挽邓铁涛先生原件140x70平方厘米

缓症可医，急症可医，祖宗信仰坚如铁；

南方奔走，北方奔走，呼吁振兴掀似涛。

答某刊建议改挽邓铁涛联

考虑再三，不改，照登。按：终未登。

习近平强调，中国要文化自信。中医自信是中国文化自信的重要组成部分。

中医振兴首先是理论自信和疗效自信。故上边言“信仰坚如铁”。能治急症如流

行性传染病，呼吁振兴中医，是邓铁涛先生终生奋斗两大目标，两大特点，在第

一届国医大师中，致力最勤最力，功大成巨，首功无疑。挽联述此两功最切题，

不可改。“祖宗”不可改“中医”。美国总统尼克松《1999不战而胜》（北京，

世界知识出版社）：“当有一天中国的年青人已经不再相信他们老祖宗的教导和他

们的传统文化，我们美国人就不战而胜了。”原“祖宗”为强调传统医学。中医

是自古流传下来的安全有效廉价的医术。“传统”节奏点字“统”仄声不能用，

表传统义者节奏点平声词联合词组者莫过于“祖宗”。换“轩歧”也不及“祖宗”

强调。因“轩歧”为行内人自称，行外人不懂。“古人”是偏正词组不能用。改

“中医”太直白且重复又非联合词组。故“祖宗”不可改“中医”。“掀”不可改

“声”。首“声”重前“呼吁”已有声义。又“声”是名词，不对上边同位形容

词“坚”，而“掀”是动词可对。主因“掀”是动词，要用力用勤，用实际行动，

非仅提议声援。又“涛”是大浪，是波浪之极，最大度，非掀不起，非力掀不达。

故“掀”字非一般个人提议声援，而是以亲手疗效，如2003年扑灭广州肆虐非

典，始终屡次不失每次机会提议上书，以高寿历时最久。特别是1986年为国家

中医药管理局设立，和1990年代在吉林为首发动中医名家八老集体联名上书，

为国家中医药管理局裁撤，两关键时刻力挽狂澜，最能表达邓老呼吁振兴最力最

著功最大。故“掀”不可改“声”。“掀”平声兼补救“振”字处应平而仄造成的

律句孤平。联尾嵌名难，增切题专用型程度达极致。

五律悼邓铁涛先生原件140x70平方厘米

高寿百零三，生身在岭南。地行黄帝术，天使白衣担。

竭力继传喊，上书肝胆参。广州治非典，显效胜奢谈。