浅谈简笔画在幼儿园其它教学中的应用

浅谈简笔画在幼儿园其它教学中的应用

王波

王波四川省广元市青川县乔庄幼儿园628199

摘要：幼儿园教学是从五大领域来上课的，教学时每个领域都要接触。简笔画在教学中起着非常重要的作用：可在体育教学中代替器械；可在语言教学中帮助孩子理解故事或记忆儿歌；在数学教学中主要是引导儿童从具体的形象数量向抽象的数字转化；可在音乐教学中做成图谱，帮助幼儿理解记忆歌词。

关键词：简笔画其它教学中应用

我从事幼教工作已经二十多年了，回顾过去，我觉得简笔画在教学中起着非常重要的作用。幼儿入园时年龄太小，不认识字，就是到了中大班，认识的字也有限，对文字性的东西不太理解。但是简笔画就不一样，比较形象、生动，幼儿一看就能明白是什么意思，比起深奥的文字或教师不停的讲解，幼儿感兴趣的是简单的绘画。幼儿园教学是从五大领域来上课的，教学时每个领域都要接触。简笔画在其它领域中有着举足轻重的作用，主要是增加幼儿的兴趣，加深幼儿的印象，使幼儿对教学内容容易记住、掌握得更好。

一、简笔画在体育教学中的应用

幼儿园的体育教学主要是体育游戏，大都充满了趣味性，要准备很多的器械，幼儿一般都特别感兴趣，但有时没有器械，特别是“5.12”地震后，活动场地有限，器械缺少，我就用简笔画代替，也能收到意外的效果。教幼儿做游戏时，我会用粉笔在地面上画上小桥、流水、山洞、草地等，强调要过小桥只能走在桥上，不然就会掉到河里，钻山洞时要弯着腰等，幼儿同样兴趣高涨，从头到尾都积极参与。例如游戏《三个和尚挑水吃》，我就在板房教室的地面上画上水池、山路、小桥、庙子等，把矿泉水瓶子绑在纸棒上，当挑水的扁担。准备好了，让幼儿扮演和尚做游戏，先下山，过小桥，再来到水池边打水，担起来往回走，要小心，不能掉到河里，水桶里的水不能洒出来，担回去后倒在水缸里。幼儿玩这个游戏时兴趣浓厚，教师组织活动时也轻松愉快，幼儿达到了平衡锻炼的目的，简笔画也起到了代替器械的作用。

二、简笔画在语言教学中的应用

语言课属于文字性的课，儿歌、故事幼儿都感兴趣，但儿歌学起来比较枯燥，而故事情节复杂，人物特征幼儿不容易记住，我就用简笔画来帮助幼儿理解儿歌内容，记住故事情节与角色。例如学习儿歌《仙人掌》，为了让幼儿快速记住儿歌内容，我在黑板上画出了仙人掌，用拟人化的手法，画出仙人掌的眼睛、鼻子、嘴巴，并根据儿歌内容画出了仙人掌的很多手，幼儿学习儿歌时，边记边看图，很快就记住了。又如故事《小猫捉老鼠》，我先画出小猫的头，引起幼儿兴趣，讲述故事一遍，让幼儿对故事里的角色和情节有个初步印象；然后我再边复述故事边把故事里的其它动物和情节用简笔画画出来。这样，幼儿边听故事边根据图画来理解故事内容，很容易就记住了。语言课上得生动有趣，幼儿学习时也不觉得枯燥无味。

三、简笔画在数学教学中的应用

幼儿园的数学课主要是引导儿童从具体的形象数量向抽象的数字转化，在这种启蒙教育阶段离不开形象的展现，最简单的方法就是简笔画。例如：小班幼儿学习大小，就可以画一棵大树，再画一只小鸟，让幼儿比较是树大还是小鸟大，幼儿一看就明白了；学习多少时，也是一样，可以画一个池塘，许多小鸭，引导幼儿知道池塘是一个，小鸭有许多。又如：学习5的组成，可以左边画出一个苹果，右边画出四个苹果，让幼儿数数，引导幼儿知道“1”和“4”合起来是“5”，同样“2”和“3”合起来也是“5”……这样，数学课幼儿也有兴趣了，不觉得枯燥了。

四、简笔画在音乐教学中的应用

音乐课怎么会用到简笔画呢？音乐课不单是老师教唱、幼儿学唱那么简单，因为有的歌曲太长，要让幼儿记住歌词、理解歌曲内容、感受到歌曲所表达的情感，不太容易，教师反复教唱，幼儿会失去学习的兴趣，这节课就无法达到预期的目的。如果使用了简笔画，把歌曲内容画出来，制作成图谱，让幼儿边看图谱边学唱歌曲，很容易就学会了歌曲、记住了歌词并理解了歌曲所表达的情感。例如：我在教歌曲《学说话》时，就在黑板上画出了小河水、小雨点、小鸡、小鸭、小花猫、小青蛙、小弟弟，帮助幼儿理解歌曲内容，教唱时让幼儿看着图画学习，很快就学会了这首歌。又如歌曲《快乐的家》，我先画出青蛙、鸭子、鱼儿、柳枝，引起幼儿兴趣，再范唱歌曲，让幼儿边欣赏边看图片，然后讲解歌曲内容，幼儿很容易就记住歌词了，并理解了歌曲所表达的快乐情绪，学会了歌曲。

总之，简笔画在教学中应用广泛，作为一名幼儿教师，应该好好把握、继续探究，让它成为教学中更好的辅助工具，使自己的教学活动丰富多彩。