本文对计算机应用基础课程教学改革中“任务驱动法”这一教学模式进行了探讨，从科学性、教育性、层次性、真实性、开放性等五个方面论述了任务设计的原则，阐述了任务驱动教学模式中的五个主要环节，即创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和学习效果评价。
教育技术资讯
2006年1期
