为满足制造业对数控技能紧缺型人才的需求，年。高职数控专业面临不可避免的学制改革，学制缩短后，质量，已成为一个普遍关注的问题。教育部04年提出将该专业高职教育学制由三年逐步调整到两如何改革课程体系，优化培养过程，提高教学效率，保证培养
高等职业教育：天津职业大学学报
2006年1期
