浅谈如何上好中职学校的德育课

浅谈如何上好中职学校的德育课

李芳

李芳（北方工业学校辽宁盘锦124021）

摘要：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是职业教育的一门基础课程。德育课作为对学生进行思想教育的主要途径，其重要性和必要性是毋庸置疑的。因此，如何上好中职学校的德育课是当前摆在每一位德育课教师面前的一个亟待研究和解决的课题。

关键词：中职学校德育课创新意识理论联系实际

众所周知,中等职业技术学校肩负着为劳动者就业而进行职业准备教育、为经济建设培养专业技术人才的使命,人才的质量对经济发展和社会文明起着至关重要的作用。因此,做好学生德育工作,培养一批符合时代发展需要的高素质优秀专业技术人才，具有十分重要的意义。但当前,职业技术院校学生德育工作普遍存在效率低、效果差的现象，德育课就显得尤为重要了。在此，笔者根据以往的工作经验总结出了以下较为有特点的做法，和同行们切磋。

一、以学生为中心，激发学生的学习兴趣，使学生变被动为主动

教育者必须牢固树立以人为本、以学生为中心的思想，不仅要学会尊重学生的情感需要，还要学会容忍其需求中的不合理性，学会引导和转化。德育课教学主要精力仍应放在课内,充分发挥教材的主导作用,扎扎实实地搞好课堂教学,向45分钟要质量,绝不能舍本逐末。与此同时,要探求政治课的教学规律,从中引发学生的学习兴趣,将学生的学习兴趣按科学的方法引入到学习活动中去,从而获得较好的学习效果。教师在教学中应注意以多种多样的形式去激发学生学习德育的兴趣,并用兴趣吸引学生积极地思考、探索和创造，从而发现问题并解决问题。

二、充分利用现代化教学手段

现代化教学手段具有直观性和生动性的特点,能将形象思维和抽象思维有机地结合起来,增强教学的吸引力、感染力,使抽象的道理形象化；不但能调动学生的积极性,使教学更生动形象,课堂气氛更活跃，并且还可以通过现代化手段下载现实生活当中具体的实例对学生进行教育，把学生真真实实地带到社会生活当中去，使其感同身受；能将其封闭的心理打开，震动他们的心灵，从而在以后的现实生活当中能够自觉地遵守道德纪律，使学生的思想道德水平得以升华。

三、培养学生的创新意识

1.质疑问难,培养学生的求异创新思维。求异思维是创造性思维的核心,在德育课教学过程中,教师应指导和鼓励学生打破思维定势,敢于质疑问题,从而让学生多角度思考问题。教师作为教学的组织者,应经常采用课堂讨论的形式,积极鼓励学生“标新立异”,用自己的独特见解来回答老师提出的问题。这样做不仅使学生形成了正确的认识,学会了辩证地看问题,而且也培养了学生主动探求、独立思考、敢于挑战的创新意识。

2.创设和谐的课堂情境。要创设情境,激发兴趣,启迪学生的思维。采用迂回式提问,激发了学生学习兴趣的同时使学生的思维也得到了进一步的训练。教学过程中,通过教师创设情境引导学生进行学习的再创造教学活动,是培养学生求异创新思维的重要形式，能建立民主、和谐的教学氛围。

四、理论联系实际

思想政治课的闪光之处就在于理论联系实际,政治教学应该增加实践内容,组织学生到实践中去学习,走出学校小课堂，走向社会大课堂,将课内外的观察、思考、学习结合起来,通过实践培养学生解决实际问题的能力、从事社会活动的能力以及创造能力。因为创造性思维的源泉不是在课本中,而是在生活中,只有不断地参与到实践中去,才不会使自我迷失在课本知识之中,也才能真正显示出德育理论的价值。

通过开展兴趣小组活动,可以培养学生广泛的兴趣和爱好,激发其强烈的求知欲望,进一步培养学生的主体意识和创新意识。教师的职责不仅仅是传播知识的种子,同时要启迪唤醒学生的创新意识,使得这棵种子发芽、成长。教无定法,我们应积极探索、勇于实践,培养学生的创新能力,以适应知识经济时代和社会经济发展的需要.

五、改变考核、评价制度

长期以来,政治课单一的考核、评价方式影响了其功能的正常发挥,甚至造成了学生的逆反情绪。要对政治课进行改革,必须对其考试制度进行改革,可采取多元化、科学化的综合评价方式，并从知识、能力、觉悟三方面对学生进行全面的考试评价。学生的成绩评定应实现三方面的结合：

1.知识与能力相结合。克服片面强调识记资料、死记硬背书中的相关知识点、学生回答出来的问题答案一致等现象，应注意对学生综合能力的考查，培养学生多方位思考问题的能力，将学过的知识综合起来加以应用。

2.开卷与闭卷相结合。通过周末或假期，让学生走出课堂，用生活中的实例去印证教材内容，加深理解，然后引导学生写小论文、调查报告等，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，与闭卷考试结合起来综合评定学生的成绩。

3.卷面成绩与平时表现相结合。卷面成绩与平时的表现按比例分配，克服重卷面成绩轻实际表现的倾向，排除一试定成绩的弊端，从而使学生平时表现更为突出，课堂气氛更为活跃，这样才能真正发挥德育学科的育人功能。

六、结束语

当前中职学校面临前所未有的良好发展机遇，我们德育课教师应珍惜这一大好机遇，乘着中职课改的东风，孜孜不倦，锐意进取，把德育课的教学水平提高，相信不久的将来，德育课这个园圃里定能百花齐放、光彩夺目。