综合性学习类题目解法例析

综合性学习类题目解法例析

柳大永

“综合性学习”这一板块，近几年在中考试卷中一直处于强劲态势，各地区的命题形式基本相同。其考查的共同点是：除涵盖很多基础、积累性的知识外，内容丰富，题目新颖。《新课标》关于“综合性学习”的评价建议要点为：应着重考查学生的探究精神与创新意识，尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。

根据中考阅卷情况可以看出，不少学校要么很少开展综合性学习活动，要么虽开展了，却未能做到具体深入，人人都有任务。故有的同学无亲身感受，写不出活动的目的、主题、步骤；或参加了也有具体任务，却不思考不探究，没有形成自己的探究能力。这就要求考生在平时一定要重视综合性学习，从实践上提高自己处理综合性问题的能力。这是解好这类题目的根本方法。

态度上重视了，方法上当然也不容忽视，从近年此类中考题目的实例来看，在解题技巧方面要注意以下几个方面：

一、要有扎实的语文基本功

对于综合性题目，只有夯实基本功才能以不变应万变。这里的基本功主要包括识字量与词汇量、病句修改、对句能力等。如2009年常州中考题：

阅读两组有关兰花的材料，回答问题。

1．请运用兰的有关材料对出下联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节

下联：__________________

又如2009年泰州中考，活动二第二小题：

鸟是我们人类的朋友，鸟给我们带来科学的启示，……亲爱的各位同学们，行动起来吧，让鸟儿们展开双翼，在属于他们的蓝天下自由飞翔！行动起来吧，你的心灵也会因此插上美满的翅膀！

2．上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在横线上。

_________________________________

二、对文字图表等材料观察与概括的能力，提炼某些特殊信息的能力

对这类材料要进行认真的阅读与观察，善于从数据与图表中发现差别、趋势与规律性本质性的信息。如2009年南京白下区调研试题：

【活动难忘】

去年六月六日“全国爱眼日”前夕，某校二班同学进行了一次社会调查，并对相关调查数据作了统计。

表一2008年某市学生近视率统计表

调查对象

学段男生女生合计

调查人数近视人数近视率调查人数近视人数近视率调查人数近视人数近视率

小学123630724.8%96835436.6%220466130.0%

初中114061954.3%110070864.4%2240132759.2%

高中59940567.6%48036776.5%107977271.5%

3．阅读上表，回答问题。

（1）阅读表一，概括其主要信息。

这份图表里数据较多，但要考虑设计它的目的是探究某市学生性别、学段与近视率之间的关系，所以关键词是男生、女生、学段与近视率。这样，其主要信息就显而易见了：某市学生近视率随学段提高而快速增加，各年级女生近视率均高于男生。

三、对常用应用文体的熟悉与把握的能力

题目上常用的往往是被写标题、标语配画外音卷首语，拟广告词倡议书等。这些文体的写法都可以通过查资料或请教老师等途径了然于胸。

四、对时尚文化的积极了解与参与

如短信、网络语言、游戏、博客等。这些必须通过亲身的体验才能真正熟悉，才能谈出自己的观点与态度。如2009年连云港市中考试题，让考生写出对“网络游戏该不该进教材”的反对方辩词。扬州市中考试题则要求考生根据材料回复一则短信。这也是在考查学生对社会对时尚文化的参与程度。