青少年体质问题的理论研究与实践指导

青少年体质问题的理论研究与实践指导

赵立功

——《社会学视角下青少年体质动态变迁的实证研究》书评

赵立功（石家庄学院体育学院河北石家庄050035）

我国教育部、国家体育总局从1985年开始进行全国青少年体质健康调查，结果显示，我国青少年的体质在持续下降，主要表现在学生肺活量、力量、速度、耐力、柔韧性、爆发力等身体素质持续下降，肥胖、血压与视力不良率继续上升。体质的下降已经影响到青少年的学习、生活和就业。在近年来的高校招生中，由于体质原因，很多学生的报考专业受限；在很多特殊行业里，招聘不到合格的人才，在我国征兵体检中，兵源合格率非常低，面对这些情况，有关部门的标准只能一降再降，有些问题甚至已经威胁到了国家之根本。如何更好的解决青少年体质持续下降的问题，成为国家、各级政府和相关管理部门迫切需要解决的问题，也是有关专家、学者探讨、交流的热门话题。

没有对问题的研究和探讨就不能发现问题的根源，更谈不上采取正确的途径和方法去解决。长期以来，不同社会发展阶段哪些体育思想影响了青少年体质，国内外对青少年体质问题进行过哪些角度的研究，哪些因素影响了青少年体质的变化发展，青少年体质下降会对国家、社会、家庭、甚至整个民族产生哪些方面的影响，增强青少年体质的意义在哪里，如何为青少年提供个性化的健身锻炼处方，这些问题至今还没有学者进行过系统的梳理。及化娟著《社会学视角下青少年体质动态变迁的实证研究》（河北科学技术出版社，2013年1月）很好的回答了以上的问题。

该书分析了改革开放以来不同阶段青少年体质健康的发展状况。从学校体育发展的逐渐规范化、多元体育思想对青少年体质健康发展的影响、不同阶段体育课程改革对青少年体质的影响直至"健康第一"和"终身体育"思想主体地位的确立、"以生为本"和谐发展理念的提出等方面对青少年体质问题进行了回顾和展望。厘清了青少年体质状况发展的历程，使我们对青少年体质的发展有了清晰的认识。

作者运用资料分析、社会调查，访谈、数据统计等方法对我国青少年体质的现状进行了研究。从身体形态指标、身体机能指标、身体素质指标、疾病指标等对2000年与2010年河北省7-18岁青少年进行了一般描述，两次统计数据对比、以及城乡之间的对比。研究对象的选取、调查内容和方法的确定、数据的获取、测试质量的控制、以及数据的统计和处理都进行了详细的说明，以理论研究、实证研究、发现问题为主线，数据资料详实，论证系统规范、严谨。

作者通过社会体制变迁、社会生活的变迁、学校教育变迁、家庭教育变迁、学生自身方面的变迁、不同社会阶段学习生活方式的变迁等对青少年体质的影响，揭示了社会制度变化、家庭结构变化、社会阶层的分化与流动变化对青少年体质带来的影响；揭示了物质生活变化、膳食结构、文化生活商品、家庭教育和家庭体育以及群众体育开展情况对学生体质少年体质健康调查，结果显示，我国青少年的体质在持续下降，主要表现在学生肺活量、力量、速度、耐力、柔韧性、爆发力等身体素质持续下降，肥胖、血压与视力不良率继续上升。体质的下降已经影响到青少年的学习、生活和就业。在近年来的高校招生中，由于体质原因，很多学生的报考专业受限；在很多特殊行业里，招聘不到合格的人才，在我国征兵体检中，兵源合格率非常低，面对这些情况，有关部门的标准只能一降再降，有些问题甚至已经威胁到了国家之根本。如何更好的解决青少年体质持续下降的问题，成为国家、各级政府和相关管理部门迫切需要解决的问题，也是有关专家、学者探讨、交流的热门话题。

没有对问题的研究和探讨就不能发现问题的根源，更谈不上采取正确的途径和方法去解决。长期以来，不同社会发展阶段哪些体育思想影响了青少年体质，国内外对青少年体质问题进行过哪些角度的研究，哪些因素影响了青少年体质的变化发展，青少年体质下降会对国家、社会、家庭、甚至整个民族产生哪些方面的影响，增强青少年体质的意义在哪里，如何为青少年提供个性化的健身锻炼处方，这些问题至今还没有学者进行过系统的梳理。及化娟著《社会学视角下青少年体质动态变迁的实证研究》（河北科学技术出版社，2013年1月）很好的回答了以上的问题。

该书分析了改革开放以来不同阶段青少年体质健康的发展状况。从学校体育发展的逐渐规范化、多元体育思想对青少年体质健康发展的影响、不同阶段体育课程改革对青少年体质的影响直至"健康第一"和"终身体育"思想主体地位的确立、"以生为本"和谐发展理念的提出等方面对青少年体质问题进行了回顾和展望。厘清了青少年体质状况发展的历程，使我们对青少年体质的发展有了清晰的认识。

作者运用资料分析、社会调查，访谈、数据统计等方法对我国青少年体质的现状进行了研究。从身体形态指标、身体机能指标、身体素质指标、疾病指标等对2000年与2010年河北省7-18岁青少年进行了一般描述，两次统计数据对比、以及城乡之间的对比。研究对象的选取、调查内容和方法的确定、数据的获取、测试质量的控制、以及数据的统计和处理都进行了详细的说明，以理论研究、实证研究、发现问题为主线，数据资料详实，论证系统规范、严谨。

作者通过社会体制变迁、社会生活的变迁、学校教育变迁、家庭教育变迁、学生自身方面的变迁、不同社会阶段学习生活方式的变迁等对青少年体质的影响，揭示了社会制度变化、家庭结构变化、社会阶层的分化与流动变化对青少年体质带来的影响；揭示了物质生活变化、膳食结构、文化生活商品、家庭教育和家庭体育以及群众体育开展情况对学生体质带来的影响；揭示了我国"重智轻体"传统观念、国家选拔人才方式、以及办学资源不均衡对青少年体质的影响；揭示了目前家庭急功近利的思想对青少年体质的漠视，家长对健康、营养卫生知识的匮乏；揭示了学生生活习惯由"动"转"静"后对青少年体质的影响等。从这些内容中，读者不仅可以了解相关方面的发展变迁概况，开拓知识面，而且可以认识到今天青少年体质的现状不是短时间、单一因素造成的，而是经历了长时间的积弊、多种因素累积而成，与一个国家、民族的发展息息相关。

本书阐述了增强体质对青少年个体、家庭、社会、国家、民族的意义。增强学生体质关系到国家的安全、建设和发展。对于学生个体来讲，关系到其学习和生活、甚至就业，关系到家庭的幸福和未来，关系到社会的稳定和谐发展，关系到一个民族的延续和发展。

"少年强则国强"，针对青少年体质状况，作者从社会学的角度分析了改善青少年体质的路径。党和国家给予高度关注，出台了一系列相关法律、政策来保障青少年体育锻炼的时间，促进体质的增强。对法律法规的可操作性、实效性、和对各级政府以及相关部门的约束力提出了建议。在学校体育教育角度，作者从大体育课程的视野提出体育课堂教学、课间操、课外体育活动、训练和竞赛、家庭体育、社区体育等一体化的体育教育思想，以及多元、休闲生活的体育教育发展趋势。

该书从学校、家庭、社会、学生自身的角度较全面的提出了增强青少年体质的对策，是了解青少年体质改善途径的不可多得的参考依据，这些建议和对策来源于青少年生长过程中的实际问题，事关中华民族未来，需要社会、学校、家庭的共同关注、协同努力、齐抓共管才能实现青少年体质整体水平的提高。

作者提出了发展青少年身体、增强体质的个性化运动处方的制订方法。就青少年生长的不同时期及表现出来的不同特点，从运动项目、运动强度、运动频率、运动持续时间、间歇时间等方面进行了详细的阐述，为青少年进行科学锻炼、增强体质提供科学的依据。

以上理论的提出对于推动青少年体质健康发展具有重要的理论价值和现实意义。当然，由于作者理论视野和研究时间所限，该书尚存有进一步探究的问题，但该书的出版将对我国青少年体质问题的理论探讨起到重要的借鉴作用，对实践中发展青少年学生体质具有重要指导意义。

希望作者及化娟在读者的批评指导下，结合今后的工作实践，对青少年体质问题予以更加深入的研究，不断完善该课题的理论研究成果，使其更具理论高度和实践指导意义。