在职高英语课堂教学中渗透“以生为本”的理念

在职高英语课堂教学中渗透“以生为本”的理念

贝莲娃

贝莲娃（宁波镇海职教中心浙江宁波315201）

从事英语教学工作已有多年，每天的工作都离不开上课，但是这么多课上下来，真正“有效”的英语课有多少节呢？要精心准备每一堂课，从教学设计、找素材，做课件等,力求向同学们展示最好的一课，让同学们喜欢英语课。但是效果并不如想象中那么好，曾经有过许多的困惑。我尝试着在英语课堂教学中融入创新思想，渗透“以生为本”的理念，这也是教育创新的体现，体现了现代教育理念以学生为主体的宗旨。

那么，如何在英语教学中真正地实现“生本教育”呢？下面以我的一堂参赛的英语阅读课的教学设计为例，来阐述情境教学法和信息化教学对于实现“生本教育”的重要性。教材是《浙江省中等职业学校课本——英语》第三单元的第三课时SectionC，是一篇关于美国高中生活的阅读文章。对于这节阅读课的设计，笔者认为亮点之处是情境教学法和信息化技术的运用，希望能对大家的教学有所启发。

一、运用情境教学法体现“生本教育”

教学活动全程以选拔学生去美国高中体验学习生活的选拔考试形式进行，体现了英语教学大纲生活化、职业化的课程要求。

情境教学法体现于以下几方面：

1.将课堂教学的功能从“单纯的传授知识”转化为“模拟人才选拔竞争的过程”。根据这一要求，教师、学生和教学活动分别承担了“考官”、“选拔竞争候选人”和“选拔试题”的任务。而整个教学过程则是围绕一次商务英语专业学生有机会去美国学校学习交流，但名额有限，需要通过选拔来进行竞争的过程。

2.清晰定位学生“竞争去国外交流学习名额的被选拔者”的课堂角色，成为“出国交流生”是他们的主要目标。根据这一要求，教学内容更侧重于英语和实际应用能力的结合。

3.根据学生的角色定位，侧重阅读能力和阅读技巧的培养。基础词汇的积累、句型结构的举一反三、推理和猜测等技巧都在本课活动中有所体现。

4.提供符合学生英语水平和职业需求的课外提高途径。教学过程中为学生推荐一些必备的书籍，从而使得他们在课后碰到相关的问题时，能及时获得帮助，提高自己的英语水平，拓展自己的知识面。

在英语课堂中采取情境教学法有很多好处：

1.情境教学的创设切合学生实际、切合教材内容、切合语言交际的实际，新颖而富于启发性。教师在课堂上不断调整对学生的情感，在举止、眼神、语言上使学生感到和蔼可亲、可信，学生就会消除紧张恐惧心理，踊跃发言，变被动学习主为主动学习，为学好该科奠定可靠的心理基础。

2.情境教学法也能设法创设各种生动有趣、贴近学生生活的情景、画面，集中学生的注意力，调动他们的积极性，使他们寓乐于学、寓学于乐、学有所乐、学有所得。

3.情境教学法还能想方设法利用各种手段为学生创设一种学习英语的语言环境，在相应的语言环境中完成教学内容，降低学生理解语言的难度。自然而然地，学生们成为了学习的主体，“生本教育”应然而生。

二、利用信息化手段体现“生本教育”

1.信息化技术的应用，使英语课堂情景化，有动感而逼真的画面、声与形的结合、醒目的色彩，这些都大大提高了学生学英语的兴趣，一步步地出示画面，为学生提供了发挥想象力的空间。

2.信息化技术的应用，大大丰富了教学内容的表现力，一改传统教学枯燥乏味的语言叙述，使教学内容生动活泼、变化多样、形象多彩、引人入胜，学生完全沉浸在教学要求的氛围之中，这是过去任何一种传统的英语教学手段都无法达到的境界。

例如在处理文中单词的环节中，我采用闯关的形式进行测验。第一关，根据所给的图，选中你所听到的单词。首先展示一张图，它包括四张小图，这四幅小图分别表示课程名称。然后让学生根据所听到的单词，选出相应的图，用鼠标单击。选择正确，屏幕上就会立刻呈现出“选择正确,进入第二关”或“Itdoesn’tmatter.Let’stryitagain.”诸如此类带有鼓励性质的话语。第二关与第一关的区别在于，它是展示四个单词，然后出现一幅图，要求选出表示此图的正确单词，让学生对单词进一步掌握。成功闯关的学生可以为自己所在小组得到分数，增加了“去美国”的机会，这也是本课情景教学的一个体现。

职业学校的学生自身英语基础差，很少有能主动学、想主动学英语的学生，对于一些测试就更加头痛和恐惧了。这种测试方法与以往测验的最大的不同是娱乐性强，学生们不会对这样的测验产生厌烦的感觉，更不会感到惧怕。而且这种交互式的测验，可以充分调动学生的积极性，使他们自愿投入到学习中来。信息化教学充分发挥了计算机交互功能的作用，让学生独立思考，带着问题去探索未知、解答疑惑。学生还可以使用根据课本内容制作的多媒体课件，进行模仿、跟读、对话等练习，从而培养学生的自主学习意识，提高他们的自主学习能力；同时也体现出了“生本”理念所提倡的让学生主动地进行学习，让学生的潜能得到发展。

总之，在我们的教育教学过程中会碰到各种困惑，就需要不断地去探索和尝试。只要我们全身心地投入，用心去做好每一件事，我们的职高英语课堂就会呈现完美的效果。