加强英语会话教学，提高英语学习效果

加强英语会话教学，提高英语学习效果

张丕伦

辽宁省丹东市凤城第三中学118100

自改革开放至今二十一世纪一十年代，三十年过去，英语普及教学也进行了三十年。

三十年过去，英语教学/学习的效果如何呢？成绩是肯定的，英语在各个教学部门得到了罕有的普及，英语广受重视，英语水平也相应地得到了提高。

英语是中学必修科目，本人是英语教师，对中学英语教学、学生学习成绩有着清醒而实际的认识。英语教学难，成绩亦不乐观。从初一至初三，三年下来英语成绩是呈金字塔状，成绩优异者寥寥，差者人数众多。哑巴英语现象严重。出现这一情况的原因众多，主要的原因是难学，单词多不好记，会单词而不会用句子表达。

要改变这一现状，必须加强英语对话教学。加强英语会话教学，会使学生会用英语表达，能用英语会话，就会使学生大大提高学英语的兴趣。有了兴趣就有了学习的积极性，有了积极性就会提高学习效果。会话多，就会用英语表达了，自然就会提高英语学习的效果，杜绝了哑巴英语现象。

加强英语会话教学，就要有机选材，除课本中的会话听力外，适当补充一些有趣的学习材料，扩大学生的视野及知识面。自然而然地加强了英语听、说、读、写的四会能力。

比如在教授Introdutions时，选用英语900句中这一段就比较好，既实用又有兴趣，既有句型，又扩大知识面，一举多得。

What’syourname?

MynameisJones.

What’syourfirstname?

Myfirstname/It’sBill.

Howdoyouspellyourlastname?

Jones.J-O-N-E-S.

What’syourfriend’sname?

HisnameisJohnSmith.

JohnandIareoldfriends.

AreyouJohn’sbrother?

No.I’mnot.

ThisisMr.Jones.

Howdoyoudo?VeryPleasedtomeetyou.

再如：

What’swrongwithyourjob,Laura?

Whatdon’tyoulikeaboutyoujob?

Myboss.Idon’tunderstandhim.

Whatdon’tyouunderstand?

Idon’tthinkhe’shuman.

Whatdoyoumean?

Forhim.Businessiseverything.Hislife.

Hecan’tbesobad.

Heis.Heisamachine.Nofriendlywords,nosmiles,nolittlecompliments.Nothing,justbusiness.Heisn’thuman.

本小段对话，情景生动，充分表达了内心感受，实用性强。即学即用，类似这样的会话，学生能不爱学吗？久而久之，英语成绩能不提高吗？

学生离不开教材课本，更离不开作业。作业耗费了他们大部分时间精力，他们不爱浪费时间做无用功，很苦恼厌烦。如果我们给学生这样的几段小对话作为作业，学生能不爱做吗？

学无止境，教法无涯。希望教师精选材料，充分调动学生学习英语的积极性。从而提高英语学习的效果，改变哑巴英语的现象。