谈谈话题作文的审题

谈谈话题作文的审题

韩秋

江苏省沛县第三中学韩秋

考完试，我问几位同学考试情况。他们有的说“我作文跑题了”，也有的说“糟糕，作文跑题了”，这在高、初中生中常常听到的话。究其原因，我认为，是学生审题方面出了问题。这次语文考试中的作文题是要求学生写一篇话题作文，题如下：

“常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！”

“请以‘总有一把钥匙属于自己’为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。”

我翻阅了一下本班同学的试卷，学生在审题方面存在的问题：一是文体问题。虽然写作要求中已明确文体自选（诗歌除外），但写记叙文的同学，对“一把钥匙开一把锁”意思理解不够；写议论文的同学，论点不清，论据空洞。二是思路不清。本来同学们可能会觉得有很多话可说，可是由于考试时间的限制，来不及深思细想、通盘考虑就匆忙动笔，结果是想到什么写什么，段与段之间没有什么逻辑联系，结构混乱，毫无章法。三是复制话题。在写作中不能引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情，而只是在原处绕弯子，不能用自己的话写出自己的东西。这样就陷入了“原地徘徊”的局面，使文章失去了可读性。

“材料+提示+话题+要求”，是近年来话题作文所采用的主要结构形式。从同学们作文情况来看，这几方面或多或少存在着问题。就此试卷，我在如下几方面作了点评：

一、审材料。审材料的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。话题作文所给出的材料，是经过命题人精心挑选，是用于启发引导考生思维的媒介。所以材料中往往隐含着命题者的一些意图。比如这一话题作文，点明了命题人让人们在日常的学习、生活过程中，通过自己坚持不懈的努力，学会找到适合自己的途径和方式去学习、生活。注意事项有：1.材料只是引子，2.材料一般不做论据，3.不能改写、续写、补写材料。

二、审提示。审提示的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关的作文素材。话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。能否审清提示，往往直接影响着学生思路打开的宽窄程度，因此审提示很重要。比如，这一作文的话题提示是“人家的钥匙开不了自家的门”，这句话给我们点明了“用自己的钥匙开自己的门”这一辩证关系。“在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。”这句话实际上给我们提示了选材方向：可以写生活中某一具体的事给我们带来的快乐体验，可以是与人沟通时发自内心的微笑，可以是学习中的坚持不懈，也可以是探索过程中的与人合作等。这让我们无论是写记叙文还是议论文，在选材上有所要的依据。选材若错了，也就偏题或跑题了。

三、审话题。审话题是写作的中心。如果话题的意义还未搞懂，写作又从何谈起呢？“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，比如，这一作文的话题我们首先要明白“一把钥匙开一把锁”的涵义：从马克思唯物主义哲学的角度来说，锁就像是一个问题,钥匙就是一个答案,这个世界有这个问题,那么就在这个世界上一定会有这个问题的答案。一把钥匙开一把锁——指的就是具体问题要具体分析，这是矛盾的特殊性原理的要求。然后通过对话题提示的导向理解后，对主题“总有一把钥匙属于自己”就会展开适当的联想，从容动笔了。

四、审要求。审准题目还要仔细研究作文要求。尽管本命题要求很简单明了：文体自选（诗歌除外）,不少于600字。文章题目也已给出。但有的学生对文体的概念还是模糊。记叙文就应该按照记叙文的写作六要素，认认真真地去写，议论文就要有论点、论据、论证等。我们要认真研究作文要求。态度决定一切，细节决定成败。

通过以上分析后，我又和学生进行了一些交流，然后布置学生重新写一篇作文。

语文课程标准明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”反思自身的成长经历，表现成长历程，是我们获得“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的有效途径之一。真情实感要建立在理解的基础上，这无形中也促进了我们无论教师还是学生要永不停息地在知识的长河中跋涉，提高各自的文化修养，用自己所拥有的知识投入生活，进行再学习。相信，总有一把属于自己的钥匙。