新课程改革下小学语文阅读教学策略初探

新课程改革下小学语文阅读教学策略初探

阮华

阮华（河南省信阳市新县啟福小学河南信阳465500）

摘要：随着素质教育的不断深入以及新课程标准的提出，小学语文阅读教学策略开始进行改革和创新。但是目前小学语文阅读教学的过程中，仍然存在着一些比较明显的问题，影响着小学语文阅读教学效率的提升。本文首先分析了小学语文阅读教学现状，其次针对性的提出了新课程改革背景下，小学语文阅读教学的创新策略。

关键词：新课程改革；小学语文阅读教学；现状；策略

中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）01-0201-01

前言：

阅读教学作为语文教学中非常重要的组成部分，使学生学习知识、获取信息的一个重要的渠道，同时还可以使学生们得到精神上的享受，因此如何使学生喜欢阅读、学会阅读成为目前小学语文教学中的主要教学任务，不仅有利于学生的终身学习，而且能够提升小学语文课堂教学效率。

一、小学语文阅读教学现状

（一）教师对阅读教学重视程度欠缺

目前很多教师小学语文阅读教学并不是特别重视，一方面是由于教师的教学观念依然停留在传统的教学理念下，没有及时更新教学观念和教学方式，对阅读教学的理解依然停留在如何提升阅读理解成绩的基础上，没有从根本上建立起对小学语文阅读教学的正确认识；另一方面，教师在阅读教学过程中往往知识注重教材知识的讲解，并没有充分的结合课外阅读资料，使学生的阅读范围局限在教材以内，限制了学生的阅读面。尤其是新课程标准提出之后，这样的教学方式无法使学生达成新的阅读要求，严重影响了小学语文阅读教学有效性的提升。

（二）学生阅读兴趣低，没有良好的阅读习惯

学生阅读兴趣低，没有良好的阅读习惯，是现阶段小学语文阅读教学中面临的又一个重要的问题。小学生阅读兴趣低一方面是由于阅读教学课堂氛围过于沉闷影响小学生学习兴趣的建立；另一方面，学生没有对阅读形成正确的认识，没有意识到阅读的重要性，他们认为阅读就是为了考试，因此没有建立起良好的阅读习惯，影响了阅读兴趣的提升。

二、小学语文阅读教学策略分析

（一）改变教学观念，建立生本阅读课堂

改变教学观念，建立生本阅读课堂是小学语文阅读教学的基础。作为小学语文教师，要认真学习新课程标准的相关要求，改变传统的应试教育观念和教学方式，在阅读教学过程中，注重学生综合能力的培养，逐渐建立起以学生为主体的生本阅读课堂，为小学语文高效阅读教学奠定坚实的基础。

（二）多样化的教学方式，提升学生阅读兴趣

随着新课程改革的不断进行，小学语文教学方式开始进行新一轮的改革和创新，如何有效的利用多样化的教学方式，提升学生的阅读兴趣，帮助学生建立良好的阅读习惯，成为新课程改革背景下，语文阅读教学的主要任务。

以《桂林山水》一文的阅读教学为例，在第一课时的自学过程中，学生们已经通过学习初步了解了课文的基础内容，在进行更深层次的理解时，可以采用“以问导学”的方式进行初步阅读训练，如阅读重点段落回答问题，如：

“我攀登过峰峦（luánlián）雄伟的泰山……桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障(zhàngzhàn)，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎodào)下来……”

首先让学生们从括号内选出正确的读音，然后在通过详细的阅读，了解这一自然段的主要内容以及作者想要表达的思想感情，体会作者使用了什么样的修辞手法等。然后教师还可以引导学生自己根据理解提出问题，解决问题，相互之间提问作答，提高小学语文阅读教学的效率。

除此之外，教师要注重课内阅读与课外阅读的有效结合，以教材内容为基础，进行阅读内容的拓展，使学生接触到更多的课本以外的知识，提升学生的阅读量，丰富学生的写作素材。如小学中高年级语文教材中包含了更多的内容，如古诗词赏析、散文阅读、名著节选等，教师要以此为基础，结合新课程标准对小学生阅读量的要求，适当的要求学生进行课外书目的阅读，像《中国当代儿童诗歌选》、《外国儿童诗选》、《木偶奇遇记》、《中华经典读本》、《小王子》等。教师要根据教材内容以及学生的年级段选择一些合适的课外书籍进行阅读，同时还要教会学生如何做好读书笔记，共同促进小学生阅读综合能力的提升。

三、结论

综上所述，新课程改革对小学语文阅读教学提出来更高的要求，对小学阶段学生阅读总量提出来更高的要求。因此作为小学语文老师，明确阅读教学中存在的问题，改变教学观念，建立生本阅读课堂；采用多样化的阅读教学方式，提升学生的阅读兴趣，为小学生阅读综合能力的提升奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]孙伟霞,严增晓.新课程改革下小学语文阅读教学新探[J].读与写(教育教学刊),2009.

[2]孙晓丽,杨育良.新课程改革理念下小学语文阅读教学探索[J].课程教育研究,2015.

[3]黄雪峰.新课程改革下小学语文阅读教学策略初探[J].科教文汇(下旬刊),2016.