大学生保健工作现状及发展对策

大学生保健工作现状及发展对策

金伟 吴茜 *

黑龙江中医药大学卫生所 黑龙江哈尔滨 150040

摘要：大学生受社会多方面因素的影响，在繁重的课业学习过程中，身心压力较大，大学生往往会出现各种保健工作不合理的现象。大学生保健工作需要得到社会的高度重视，明确大学生保健的重点和制度管理流程，对多渠道相关学生的医疗经费和标准进行改善，提升大学生保健工作的建设水平，大力提升大学生保健工作的规范性管理，以良好的大学生保健目标进行规范。明确大学生医疗保健实际过程中可能存在的各种问题，根据实际情况具体分析，确定大学生保健发展过程中，可以有效提升大学生医疗保健对策的标准建议，确保大学生可以适应现阶段的学习工作发展需求。

关键词：大学生；医疗保健；对策

引言

我国的大学保健按照制度进行划分，明确医疗保障制度的标准，主要以公费医疗为主。随着我国医疗费用水平的变化，大学生人数量不断增加，医疗费用、学生的需求都发生变化。需要根据大学生实际的保健工作标准进行合理的分析，明确实际大学生可以承担的保健工作状态，确定符合大学生保健的标准方案。

一 大学生保健发展中存在的各种问题

以北京为标准，原有规定是大学生每年公费为40元，为了有效地弥补公费制度的不足，大部分高校都出台了各种形式，依照不同标准水平进行学生公费医疗方案的设定。如果没有法律保障标准，提高低水平的医疗服务就比较困难。国家出台的医疗费用中，学校无法承担较重的医疗负担，需要采取三方面综合承担的技术标准，按照国家、学校、个人三个方面形式进行保健费用的分摊，明确实际大学生的保健费用需求。例如，北京大学，按照比例校方承担60%的费用，国家承担10%的费用，个人承担30%的费用。通过费用的制度体制规范，逐步建立起合理的标准。计划经济体制发展条件下是产物的分配。大学生疾病的治疗水平不足，重病伤害如果无法保障，就会影响医疗整体的链条变化，需要找到合理的方式和方法，明确我国大学本科、高职、民办院校等大学生实际的保健需求，对其中可能存在的各种问题进行判断和解决。

大学生医疗发展过程中往往存在管理机制的缺乏，无法有效的保障实际大学生的致病规范效果。在大学中有15%-20%的特困生，一旦染病，就无法及时救治。中南大学政法系的学生因确诊患有高危白血病，需要进行骨髓移植手速，手速费用至少50万元，而该学生家境贫寒，一直打工，无法负担起昂贵的费用。大学医疗机构实际的条件有限，医疗制度中也没有规定对此类事件的费用补偿处理形式，这就造成学生无法及时有效的确定实际治疗的费用标准。学校的卫生防疫保健工作薄弱，可能因为校园的流行造成传染病的泛滥现象。据不完全统计显示，高校内有5%的乙肝病毒携带者，在校期间可能有3%发生隐性转现象的可能。高校需要对实际医疗保健后勤工作进行改善和提升，明确学校实际医疗机构的标准范围，明确可以有效实施经营的实体标准跟目标，确定学生的健康状态标准，对学生进行健康教育提升。对于特殊性的疾病，例如，传染病，白血病，需要明确实际医疗保健的重点，加强学校医学基础保健和商业保健的共同管理。

商业保险的不足是直接影响大学生保健工作正常开展保健工作的，如果大学生购买商业保险不积极，没有足够的认清，人数少，大学往往采用自愿方式进行商业保险的购买，不强迫，这种方式的商业保险往往大部分学生都不购买，对于学生而言，可以带到的防护保健效果不足。

二 改善大学生医疗保健发展的实际对策实施方案

1 建立大学生医疗保健认识水平

改善大学生医疗保健管理制度，积极发展大学生医疗保健的经费调整，明确各级政府、高校对于大学生保健工作的开展水平，积极完善保健管理制度标准，明确实际的改革重点和要点。具体来说，需要明确实际学生的医疗保险费用承担标准原则，以学校、学生和社会为三个承担的个共同体，明确实际可以有效提升大学生医疗保健经费的供给标准。学生的大病经费是随机制度管理的，需要良好的可控制转变标准原则。学生需要明确实际大学生医疗费用的支出标准，对门诊费用和住院费用进行两个部分的分析，确立个人门诊医疗费用账户，超支不补，住院医疗费用需要采用全面的头筹规范标准，制定合理的定额规范标准。大学生所享受的医疗保障，需要经过定额核算，审批程序化管理，明确实际可比的城镇职工基础医疗范围，确定实际医疗卫生防疫的基本需求情况。学校需要组织学生，鼓励学生购买商业保险，对于特困学生，可以采用资助或预借的方式，完善社会医疗统筹标准范围，大力推广社会公益事业的发展，让更多的贫困学生可以在健康医疗上得到良好的保障。

2 加强高校医疗机构的标准建设

按照实际高校医疗机构的标准建设条件和需求，合理的分析实际医疗办学和服务水平，明确卫生管理体制建设水平，确定实际政策、管理、制度的实际引导标准水平，明确高校医疗的卫生工作管理体制标准，逐步适应现代大学生的健康保健需求。需要对学生建立良好的卫生管理体制，逐步适应现代医疗卫生服务的保健发展管理需求，提高高校学生健康教育知识的管理，明确实际卫生防疫、计划生育、妇幼保健等相关内容的合理指导意见，确定健康教育服务的治疗标准水平.

3 明确健康教育的标准方式

按照健康教育发展水平，逐步减少学生可能产生的各种疾病，随着医学模式的逐步转变，逐步改善健康人群的发展措施和健康教育水平，建立良好的公共卫生突发事件处理应急预案，明确卫生防疫的重点和要点，结合实际职能负责人的规范标准，合理的建设有效应急突发事件的处理效果，确保校内各种事件的有效控制，确保高职院校、教职工、科研等学术活动生活有合理的秩序标准。

结语

综上所述，大学生保健工作需要良好的健康服务标准，以合理的发展需求方式，不断提升大学生健康保健服务管理工作，对大学生进行基础医疗保健和商业保健的组合模式，提升大学学生的医疗服务管理效果，及时组织学生参加医疗服务管理水平，改善大学学生的发展水平和形式，确保健康医疗保健的合理性。

参考文献

[1]大学生健康教育课程体系的构建[J]. 聂素滨,魏国志,闫喜民,山长义. 高校保健医学研究与实践. 2006(03)

[2]影响健康相关行为心理因素的基本理论[J]. 马骁. 江苏卫生保健. 2002(03)

[3]大学生有关性问题的调查研究[J]. 何景琳,王洪源,崔岗,张冰. 中国性病艾滋病防治. 1997(03)

*吴茜，通讯作者 通讯地址：黑龙江中医药大学卫生所(哈尔滨市香坊区和平路24号)