幼儿的想象是丰富的,但是他们用画笔表达出来的画面往往与自己的想象有很大的差别。在美术教学中,我们该如何支持幼儿的创造性表达,让他们的想象最完全地现于笔下呢?我们做了几点尝试。
早期教育:美术版
2006年8期