试论新时期的高中语文教学改革

试论新时期的高中语文教学改革

成文华

广西田东县田东中学 广西 田东 531500

摘要：新形势下的高中语文只有紧跟网络信息化的步伐，充分利用网络信息化形势下的高新技术改革高中语文，才能真正提高语文教学质量，才能适应新形势发展的要求。

关键词：高中语文；认清形势；转变观念；利用新技术；改革创新；提高质量

中图分类号：G633.66 文献标识码：A 文章编号：0257-2826（2017）06-0052-01

这个时代的标志就是一切信息网络化。银行存取款、需要、电脑、信息网络，人们在网上购物，需要信息网络，就连人使用的手机，家中使用的电视、冰箱、洗衣机也都是电脑、信息网络。因此，这个时代就是信息网络的时代，人也就是信息网络的人。作为高中语文应该适应这个时代的要求，改革高中语文教学，如果现今的高中语文教学再不加以改革，不能适应形势发展的需要，就会被时代所淘汰。

第一，语文教学要认清形势，转变观念

语文教学的目的，就是培养学生学习祖国的语言文学，培养听、说、读、写的能力，学习好语文为建设社会主义祖国服务。看一看我们今天的高中语文教学，基本上还是沿袭旧式传统教育的那一套方式：统一编制的教材，统一制订的教学目标。教室里一个黑板，一盒粉笔，几十个学生一个教学班，听语文老师滔滔不绝的讲述，下面的学生听呀，记呀，成为吸收知识的容器。国家统一考试，“一考定终生”，以分数录取，以分数选拔人才。当然，不能说旧式的语文教学一无是处，也有它的优点所在。不过，我们已经处在信息网络时代，应该充分运用高新技术改革高中语文教学。

要改革现今的高中语文教学，一个首要的，重要的问题就是转变教育观念，具体地说语文教师，高中学生的观念都要转变，才能适应时代发展的要求。

1、将信息网络化时代的高新技术引入高中语文教学，改革高中语文教学。

2、探索高新技术与高中语文听、说、读、写训练的整合教学，改革听、说、读、写语文训练教学。

3、积极探究信息网络形势下的教学方法，改革语文教学方法。

4、语文教师要由“主宰者”变为“主导者”，放下“师道尊严”的架子，既是语文教师，语文导师，又是与高中学生一道开展语文知识的共同探究者。可以说，在高中语文教学中，教育观念的转变是一个根本性的转变。假如，认不清信息网络发展的形势，不转变教育观念，高中语文教学改革就不能取得应有的教学成效。

第二，运用高新技术，改革整合高中语文教学

信息网络时代产生的高新技术，如电脑，大数据的广泛使用，多媒体技术，智能手机，智能机器人的使用，电商化网络运用等等。这些都是时代进步，科技发展给二十一世纪人类带来的美好幸福。作为今天新形势下的高中语文教学一定要热情欢迎信息网络的到来，高新技术的到来。高中语文教师要敢于解放思想，正如国务院总理李克强2015年多次号召的“要互联网+改革实验”，勇于创新。现时，我们如何运用好高新技术，改革整合高中语文教学呢？

1、充分利用高新技术，开展好高中语文教学中的“听”的训练。听是语文教学中一个重要的训练环节。我们可以利用互联网，多媒体技术，可视屏幕图像，观听中央电视台、全国优秀的语文教师是如何表述，讲解的，提高学生听的水平。

2、充分利用高新技术，开展好高中语文教学中的“说”的训练。说——也是高中语文教学中的一个重要的训练内容。

3、充分利用高新技术，开展好高中语文教学中“读”的教学训练。阅读是语文学习的基础，阅读是知识的吸收过程。信息网络化形势下的阅读不能只限于一个本本，几张报纸。要学生通过互联网，智能手机，智能阅读器，广泛开展有效性的阅读。

4、充分利用高新技术，积极开展好高中阶段作文教学训练。作文，在高中语文教学中可以说是一个重要的基础训练。如果说阅读是知识的吸收，那么作文是知识的倾吐。作文不仅有文字功夫，而且还需要情感的结累，还需要情感的倾吐。举一个例来说。我们在互联网上看到，美国一所小学校，五年级的语文教师给小学生布置了一道作文题《我们的国家》。要求五年级的小学生通过互联网查资料，或者到图书馆查资料，或者自己去采访。从地理、人口、气候、经济等方面入手写我们的国家，字数三万字，一个月内完成。由于推行了开放式，充分利用到联网及高新技术，这个学校五年级的每一个学生把作文都写得很好。这在中国，大学中文系的本科学生去完成这样的作文要求，恐怕都有些困难。

在作文训练中，高中学生可以充分利用互联网，智能手机，智能阅读器，大量收集资料，也可以在网上相互交流，探究怎样写好作文的经验。学生写好作文以后，可以将自己的作文上网，让大家来阅读，大家来点评。学生可以在网上收寻到不少的先进作文方法：如图示快速作文法，发散思维导图作文法，模型作文构思法等等。

5、充分利用新技术，改革高中语文考试。旧式的语文考试往往是教师出题考学生，视野窄考试层次低。现在国外，在中国的上海、深圳，中国不少的名牌高中学校，往往鼓励高中学生在互联网上搜集语文考卷，自己做了考卷后，然后又输到互联网上由专家打分测评。参加这样网上考试测验，效果很好，对学生参加高考也有很多益处。

综上所论，新形势下的高中语文教学一定要适应形势的发展，充分利用信息网络形势下的高新技术手段，改革高中语文教学，整合高中语文教学通过实践，探索高中语文教学的方法与规律。

参考文献

[1]李忠钦.论新课程标准下的高中语文教学改革[J].青少年日记：教育教学研究，2015（9）：7.

[2]李晓玲.论新课程标准下的高中语文教学改革[J].俪人：教师，2015（12）：87.