注重法律教育， 加强中职学生法制观

注重法律教育， 加强中职学生法制观

李梅芳

云南省昆明市晋宁区职业高级中学 云南昆明 650600

摘要：中职生作为未来经济建设的主力军，其法律素质状况意义重大。目前中职学校法律教育的现状还不能适应社会变化，中职生法律素质普遍不高，法律知识、法律意识及法律应用能力与我国法制建设的具体要求相差较远。如何提高职业学校对法律教育的重视程度，以及增强学生对法律学习的积极性，提高其法制观是中职法律教育的关键。基于此，本文主要分析了强化中职学生法制观重视法律教育的意义，并提出了中职生法律素质提高的相关策略，希望能给相关业界人士提供一些有价值的参考，从而促进我国中职教育的长远发展。

关键词：中职教育；法律教育；法律观

前言：在法治社会的今天，重视中高职学生的法律教育工作，培养和提高他们的法律意识和素养，已经成为我国中职教育的重任。所以，教育管理工作者以及教师都要从思想到行动上重新审视课程的教育效果。教育工作者要深刻的认识到，必备的法律素养已成为现代市民特别是青少年学生立足社会的基本要件，成为实现依法治国和构建和谐社会的需要。那么，如何面向中职学生开展更加有效的法律教育呢？笔者认为可以从以下这些方面进行重点尝试。

1强化中职学生法制观重视法律教育的意义

1.1符合中职教育的目标

在实施教育过程中，中职学校既要从知识方面进行，也要加强思想方面的教育。开展法律教育从国家角度而言，既有助于我国建立和谐的社会与稳定的政治，还能促进国民经济的繁荣发展。而个人角度而言，只有懂得用相关法律和制度严格要求自己，遵守社会的规矩，保护自己的合法权益，才能在社会上发展和生存。所以，中职学校开展法律教育是非常有必要的。

1.2满足依法治国的需求

法律教育也是现代社会实现依法治国不可缺少的关键内容之一，而依法治国的保障就是加强对公民的法律教育，提高公民的法律意识，特别是中职学生。近年来我国社会需要的人才，大多都是中职学校培养出来的，所以人们越来越重视中职学生存在的社会问题。为了加强对中职学生的教育，家庭、学校、社会应从全方位进行，不论是思想还是学习上，都应不断渗透法律教育，提高中职学生的法律意识。

2加强中职学生法制观的有效途径

2.1中职学校要重视法律教育

中职学校首先要认识到法律教育的重要性。由于中职学生对于法律知识了解的不是很多，因此不利于在思想上使其树立法律意识，所以有必要对中职学生开展法律意识，学校只有意识到法律教育的重要性，才能更好的在学校开展各项法律活动。学校要根据教育体育来增设相关课程，如法律课程、政治课程等，使中职学生的思想意识和法律意识等不断提升。学校也可以结合国家法律宣传活动等展开相应的校园法律活动，使中职生在活动中掌握更多的法律知识。在法律课程中由专业的法律教师带领学生去学习，使学生在法律课程的学习中增强法制观念，更利于学生尊法守法，不做违法犯罪活动。法律教师也要结合中职学生情况等展开课堂内容的教学，使学生在法律学习中提升法制意识。学校也可以请法律领域的专家或教授来展开授课，使学生更好的对法律有一个了解。

2.2构建合理的法律教育体系

中职学校也要根据学生专业课的学习情况展开科学合理的教学，使学生更好的提升法律意识。在法律课程设置中，也要根据教育部门的要求选择相关的法律教材，以使教师在法律课中向学生进行专业化的讲解。法律课程的教师也要围绕课本教材为学生展开各种普法、法制宣传等，使学生在法律学习中提升思想道德。教师在教学中为了使学生更好的去理解法律知识，可以将法律内容与我们现实生活中的例子相结合，以使学生更好的去理解相关内容。学习法律对学生的行为也起到了约束作用，使学生在心中有一条“弦”，知道要在法律许可的范围内行事，而不是去做一些违背法律道德的事情。学校也要为法律教师提供一些培训学习机会，使法律教师也不断提升专业能力，能为学生更好的提供更专业化的讲解。在中职课程设置中，学校也要结合学生专业课的情况进行合理安排，以使学生在学习专业知识的同时也不断提升法律修养。

2.3提高教师的素质，改进教学方法

法律教师要选择恰当的教学方法，使学生提高法律学习兴趣。在教学中，教师也可以引用生活中的实际案例，对案例进行分析，并引导学生运用学习过的法律知识去解决问题。使学生在生活中遵守法律道德规范，同时也要合理利用法律，当自己的权益受到侵害时，也要拿起法律的武器去维护自己的合法权益。使学生在学习法律知识的过程中也能利用法律去解决问题，教师在教学中也要选择合适的教学策略，在教学中可以带领学生去看一些法治节目，使学生在平时生活中也逐步增强法制观念。在课上，教师可以带领学生去学习法律知识，也可以进行法律游戏，使学生在法律游戏中更好的去掌握法律知识。学校也可以为各个课程提供学习资源，使学生在学习过程中也可以直接到学校网络平台上观看相关的教学资源，这更利于学生提升法律意识。学校也要开展网络资源建设，利用学校平台搭建各个课程资源体系，以为学生提供更多的学习资源。

2.4增强法律教育的针对性和实效性

法律教育要涉及到多个方面，教师在教学中也可以为学生创造性的提供学习的机会，如例举一些生活中常用的例子，使学生更好的去学习法律。对学生加强法律教育，不但需要教师的努力，也需要学校的努力。学校在普法方面也要展开一些措施，时刻向学生宣传法治教育，使学生提高法治意识。在专业课教学中，教师也要在专业课的教学中向学生渗透法律教育，使学生不断提高法律意识。在法律课上，教师也可以采用多种有效的策略，以使学生更好的提升法律观念。在现实生活中，教师也要使学生善于运用法律去维护自己的合法权益，如去购物，但是发现买到了假货，此时就可以用法律知识进行维权，以使学生在生活中感受到法律的重要性。法律对学生思想道德修养的提高也有重要的作用，教师也可以开展各种活动，使学生增强法律知识，并使学生运用各种法律知识，教师可以引导学生在日常生活中去学习法律知识，也可以去观看一些法治节目，如《道德与法治》等电视节目，以让学生在观看电视节目的过程中提高法律意识。学生的法律知识的提高也需要在潜移默化中逐渐形成，如学校广播宣传和科普相关的法律知识、班级文化建设中的法律知识模块、法律社会实践活动等，这些活动都有益于学生提高法治观念，使其在以后的工作学习中更好的遵守法律法规。

结束语：

综上所述，当前经济日新月异发展，人才竞争愈演愈烈。鉴于此，教育部要求各大院校从德、智、体全面发展高素质人才。在社会主义市场经济的变革下，中职学生承担着建设创新型国家的使命，中职生所获得的机遇在人才需求偏向技术型的趋势下也在不断扩大。如何使中职生满足国家人才培养方案，符合市场的发展需求，我想每一位中职教育者都应加大对个人素养与技能的双重培育，在实际工作中重视法律教育的重要性。

参考文献：

[1]仲晓芳.中职生法律意识培养的重要性及方法[J].山西财经大学学报,2014,36(S1):123.

[2]苗丽云.探索改进中职生法律意识的培养方式[J].中国校外教育,2019(21):162.

[3]黄淑丽.中职生法律意识调查分析[J].中外企业家,2013(18):238-240.

[4]杨文涛.中职生法律意识的培养探析[J].河南教育(职成教),2018(10):45-47.

[5]智晓娜.中职法律教育与中职生法律素质的提高途径研究[J].法制与社会,2017(03):246-247.

[6]莫瑞深.中职法律教育与中职生法律素质的提高[J].亚太教育,2015(17):149.

[7]孙思.中职法律教育与中职生法律素质的提高[J].法制博览,2016(18):318+317.