辽宁省农业广播电视学校大连市旅顺口区分校
摘要:项目教学法是指由学生亲自完成一个相对独立的项目,而老师则是对学生起到引导作用。通过学生对项目的要求进行计划和实施从而达到预计成果,可以培养学生的自学能力。在中职网页制作课程教学中运用项目教学法可以使学生通过自身的能力来完成整个网页制作流程,从而系统的提高学生的综合水平。
关键词:项目教学法;中职;网页制作
项目教学法与传统教学方法相比,项目教学法更加注重提高学生的动手操作能力,而传统教学方法则是老师以“填鸭式”教学方法让学生在记忆知识时死记硬背,可能会导致学生产生厌烦心理。因此,学生在学习网页制作时倘若采用传统教学方法,会导致学生在脱离老师的教学内容时无法进行独立进行网页设计,也无法达到预期的教学目的。而运用项目教学方法则可以使学生在老师的帮助下提高学习效率,使学生通过自己独立思考从而提高记忆效果。
1 教学项目的设计
《网页设计与制作》这门课程是中职学生必修的一门课,学生在这门课程的学习中可以学习如何进行网页制作,如何调整通过代码来控制网页中字体颜色、大小以及位置等属性。通过这门课程的学习可以帮助学生学习网页制作流程以及工作流程,从而增加学生的技能。在网页制作教学中,老师应遵循学生的学习特点选择适合学生的教学方法,也要遵循现如今的互联网技术发展趋势,使学生通过这门课程的学习为今后步入社会提供技术支持。在以往的课堂教学中一般先对学生进行理论知识教育,然后再让学生在机房进行动手操作,并使学生通过自身操作的演示从而使学生进行模仿。这种教学方式很容易让学生钻空子,从而无法达到预期的教学要求。例如,学生可能会在老师演示网页制作操作时可能会用手机或电脑录屏来记录老师的操作流程以及网页设计代码,并在老师结束演示后通过自己记录的视频来进行模仿,虽然最后也可以完成老师布置的任务,但是实际上是欺骗了学生自己,无法使学生从根本上提高网页制作水平。因此,老师要改善自身的教学方式,从而杜绝这种情况的发生。老师可以让学生在课前预习课本来对课堂知识进行初步学习,然后通过老师的引导来进行自主思考,从而通过自身努力来进行网页设计。在学生设计网页的情况下往往会出现一些问题,老师要对学生的问题及时进行解答,从而帮助学生掌握网页制造技术。
2 项目教学在中职网页制作课程教学中的实施方法
2.1 首先要明确制作任务
明确项目任务有助于帮助学生树立明确的学习目标,使学生通过学习来提高自身的技术能力。在学生上机操作时老师可以让学生先打开一些网站,并通过网站的首页、附录等进行介绍使学生对网站有一个系统的理解。在对网站的设计进行讲述时老师要着重介绍该网站的设计方法,例如实现某些字体颜色和位置的代码、某些图片的运动过程的设计等,使学生对网页内容制作产生初步的印象,从而方便对学生进行教学。通过对网站的解说来给学生布置项目任务,从而使学生明确网页制作目标。
2.2 要制定详细的制作计划
在网页制作的任务明确以后,要制定详细的制作计划,从而通过学生操作来实现网页制作。制定计划通常需要以下几个方面:第一,老师要制定网页制作任务,可以给学生发送一个设计报告来明确制作目标。第二,学生可以对网页的制作过程分阶段进行合作讨论从而解决问题。第三,学生可以利用互联网来搜索自己需要的素材和问题,从而帮助自己进行网页制作。第四,将网页分割成不同的几部分,在根据制作要求将每部分独立的完成。第五,在填充网页内容时,要保证内容的美观。第六,网页制作完成后要及时保存上交。
2.3 网页的制作过程
网页的制作过程首先要经过学生分组讨论,要求老师要将学生进行合理分组,使网页设计能力不同的学生可以有效结合在一起,从而提高学生的课堂参与率。在网页的制作过程中,经过网页制作的计划制定,从而明确网页制作目标,使学生有效的完成网页制作。在网页过程中可能会遇到各种各样的问题,老师要对学生遇到的问题及时进行解答,从而使学生可以正常进行下一阶段的制作。在制作过程中要明确每一部分所承担的作用,例如,在制作网页导航栏时,要明确导航栏的作用,从而将导航栏放在合适的位置。
2.4 制作完成后要进行展示
学生在完成网页制作后要进行展示,在网页展示的过程中可以收获其他同学的肯定,也可以发现一些自身遗漏的问题从而得到解决。通过展示作品可以使学生得到进一步的进步,从而帮助学生提高网页制作水平。
3 结语
综上所述,学生通过这种网页制作项目的完成,可以有效提高学生的学习积极性,也可以帮助学生提高网页制作技能水平。由此可见,在中职网页制作课程教学中运用项目教学法使重要的,这种教学方法提供着传统教学方法无法达到的教学效果,使学生可以在这种教学方法中得到有效进步。因此,老师在教学中应该承担一个引导着的作用,帮助学生通过自身努力得到有效进步。
参考文献:
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