加强学校建筑工程质量管理研究

加强学校建筑工程质量管理研究

孙佳楠

身份证号码： 2202111*** 05251813 浙江 杭州 310000

摘要：建筑工程是学校规划改造重点，对后期教育体制改革与发展具有重要意义。为了全面发挥建筑设施的教育功能，学校工程建设期间要做好质量管理工作，避免质量不达标引起的一系列问题。结合学校建筑工程质量要求，本文总结了影响学习建筑施工质量的相关因素，提出工程质量管理的可行性对策。

关键词：学校建筑；质量管理；措施

引言

学校房屋建筑的施工技术与管理对学校房屋建筑的施工建设和整体的建设质量具有重要的作用,在建设过程中加强施工技术的管理与控制,可以提高资源利用效率。为了更好的进行学校房屋建筑建设，文章以某学校房屋建筑为例，分析了施工技术控制与管理，并提出加强施工项目进度与安全控制、加强施工项目质量与成本控制以及规划合理、明确各方职责等建议，希望对学校房屋工程建设工作有所启发。

1学校建筑工程施工质量控制的重要意义

施工质量，是衡量建筑工程施工效果的重要标准，将会直接影响到建筑工程内部的实际使用效果。保障建筑工程施工质量，施工过程中的重要工作内容。学校建筑工程，是学生和教职工日常学习和生活的重要居所，更加需要有高质量的建筑作为保障，针对其进行施工质量控制，需要积极采用科学合理的质量控制方法。学校建筑工程施工质量控制方法，主要是建筑工程在实际施工过程中，需要充分的结合施工管理工作的各项工作和基本情况，加强建筑施工方法和建筑施工材料的监督管理工作，保证和促进建筑工程施工工作的顺利进行，提升建设质量和实际效果。建筑工程在实际施工建设过程中，容易受到多种因素的影响，比如说施工材料、施工进度、施工要求、施工技术、施工人员以及管理水平等方面。针对建筑工程的实际施工，需要积极开展相应的质量控制工作，将其中容易出现的不良问题进行有效控制，才能保证施工质量，使其真正为人们的生产和生活提供良好的前提条件。

2影响学校建筑工程质量的因素

2.1意识因素

“质量不达标”是学校建筑工程面临的难点，这将影响到工程施工作业的有序性，也将降低现场工作人员施工中的安全性，学校建筑工程的质量是根据开发商的投资和施工的质量程度决定的，假如很大意的完成好施工项目就会产生安全隐患，严重的可能会导致发生安全事故，所以，在工程施工中没一个重要的施工都要备份检测报告，不应该过渡依赖建筑施工企业，而是要在施工现场把质量好做，避免是项目的质量处于在无人管理的工作状态。这将影响到工程施工作业的有序性，也将降低现场工作人员施工中的安全性，学校建筑工程的质量是根据开发商的投资和施工的质量程度决定的，假如很大意的完成好施工项目就会产生安全隐患。

2.2监督因素

面对传统质量管理模式的不足，现阶段，要深入分析建筑安全施工意义，引导政府及相关部门建立正确的质量管理模式观念。不符合要求的人员在监督工程工材料、零件、设备的使用或安装前进行严格的审查，没有严格监督。主要表现在一线监督人员责任心不强，执法不严，对现场质量安全抽查流于形式，不深入、不及时，工作漂浮，对存在的严重质量安全隐患视而不见。 2.3材料因素

材料是建筑工程的基础，材料的组成、规格、质量势必影响建筑物的外观、结构、承重，进而影响建筑的安全性。建筑材料不达标，可能使建筑抗渗性能、结构构件承载能力下降，严重的会腐蚀钢筋，导致建筑工程抗弯曲能力和承载能力下降，影响整个工程质量；劣质防水材料会使房屋漏水，墙面渗水，缩短建筑使用寿命。施工单位为使利益最大化，在工程材料上偷工减料，使用劣质产品，导致产生安全事故，甚至威胁群众的生命。所以应按规范及产品标准对材料要进行严格检测，不合格的材料禁止使用。

3学校建筑工程质量管理方法

3.1使用先进建筑工程管理理念，优化现有管理模式

想要有效提升学校建筑工程施工质量的整体水平，就需要积极使用先进的建筑工程管理理念，将其作为施工质量管理的重要指导，保证各项施工质量控制工作的顺利进行。使用先进建筑工作管理理念，首先，需要积极应用现阶段的信息技术手段，将施工过程中的各个环节进行技术控制，并将监督管理的工作情况详细记录在计算机系统之中，通过信息技术针对工程施工的全过程进行监管；其次，需要积极发挥每个工作人员的质量监督作用，培养工作人员质量监督的意识，针对施工过程的每个环节进行有效控制。同时还需要注意到的是，现阶段学校建筑工程施工管理模式还不够合理，需要针对其进行不断优化，统一规划和处理学校建筑工程的内部管理数据，积极提升建筑工程施工工作的管理效率。

3.2加强学校房屋建筑进度与安全控制

针对建筑施工工程的管理与控制，要从整个学校房屋建筑入手,重视管理和控制施工项目进度。进行管理和控制工作中，明确整个项目工程的建设规划，对整个工程项目进行合理的控制，尤其是对整体的项目工程建设进行分批规划，在整体控制的基础上，实现对进度计划的控制。在工程控制过程中，要对整个工程进行管理，对学校房屋建筑开发进行施工计划和施工进度的比较，根据两者的差距和缺损进行调整和优化整个施工进度。对项目工程进行协调和控制工作，需要对项目工程的总体工程进行采取多种协调和控制措施，结合整个项目工程来进行，参照具体的施工进度和施工计划，提高对整个项目工程的控制效率，同时可以建立一套明确的目标控制体系，对工程进度进行管控。

3.3强化质量监督

对于学校建筑工程来说，其质量调控对象是多种多样的，必须要结合工程改造区域要素，提出切实可行的调控整改机制，维持工程建设活动的有序进行。一般来说，在学校建筑工程质量调控中，混凝土结构是不可缺少的组成形式，利用素混凝土、钢筋混凝土、预应力混凝土等组件稳固的结构体，增强了学校建筑实施的抗害性能，同时满足了大跨度区域教育建设要求。但是，由于混凝土结构的特殊性，实际运行阶段要调整原有的养护方案，从多个方面维持混凝土结构的耐受性与安全性。

3.4政府参与调控

在改善改变学校建筑和设施的不足时，需要政府部门积极参与基础设施投资，并促进高质量的教学服务理念的思想，提高学校建筑结构配套设施，受到阻力管理模式的影响，从而导致学校工程的质量是不一样的标准，学校建筑施工和后期的养护将面临问题，保持统一的工程质量管理体系是有着重大的意义，施工方在综合建筑工程的特点与质量标准，制定出相关的质量管理监测系统，在发挥质量管理在建筑工程施工质量控制中的作用，并积极发挥着质量管理的功能性，为建筑企业提供简单、快速的管理平台。

3.5规划合理，明确各方职责

进行学校房屋建筑建设，必须明确规定工程建设的职责，建立一定的责任分配制度对工程建设进行有效管理。根据施工技术的不同和适用性的技术不同，对整个工程建设进行责任分配，尤其是针对工程技术的分配，要把专业性的施工技术队伍分配到与之相适应的学校房屋建筑方面。可以将整个工程建设与施工技术结合在一起，对人员分配和相应的技术部门进行责任管理，结合具体情况对整个施工技术进行管理，尤其是要对施工过程中的设备管理和人员分配及资金运行等状况进行任务分配，保证每一个环节都有一定的责任人管理，提高整个工程施工技术管理的质量。

结语

总之，建筑工程质量关系着学校教学水平，对师生参与课程学习具有直接影响，构建优质建筑环境才能实现教学目标。基于质量管理体制改革下，学校建筑工程质量标准不断提升，工程质量管理要从思想上优化转型，促进工程质量管理体系升级与调整。工程单位需以安全为前提、质量为核心、管理为指导，努力完善学校建筑工程管理模式，切实完善建筑工程质量管理机制，采取针对性的工程管理决策。

参考文献

[1]廖翔.如何加强土木工程的施工项目质量管理[J].科技经济导刊，2016（05）.

[2]贾广征.流程化视角下的建筑工程项目质量管理[J].山东工业技术，2016（11）.