小学语文教学如何落实创新思维培养

小学语文教学如何落实创新思维培养

张芸

湖北省宜昌市深圳路小学 443000

摘要：在社会经济快速发展的时代背景下，对未来合格人才提出的要求更加严格，不仅需要具备扎实的专业基础知识，同时还应具有创新的意识和创新性的思维能力，只有这样才能更加灵活、更加有效的适应未来社会的发展趋势，获得更好的个人发展。由此可见，在未来激烈的社会竞争中，具有创新性思维能力是最为关键、最为基础的综合素质能力。因此，在小学语文教学中，教师应注重对学生进行创新思维的培养。

关键词：小学语文；创新思维；重要意义；培养策略

一、引言

语文作为小学阶段最为基础的教育课程之一，一直以来都受到了教育工作者的关注。是随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学的教学目标也随着时代的发展，发生了极大的转变，由以往的“知识本位”转变为“能力本位”“素质本位”，其中创新思维能力的培养也成为了小学语文教学目标中 的重中之重。因此，这就需要教师应在这一新型教学目标的指导下，积极的进行教学理念、教学模式及教学手段的创新，以此激发学生的思维积极性，实现学生创新性思维能力的培养和提升，为其今后的学习及发展奠定良好的基础。

二、在小学语文教学中培养学生创新性思维的重要意义

1.有助于实现素质教育的教学目标。随着我国经济的发展，我国教育体系也得到了逐渐的完善，素质教育的理念成为了现阶段学校教育的指导思想，而培养学生综合素质能力也成为了学校教育的重要教学目标。而创新性思维能力作为最高阶段的综合素质能力之一，是学校教育对学生进行素质培养的终极目标，同时也是学生适应未来社会发展所必备的基本素质之一。因此可以说，在小学语文课堂教学中对学生进行创新性思维能力的培养，是实现素质教育目标的重要体现。

2.有助于满足学生个人可持续发展的需求。随着网络技术的广泛运用，知识信息的更新已达到了前所未有的速度。在这种时代发展中，学生在学校学到的知识体系很快就会遭到时代的淘汰。因此学生只有具备了创新性的思维能力，才能实现思维定势的突破，以更加广阔的思路进行问题的分析与解决，在激烈的社会竞争中获得更为持续的个人发展。由此可见，创新性思维能力的具备是学生实现自身可持续性发展的重要途径。

3.有助于推动小学语文课程改革的进程。在新课程改革的背景下，培养学生的创新思维能力已经成为了小学语文课堂教学的重要教学目标。但是在现阶段的小学语文课堂教学中，教师仍然以传统的教学理念和教学模式进行教学，使学生创新思维能力培养的现状不尽如人意，这不仅严重的阻碍了学生综合素质能力的全面发展，同时也影响了语文课程教学改革进程的推进。因此在小学语文课堂教学中，对学生进行创新思维能力的培养，是推动语文课程教学改革进程的必然需求。

三、小学语文教学中学生创新性思维能力的培养策略

1.增强小学语文课堂教学的互动性，鼓励学生的质疑能力。“提出问题比解决问题更为重要”，一个高质量、有价值问题的提出，是提问者经过积极思考的结果，同时也是提问者自身思维能力得到快速提升的一个重要途径。因此，这就需要教师在对学生进行小学语文课堂教学时，应遵循学生的思维特点和思维发展规律，积极的引导学生进行问题的提出，以此实现学生思维灵活性及质疑能力的提升。小学语文课堂中，教师应注重提高课堂的互动性，使学生以平等的地位上，与教师进行良好的沟通与交流，针对教学内容进行思维的碰撞，从而实现教师对学生思维的有效引领，实现学生思维能力、质疑能力的有效提升。

2.实施新型的教学模式，实现学生想象能力的激发。小学阶段的学生思维灵敏、想象力丰富，很多想法更是天马行空、新奇有趣。而小学语文教学中的很多教学内容也具有很强的人文性，这就需要教师应利用学生的思维发展特点和语文课程的学科特点，通过自身的科学引导，使学生发挥出自己丰富的想象能力，活得很好的思维能力培养的效果。因此这就需要教师应积极的创新教学模式，使学生的想象能力在新型教学模式的启发、引导下得到更加有效的培养，实现学生创新性思维能力的形成。

3.鼓励学生对教学活动的积极参与，在实践环节中促进学生创新性思维能力的培养。在小学语文教学中，丰富多彩教学活动的开展，也是教师对学生进行创新性思维能力培养的重要途径。一方面，学生在为教学活动进行准备的过程中，会对教学内容进行自主的学习和独立的思考。在这一过程中，学生的思维能力会得到相应的锻炼和提升。另一方面，学生在积极参与实践性教学活动的过程中，还会有意识的进行已学知识的调用，从而实现语文知识的有效迁移与运用，实现学习问题的分析与解决，使学生在这一过程中，实现自身思维能力的培养以及创新性思维能力的提升。

四、结语

综上所述，在小学语文课堂教学中对学生进行创新性思维能力培养是适应时代发展趋势和学生个人发展需求的，是为学生的终身学习和可持续性的发展奠定基础的。因此，这就需要教师应在小学语文课堂教学中实施互动性、开放性的教学模式，使学生的思维能力得到良好的引导和培养，最终形成具有创新性的思维能力。

参考文献：

[1]张月冉.浅谈如何在小学语文教学中培养学生创新能力[J].学周刊.2015(21)

[2]姜琪,王学男.在小学语文课堂教学中对学生进行创造性思维的培养[J].教育教学论坛.2014(12)