试论小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略

试论小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略

李燕

四川省广元市昭化区昭化初级中学 四川 广元 628000

　　【摘 要】语文学科 是各门学科学习的基础，对于学生思维能力的发展有着重要的作用与意义。作为小学语文课程的教师来说，应当按照新课程改革的要求，适时转变教学方式与策略，着力提升学生的自主学习能力。本文详细介绍了在小学语文教学中增强学生自主学习能力的重要意义，分析了当前小学语文教学活动过程中所存在的问题，以期提出有效的对策与建议，进而指导于具体的教育教学活动。

　　【关键词】小学语文；自主学习能力；重要性；对策

　　众所周知，语文学科是一门基础性课程。对于学生的综合能力发展来说，有着重要的意义。按照新课程改革的要求，应当在小学阶段加强学生综合能力的发展，特别是学生自主能力的培养。鉴于此，小学语文教师不仅要在教学中让学生感受到学习语文的乐趣，而且还要让他们在语文教学活动中得到情感上的熏陶以及道德上的教育。在新时期，语文教师应当走出传统教学的误区，根据新课程改革的要求，推动小学语文学科的教学改革。

　　一、小学语文教学中着重加强学生自主能力培养的重要性

　　所谓学生自主学习能力，指的是区别于传统教育学模式的一种学生自主学习的方式。在小学语文学科的教学活动中是以学生为主体，教师在其中发挥重要的引导作用。学生能够根据课程的预习活动，获取相关的基础知识和语文能力并在课后进行有效的复习。在整个自主学习的过程中，学生不受到外在因素的干扰，能够充分利用丰富的学习时间与空间，以更加便捷的方式实现语文学习能力的提高。按照新课程改革的要求，小学语文的教学活动应当以促进学生的综合能力发展为根本，着力培养学生树立起终身学习的意识。这一标准的提出，为小学语文教学改革奠定了坚实的基础，积极推动学生自主学习能力的培养。

　　二、当前小学语文教学培养学生自主学习能力所出现的问题

　　（一）自主学习意识淡薄

　　由于受到传统应试教育的限制，一些小学语文教师往往以课本为中心，采取灌输式的教学模式，侧重于学生获得基础性的语文知识，这样的教学方式较为陈旧、单一，没有引导学生树立起自主学习意识，同时对于学生思维能力的培养，也有着一定的影响。由此可见，这样传统的教学模式，阻碍了自主教学模式的发展，对于学生语文综合能力的培养有着不利的影响。

　　（二）缺乏自主实践能力

　　在小学语文教学活动中，重理论、轻实践的教学思想普遍。大多数小学语文学科的教师只关注语文理论知识的积累，却忽略了学生对于语文知识的实用。这样的教育模式，学生虽然掌握了基础知识，但是不能做到深入理解，更加不能有效的应用，最终导致理论和实践相分离，影响了学生自主学习能力的提高。

　　（三）缺乏拓展学习意识

　　一般来说，语文知识不仅仅局限于教材内容，还存在于生活中的方方面面。这样一来，就要求学生具有较强的拓展学习能力。但是在实际的小学语文学科教学活动中，学生所能发挥的自主拓展学习能力并不强，其意识较为淡薄。学生通常在学习活动中只是浅尝辄止，不会主动地去探究相关的语文问题。另外，一些小学生对于课外阅读等方面的自主学习缺乏相关的兴趣，影响了他们在自主学习能力方面上的发展。

　　三、提高小学语文教学中学生自主学习能力的有效对策

　　（一）安排预习活动，增强学生学习语文的兴趣

　　在任何学科的教学活动中，培养质疑思维，能够提升学生学习的动力。鉴于此，小学语文教师应当在培养学生自主学习能力方面善于运用质疑思维。具体来说，教师可以事先安排学生进行预习，让学生在预习中找出问题，并带着问题进行思考。等到教师进行授课时，学生可以提出他们的问题，并在课堂上进行讨论与研究，共同提出问题的答案。通过预习活动能够最大程度地激发起学生的学习热情，对于学生自主学习能力的培养有着重要的意義。

　　（二）合理设置教学目标，丰富课堂教学内容

　　在语文课堂教学活动中，教学目标的设定能够帮助学生积累更多的语文技能。因此，教师要在引导学生进行自主学习的过程中，应当确定语文学习的重点，合理设置教学目标，丰富课堂教学内容。学生通过自主设立教学目标，实现对课程的分析、完善、总结和优化，逐步增强他们的学习热情。

　　（三）授之以渔，鼓励学生进行实践练习

　　教会给学生正确的学习方法，能够强化学生的自主学习意识，提升学生的实践练习能力。从学生角度来说，通过不同学习方法的掌握，主动去探究相关的语文问题，增强自身的自主学习能力。教师应当为学生创设自主学习的环境，引导学生进行独立思考，在学生获得自主学习能力的同时寻求多样化的发展技能。这样通过讲授学习方法最大程度地促进了学生自主学习能力的提高。

　　四、结语

　　对于小学语文学科的教师来说，应当按照新课程改革的要求，着力培养学生的自主学习能力。具体来说，语文教师应当充分调动起学生学习语文的兴趣，引导学生深入探究语文问题，并将所学到的语文知识作以有效应用。与此同时，语文教师还要引导学生增强自我反思的能力，全面提高学生的自主学习能力，最终促进学生语文综合水平的提高。

　　参考文献：

　　[1]陈英.浅析如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J].内蒙古教育（职教版），2016（10）.

　　[2]王荣贵.谈小学语文教学中培养学生自主学习能力的重要性[J].内蒙古教育，2015（12）.