关于小学生的篮球教育与小学生身体素质提高研究

关于小学生的篮球教育与小学生身体素质提高研究

朱敏

苏州市相城区珍珠湖小学 215134

摘要：在小学教育中，篮球课程作为其中的重要关键，随着新课程改革的逐步推进，在小学体育教学过程中的篮球课程，也有了新的教学目标，所以应当重视其对学生身心发展的重要意义，为开展特色篮球教学而努力提升教学方法及效率质量，从而促进学生的全面健康发展。

关键词：篮球教育；身体素质；提高策略；小学生

引言：

篮球运动本身是集技巧性、游戏性、对抗性以及娱乐性于一身的竞技运动，深受中小学生的喜爱，而小学的篮球教育是我国素质教育体系当中的重要组成部分，也是体育教育当中的重要内容。就目前的篮球教育现状来看，在教学内容与方法上还存在着一定的不足，所以在教学当中更应当对教学方法进行积极创新，运用科学合理的教学方法与手段来培养学生的兴趣与提升学生的身体素质，从而促进小学体育教学的全面发展。

一、存在问题

（一）课程安排

受到应试教育与传统教学模式的影响，现代小学与家庭对于篮球教育的认知存在误区，多数都忽略了体育运动对于孩子的重要性，认为只有在文化课上进行加强，才是对于学生未来发展最为重要的任务^[1]。所以篮球课程被其他文化课程所挤占挤压的现象十分明显，学生在体育课以及篮球课上的表现得不到重视，所以也就会对篮球教学产生惰性。由此可见，从课程安排上来看，小学篮球教育存在众多不合理的问题^[2]。

（二）教学工作

大部分小学的篮球教育，都受到了教师的专业素质水平方面的限制，教师在专业技能上的基础相对来说并不能够满足现实的需要，许多教师只是采用传统死板的教学模式和教学方法来对学生进行讲解，让学生针对持球、传球、运球、投球等方面的技巧来进行初步的训练与熟悉，并不能提升学生对于篮球课程的真正兴趣。

（三）硬件设施

硬件设施作为学校教学的基本物质基础而存在，以目前的篮球教学来看，许多小学的篮球教学环境并没有达到相应的标准，其缺乏专门的篮球场地与充分的篮球教学基础设施，有的学校即使配备了，但是也没有做到高效的利用，这一类客观因素都会影响到小学篮球教育的良好发展。

（四）考核规范

我国针对小学生的篮球训练考核，并没有实施相关专业性的考核标准规范，让小学篮球教育和课堂教学完全建立在学生的兴趣基础上。这也就严重阻碍了篮球运动在学生之间的深入发展，让篮球训练变得形式化和走流程，学生也就不能体会到篮球运动中所包含的技巧性、游戏性、对抗性以及娱乐性。

二、应用策略

（一）教学内容与方法的选择

教师应当充分结合生活实践与学生自身的年龄特点，来创造组合一些篮球的基本活动小游戏，弱化现代篮球运动当中所具备的专业性与竞技性特点，让学生能够先针对篮球基本技能技术知识进行熟悉。通过开展游戏化的性技能练习和竞赛，来增加学生对于篮球的球感、球性以及控球、支配等方面能力的掌握。使得学生能够在学习过程中增强自身的学习主动性和兴趣，在体能游戏当中体会到篮球对于身体素质的改变与篮球的技术内容，过程中需要结合互动性，参与性，探究性以及游戏性等多种教学特性来实现这一目标。

（二）渗透式教学策略

实际上应当拒绝文化课占用体育课时间的要求，倘若因为文化课而忽视掉身体健康体能素质的发展，对于学生的未来并没有多大的好处。在篮球课程当中，可以采用渗透性的教学策略，让学生能够在篮球学习与训练过程中，提升自身的基础技术技巧与进攻防守策略，从实践过程中培养学生的预判能力与整体技能。可以针对多种篮球动作的技术，采取组合练习的方式，并按照各种技术动作的特点，为学生专门设计出不同的练习方法，以达到对技术型动作实现整合的目的。需要注意的是，在练习过程中当学生在技术性运动上出现了一部分错误动作的情况，应当对其进行及时纠正，从而确保学生能够准确有效的对篮球技术动作实现把握。

（三）分层教学多样化

应当根据学生的身体素质、技能以及认知水平方面的不同，来进行分层教学，充分体会学生在学习过程中所产生的个性化差异，针对每一位学生来设定层次性的教学目标。运用多种教学手段来激发不同学生的学习兴趣，让他们能够竭尽所能的掌握篮球动作要领与应用技巧，从而真正提升篮球体育教学的有效性。

（四）合理教学评价

此外，教师还应当根据学生的篮球运动学习情况来构建多样化的教学评价体系，能够针对不同类型的学生做到科学有效准确的教学评价，从而达到良好的教学效果。让学生能够对自身的学习情况具备基本的了解，正确对待彼此之间存在的差异性，在生活当中不断的自我训练，以提升自身的身体素质水平。

三、结束语

在小学篮球教学过程当中，应以学生的实际情况、性格特点作为研究基础，在教学活动当中充分利用各种手段来发挥学生的主观能动性，对教学方法进行优化创新，从而使得教学内容更能符合小学生的性格特点，让学生在愉快的学习氛围中实现锻炼体能。

参考文献

：

[1]许鹏.小学篮球教学策略探讨[J].中国校外教育,2018(16):16-17.

[2]白门标.小学体育篮球特色课程研究与实践探讨[J].课程教育研究,2018(10):197.