摘要高职护生的生命教育是培养专业人才的重要任务，具有很大发展空间，应把生命教育融入专业教学活动。《心理与精神护理》课程蕴涵着丰富的生命教育资源，我们将生命教育融入《心理与精神护理》教学，让学生在学习专业课程知识的同时进行生命教育，既拓宽了专业研究领域，推动了《心理与精神护理》教学的改进，又提升了学生的生命价值，使其日渐形成健全的人格，发展综合素质，是生命教育中的有益尝试和重要补充。
国际护理学杂志
2020年06期
